我移动了博客!!

我已经把我的博客移到了 www.coolcatteacher.com以及所有来自这个博客的帖子。 了解更多…

星期四,8月31日,二千零一十七

巴克学院基于思维项目的学习



Rody Boonchouy在《10分钟老师》第139集

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

今天罗迪·邦丘伊罗迪布来自巴克研究所的讨论是有效的基于项目的学习。用一个强有力的隐喻来解释项目和基于项目的学习之间的差异,罗迪为讨论PBL趋势和提示搭建了平台。让我们深入研究PBL。

基于项目的思维学习(1)

今天的赞助商是教师视野.教师愿景为您提供专业策划的教材,符合他们的未来适合课程增强框架。FutureFit将社会情感学习和性格教育与传统的数学课程结合起来,语言艺术,K-12级以上学历。

仔细看看,他们正在泄露纺织厂数学教案http://ift.tt/2wbOQiR.坐立不安的旋转器,数学和FutureFit结合在一起构成了一堂非常有趣的课。今天看看教师愿景。

现在听着

下面是一份修改过的供你阅读用的成绩单。有关本节目所提及的客人和物品的信息,向下滚动到这篇文章的底部。

***

第139集

这个节目的链接:http://ift.tt/2wkJWR3

此增强型成绩单一经提供,将立即张贴。同时,听节目!!

提交的全部生物


罗迪博恩乔伊

前PBL负责人,老师,学校发展教练,罗迪在项目基础学习的指导和领导方面具有全面的专业知识和实践经验。他开始在海外教书,2003年在戴维斯创办了一所新技术网络学校,William Hill足球投注CA在加入巴克教育学院教职员工之前,他作为高中PBL英语教师教了七年,并担任PBL高中的校长。罗迪完成了他的关于基于项目的学习的领导力的论文。

作为BIE创新和战略伙伴关系高级主管,罗迪监督BIE的高调拨款和项目开发,国家机构,以及伙伴关系。在BIE任职期间,罗迪领导BIE的全国教师社区的发展,由100名PBL从业人员组成的咨询小组,领导人,专家。他于2007年加入BIE成为国家教员,并于2013年开始担任教职员工。

罗迪拥有加州大学的英语学士学位。伯克利M.Ed。来自U.C.河边,M.Ed。来自拉凡尔纳大学,还有一个博士学位。来自U.C.William Hill足球投注戴维斯。他还拥有单一学科和行政证书。

披露材料连接:这是一个“赞助播客节目。”威廉希尔足球赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,而且这些产品或服务来自我可以推荐的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。

岗位巴克学院基于思维项目的学习首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2iJf4og
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.

星期三,8月30日,二千零一十七

二年级的热门话题



第10分钟教师播客第138集威廉希尔足球

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

今天卡罗尔·麦克劳林@ MISSMAC100来自阿拉巴马州的二年级老师和2ndchat主持人谈到了二年级的全球趋势。基于项目的学习,全球项目和蒸汽给二年级教师最大的心碎,卡罗尔分享一切。她给二年级的老师们做了一个鼓舞人心的演讲,这会让你们兴奋地去创新!即使你不教二年级,你会学到很多东西。

今天的赞助商是教师视野.教师愿景为您提供专业策划的教材,符合他们的未来适合课程增强框架。FutureFit将社会情感学习和性格教育与传统的数学课程结合起来,语言艺术,K-12级以上学历。

仔细看看,他们正在泄露纺织厂数学教案http://ift.tt/2wbOQiR.坐立不安的旋转器,数学和FutureFit结合在一起构成了一堂非常有趣的课。今天看看教师愿景。

现在听着

下面是一份修改过的供你阅读用的成绩单。有关本节目所提及的客人和物品的信息,向下滚动到这篇文章的底部。

***

第138集

2的热点-与#2ndchat主持人Carol McLaughlin同级

演播室:http://ift.tt/2iJj8oP
音频文件:138-Carol-McLaughlin
星期三,8月30日,二千零一十七

维姬:今天我们要和卡罗尔·麦克劳林谈话MISSMAC100来自亚拉巴马州,但她是第二次聊天的主持人第二次聊天,目前。今天,颂歌,我们本想谈谈我们在二年级时所看到的世界范围内的一些趋势。那么现在二年级老师们最喜欢什么呢??

二年级趋势#1:基于项目的学习

颂歌:好,我真的很高兴看到二年级和其他小学课程,但是二年级已经开始了。基于项目的学习.那在高年级时总是很高,但是我开始看到二年级和低年级学生在他们的教室里做一些基于项目的学习。

维姬:所以,你认为只是——你知道,因为项目和基于项目的学习之间存在差异……

我们明天将有一位来自巴克研究所的人在节目中谈到项目和基于项目的学习之间的重要区别。你可以做一个“项目“但这并不意味着你在做PBL。有

颂歌:对。

维姬:你认为老师们真的在领会这种差异吗??

颂歌:在“第二次聊天”上的就是这样的。他们意识到这不仅仅是一个项目。项目很棒,全靠自己。他们有自己的位置,我们还在做项目。但是基于项目的学习完全是另外一种动物。,因此,我看到老师们真的试图让他们的孩子参与到他们可以解决的问题中来。(他们)使用所有他们需要的技能来和真正的观众一起解决问题,并找到这方面的专家——因为孩子们可以做到这一点,他们对自己正在学习的东西感到兴奋,因为他们正在解决一个真正的问题。

不仅仅是参观动物园——与它合作

维姬:你能想出一个你最近看到的例子吗??

颂歌:对!我们班和我们当地的动物园合作。我碰巧认识教育主任,动物园的教育主任之一,我想用动物做点什么,那是我们所有的一个大标准。我希望研究成为其中的一部分,但是我也想帮助动物园,因为动物园真的在重建。他们重新设计了他们的动物园,我希望孩子们对此感到兴奋。

所以,我联系了他,我们一起做了一个项目,他让我们试着去想一些动物会是动物园的好补充,(一些)他们目前还没有。所以他们必须研究动物园已经拥有的东西,然后他们必须研究什么动物对动物园有好处,还有孩子们喜欢的动物。他们做了所有这些研究,他们调查孩子们想要什么,他们把所有的结果都送到了动物园。不知道他们不想得到那只动物园里的动物,但这仅仅意味着动物园会听取他们的意见。这对他们来说很有趣。

伟大的老师会联系人们,看看他们能做什么。他们最糟糕的就是说"没有。你已经和那个人没有项目了,所以你没有什么可失去的。伟大的教师创业者建立伙伴关系来追求学习,就像企业家创建伙伴关系来追求商业一样。我们可以做到这一点。

维姬:动物园听了吗??

颂歌:他们确实听了。他们不需要得到那只动物,但是他们给他们反馈,告诉他们他们喜欢什么,为什么他们能得到或不能得到这种动物。但是他们太激动了!我们和许多动物园管理员一起玩skype,他们和他们谈论了为什么动物会对动物园有好处。他们学到了比仅仅做一个小的动物研究项目更多的东西。

维姬:哦,这么多。好啊,还有什么其他趋势。基于项目的学习,还有什么??

二级趋势#2:全球项目

颂歌:我注意到很多全球项目现在很庞大。我们希望我们的孩子与世界各地的其他教室相连。它可以像互相解决数学问题一样简单,或者做一个科学项目,或者写一整本我们分享书籍和想法的章节书。

维姬:你与我们在节目中遇到的客人联系与合作。你为什么不告诉我们一个你收集的全球项目??

颂歌:哦,天哪。我做过的最酷的事情之一就是和蒂姆·凯伊在一起,他在芝加哥教书,还有一位在加拿大教书的老师,那不是维基马加多但是另一位朋友和另一位在加利福尼亚教书的老师,然后我在阿拉巴马州。我们与一位作家合作,,三叶草,谁写科迪与幸福的源泉.我们都在同一时间读同一本书,但整个过程中,我们都有共同的想法,我们在书中谈到了不同的事情。最后,作者用skype与我们四个班进行了交流,真有趣!!

维姬:哦,真的。当你变得有创造力,你成为“教师创业者“像你一样,你刚刚拼凑起来,差不多,你知道的,商业交易,但是教室之间真的有交易,你知道的,因为你是教师职业介绍所。”好啊,还有什么?所以我们有基于项目的学习,我们有全球项目。还有什么??

2级趋势#3:STEAM和MakerSpace

颂歌:当然,,蒸汽这是老师们想在“制造空间”里做的一件大事。让孩子参与使用STEAM的所有部分。我喜欢Twitter和#2ndChat的其他东西,就是我们能够分享想法,并在自己之间谈论我们的想法,但是我们也可以联系人。

克里斯·伍兹-他是@戴尔系统在Twitter上——他已经和我们聊过几次了。他是STEAM、STEM和科学的专家。他给了我们很多关于如何进行日常STEAM活动以及如何轻松地将它们整合到课程中的实用想法。

二年级教师最大的心碎

维姬:好啊。所以,让我问你这个。我们讨论了三个想法。现在二年级老师最大的心碎是什么??

颂歌:我看到很多人在想要做创新的事情和吸引一些人保持传统之间挣扎,因为测试,悲哀地,一直到二年级。推动所有内容进入——人们保持所有内容孤立,而不是考虑它是集成的——这就是为什么基于项目的学习有效,和蒸汽工程,这些全球项目运作得非常好。

他们以一种对孩子有意义的方式教所有这些东西,但是我们并不总是有人加入我们。很多时候,我觉得我们是”孤独的狼在我们学校。这令人心碎,因为教学乐趣的全部在于和别人一起做,变得兴奋起来,分享想法。我们在一起更好。

上周一,我和Chic-Fil-A的人类发展副总裁共进午餐,马克·米勒和他提出了一个有趣的观点,适用于这里。他谈到结果和关系之间持续的紧张关系。我认为在教学中我们也有它。- VickiWilliam Hill足球投注 Davis

二年级教师正在犯的错误

维姬:当然。你认为现在一些二年级的老师犯了什么错误,除了那件传统的吗?你看到过常见的错误吗??

颂歌:我认为,有时二年级老师害怕放手(放手)控制他们的教室,还有技术,认为他们的[学生]太小而不能做这件事。他们不是。二年级的学生在科技方面很出色。他们是领导人,已经。他们可以做这些事情很多。我认为(老师)有点害怕放手——这会是一片混乱——但是如果你让他们参与到正确的项目和正确的活动中,做一些非常吸引人的事情,孩子们会带着这些东西起飞的。他们会让你惊讶,超出你所能做的。我想老师只是不想一直放手,害怕可能发生的事情但那“究竟发生了什么?最有趣的部分!!

维姬:是啊。所以,颂歌,你能给所有正在听课的二年级老师一个30秒的鼓舞人心的演讲吗??

颂歌:如果你不尝试这些东西,你就不知道自己错过了什么。也许你害怕,也许你不觉得你有别人和你一起做,但是,通过2ndChat或其他一些二年级教师在网上进行联系。问问你所在地区的其他人。还有其他人愿意试试。试一试吧。一次。从小做起。做一些像集成单元或基于项目的小型学习、STEAM活动或全球项目之类的事情。从小做起。你会上瘾的。你会越来越想这么做的,因为你的孩子会受益,你的孩子将会学到比你想象中更多的东西。

维姬:所以,加入第二次聊天,记住如果你在另一个年级,有#3rdChat,有#4thChat,有#5thChat,有“KinderChat”,有#1stChat。有那么多闲聊,在那里你可以找到很棒的,已订婚的,像卡罗尔这样兴奋的老师。像你一样,我们不必成为创新的孤岛。我们不必孤单。我们在一起更好。我们互相获得能量。所以,你需要加入,成为聊天和社区的一部分,学习。颂歌,我知道你是从潜伏者,“正确的??

所有的Twitter聊天,教师没有理由感到孤立和孤独。您可以找到要加入的合作者和人员。

颂歌:我做到了!我只是读了很长一段时间。但是,当你与他人交往时,魔力就产生了。

维姬:是啊。是啊,是的。所以,走出去。做一个卓越的教育家。今天我们有很多好主意。

转录的 金伯利穆尔福德

提交的全部生物


卡罗尔·麦克劳林

卡罗尔在小学里当了26年的小学教师。她拥有硕士学位和国家委员会证书。她在各个学区都有演出。卡罗尔是PBS 2016数字创新者,也是2ndchat的主持人。

卡罗尔认为,这是最好的时间,以教师和学生与技术的整合,以扩大全球教室,并显示新的和令人兴奋的方式学习。她相信学生的选择对于培养对学习的热爱是至关重要的。

披露材料连接:这是一个“赞助播客节目。”威廉希尔足球赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,而且这些产品或服务来自我可以推荐的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。

岗位二年级的热门话题首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2wSasCO
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.

星期二,8月29日,二千零一十七

Edtech与社会情感学习



第137集与Dr.米歇尔·齐默曼在10分钟教师播客上的讲话威廉希尔足球

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

今日博士米歇尔·齐默曼@ MRZPHD谈论社会情感学习与教育技术。对《明尼苏达木筏》的所有内容都有深入的了解,数字墨水,对于技术和SEL中常见的错误,Michelle为我们提供了两个经常没有一起讨论的问题的重要概述。

博士。米歇尔·齐默曼·塞尔和埃德克特

今天的赞助商是教师视野.教师愿景为您提供专业策划的教材,符合他们的未来适合课程增强框架。FutureFit将社会情感学习和性格教育与传统的数学课程结合起来,语言艺术,K-12级以上学历。

仔细看看,他们正在泄露纺织厂数学教案http://ift.tt/2wbOQiR.坐立不安的旋转器,数学和FutureFit结合在一起构成了一堂非常有趣的课。今天看看教师愿景。

现在听着

下面是一份修改过的供你阅读用的成绩单。所有绿色的评论由主机作出,维姬·戴维斯William Hill足球投注和没有部分原始抄本。有关本节目所提及的客人和物品的信息,向下滚动到这篇文章的底部。

***

第137集

Edtech与社会情感学习

演播室:http://ift.tt/2xJacCg
抄本:
星期二,8月29日,二千零一十七

维姬:对,你可以使用电子科技和社会情感学习!!

博士。米歇尔·齐默曼@MRZPHD今天和我们在一起。

她最初的研究致力于伦顿预备队在西雅图,这是2016年全国三大STEM学校。

米歇尔,你在社会情感学习和Ed Tech上做了一些很棒的工作。我猜,让我想到的第一件事是,你实际上已经看到Minecraft可以帮助改善社会情感学习结果?怎么回事??

SEL观察_1:矿物工艺与社会情绪学习

米歇尔:真的很有趣,当你把游戏当作一种工具来使用时,看看会发生什么,而不是仅仅把游戏看成是某种内容水平的考试分数的提高。孩子们已经有了使用和玩耍的动机。我的世界独自一人,并且已经开始自然地与其他孩子合作。

如果你把这种学习当作一个教育者加以利用,然后找出要问的问题的种类,如何真正加强这些类型的积极互动-通过技术设备,还有问题,合作,能够彼此富有创造性——你可以在教室里和那些孩子一起建立社会情感学习。

看到这种情况发生的一个真正令人着迷的方法就是当你让年长的孩子和年幼的孩子在跨年龄的指导模式下一起工作时。这使他们有机会开始教别人。当你成为老师时,你学习东西的方式不是学生时代的。您开始质疑透视图并开发一些名为心理理论,意识到别人和你的想法不同。这在帮助驾驭社会情绪学习以了解你的行为如何影响别人方面真的很有用。

教育小工具有许多特点,教师和学生一起使用。见:为什么现代奇迹中的学校小巧玲珑——五种史诗观念

SEL观察#2:使用跨年龄技术指导

维姬:所以,当孩子们以这种方式玩耍和使用Minecraft时,你看到了什么样的变化??

米歇尔:我注意到的一件事情是,当某人有建造某物或创造某物的想法时,他们有一个观点。他们想象其他人以和他们相同的方式看待它。当他们开始和年幼的孩子一起工作时,他们有他们可能没有预料到的问题,它使他们开始从自己的角度去质疑事情我如何以不同的方式看待这个内容?“或“我如何帮助他们理解?“这深化了他们自己的思维过程。它也开始和那个年轻的朋友建立关系,当它们具有这种关系连接时,当事情变得困难时,他们更有动力去坚持。

作为教师,它变得具有挑战性,试图教别人,因为不是每个人都在第一次就明白事情。但是能够有同情心,开始建立连接??

有一种动机理论叫做自决理论,它着眼于人类三种与生俱来的心理需求。其中之一就是相关性。其中之一是一种胜任的感觉。另一种是自主的感觉——你有一些选择。

Minecraft允许孩子们在所有那些层次上进行互动,尤其是当他们在做跨年龄指导的事情时。他们和其他人建立了一种相关的联系。他们在如何建造、创造、解释和描述方面有自主和选择的意识。然后,当他们指导孩子时,他们会有一种胜任某事、比其他孩子更有经验的成就感。

跨年龄辅导在这里是一个重要的概念。在我的教室里,我让我的学生跑步代码时间每年12月,整个学校——K5-6年级。当他们向年幼的孩子传授和复述时,对他们所接受的概念有了强有力的理解。即使你在校园里没有多重年龄,这可以通过Skype或其他视频会议工具来实现。

维姬:昨晚我在看“杀死知更鸟."我试着每年至少看一次。在这个故事中,最美妙的事情之一就是童子军如何学会通过别人的眼睛看世界。真的,我注意到了,当我的孩子玩Minecraft的时候,当我的孩子进行多年龄辅导时,他们的想法不同。他们变得更有同情心。他们成为更好的沟通者。除了Minecraft之外,你看过其他一些能产生这种社会情感影响的edtech工具吗??

SEL观察#3:数字墨水和跨年龄指导

米歇尔:有趣的是,像数字墨水这样简单的东西就能产生这种影响。

做了一项研究,几年前,一些年长的孩子和年幼的孩子一起工作,(幼儿园前)只是非常基本的数字墨水,从颜色开始,和3和4岁的孩子谈论他们最喜欢的颜色,向他们展示如何使用这个工具。

对于那些在课堂上没有真正交谈的英语学习者来说,这个方法真的很管用。但是他们的老师意识到有一个女孩,特别地,她听懂的英语比说话流利多了。

当时,她和六年级的一个大一点的女孩配对——这个女孩不是那种真正对交作业或参与其他课堂内容感到兴奋的人——真的很适合这个女孩。她开始和她谈论颜色,让她再说一遍,让她逐渐清晰地表达事情,并能够将计算机上的记录设备与数字墨水一起使用,展示这两个孩子的进展和互动。

这是令人难以置信的动态。到学年末,我们有一系列的录音,六年级学生从一开始就用数字墨水颜色,一直到女孩子写早期读写单词,发明了拼写,屏幕上的图片,讲述一个公主的全部故事。能够将早期的识字基础作为英语学习者,但更多的是,它抓住了那个六年级女孩的动态互动,这个女孩在应试方面并没有表现出很高的天赋,但是(她)通过数字墨水与这个年轻女孩交流的方式非常深刻。

在这种情况下,他们正在使用数字墨水,建立一个学习日志或投资组合。许多学校正在转向投资组合,作为获取学习的一种方式,而不是抛光的最终产品。然后,您可以像本例一样观察已经作出的更改和进展。见:创建基本投资组合教室里的一张纸条.

维姬:酷。你在用吗奥尼诺对于数字墨水的体验??

米歇尔:对。

维姬:酷!而且那是一个很棒的工具。我们以前有过这样的节目。我将把链接放入节目说明中。

SEL观察#4:在课堂上有没有技术伤害社会情感学习的方法??

所以,我有个问题。你知道的,很多人说科技实际上正在伤害社会情感学习。你认为,教育工作者和家长们所犯的错误会伤害到社会情感学习吗??

米歇尔:这是个好问题,因为任何类型的技术,任何类型的游戏都可以以积极的方式使用,或者它可以很快变得具有破坏性。甚至技术——教室里的电脑——也可以。这会破坏孩子的注意力,可能存在网络欺凌,在协作的群体中,可能会对感到孤立或被排斥的孩子产生情绪影响。

我认为老师们犯的一个错误是认为技术会起主导作用。那么,如果你照着做,允许孩子们跳进去——因为他们数字原住民他们将自动知道如何与技术和彼此进行交互。

但是有一些研究显示,即使你让孩子能够面对面地交谈,并努力克服这些差异,同样的对话在技术设备上就不一样了。

所以,我注意到的最重要的事情之一是,教师[需要]真正有意识地将这些作为积极的例子,并找到那些有效地利用技术建立其他人,然后自己建模的学生。

这是使用社会媒体作为教师的好处之一——可以说这些都是使用社交媒体的积极方式,“然后让那些学生示范并练习……而不是说,“不要这样做,“或“不要那样做,“因为这让他们有了我该怎么办,那么呢?““

SEL观察#5:技术个人技能和人际交往技能是不同的

维姬:所以,米歇尔,你在说我的语言。我用一个术语——我不知道它来自哪里,但是我在整平教室,迷人的心灵称为技术个人技能。

人际关系就是当你面对面的时候,但TechnoPersonal是指当你和另一个人交流时,但技术介于两者之间。你真的必须教某人如何使用技术交流,是吗??

米歇尔:确切地。我发现,那一年我开始研究(使用)教室入口.那变成了四年研究性学习在教室里。这太令人着迷了,因为我认为这群孩子已经知道如何玩门户了,或者第一人称视角游戏。

一旦我让他们开始合作,这群孩子对讨论感到惊讶,他们的交流立刻中断了。(笑)

这完全让我吃惊!我和孩子们进行了汇报会,我说,“你认为那里发生了什么事?““

一些最擅长玩游戏的孩子说话最困难,因为他们知道他们将要做什么。他们知道自己的观点和方向。

我们从成人教育者身上看到了这一点,同样,他们真正精通他们的内容领域——从幼儿到大学教师。

就是这种无法记住自己尝试开始那些事情的感觉。这就是一些沟通障碍开始发生在孩子们身上,就像对待老师一样。

就是这种感觉你怎么弄不到这个?“或者因为他们不能让伴侣做他们知道如何真正做好的同样的事情而感到沮丧。

所以我们经历了,“好,在游戏中交谈是什么意思?“不要只是走,“不!在那边!啊哈!啊哈!“或“不!不!不!““

你能说什么,或者如果他们看不见,你怎么能指出或描述你看到的物体?这开始建立透视拍摄。

重要的外卖:仅仅因为一个类是在面对面的环境中进行关联并不意味着它们将在在线环境中进行。当你混合你的教室,注意金砖四国(面对面)和CLOICKS(在线)教室。

维姬:真的。教师,我们有很多事情要做。

但是,由于我们混合了学习环境,当我们把游戏带进教室时,我认为,对我们来说,理解利用所有这些工具来改善社会情感学习有积极的方式是很重要的。

但是有一个教育学,我们需要参与并理解它。你可以这样做的一种方式是检查节目说明。

跟随博士米歇尔·齐默曼。她的作品很棒,她的学校正在做着惊人的事情。看到她正在做什么,并将其应用到我们自己的教室里是非常令人兴奋的。

米歇尔:谢谢你邀请我来这里。

转录的 金伯利穆尔福德

提交的全部生物


博士。米歇尔·齐默曼

米歇尔·齐默曼博士学位,在过去的17年中,曾任教过从学前K级到10级的所有年级,自2009年以来,重点关注中学和高中。自2007年以来,她在美国和加拿大提交了她的研究报告。她最初的研究和理论付诸实践的证据可以从设计中看出。兰顿准备.她很高兴看到这所学校成为FETC STEM优秀奖2016年的决赛者,成为全国前三名STEM中学,微软展示学校,并获得学习顾问颁发的数字课程和内容策略优秀奖,莱斯特R.拜耳城市教育优秀奖。

博士。Zimmerman是微软认证的教育家,微软创新教育专家,表面专家,2016领先的PBS数字媒体创新者,并被评为2016届NCCE年度杰出技术教育家,并荣获“教育优秀班长”奖(由伦顿市议会和西雅图海鹰队颁发)。2017年,她因对教育影响的国际贡献被微软授予了MVP的第二年,并且是20位被选派代表参加纽约“了解下一个是什么”活动的教育工作者.她的高中STEM学生与她合著了一篇邀请章,以补充她在《用数字墨水改革教育:笔和触摸技术对教育的影响》一书中最初的研究章节。斯普林格2016)。

她的工作遗产通过她的学生提交自己的建议来表达,在国际会议上发言和共同撰写邀请的博客。她还在纽约科学院美国科学院和麦克米伦STEM峰会上发表了讲话,纽约大学,加州大学洛杉矶分校UW。在她的领导下,她的学校是第一个飞行员。从小学到高中的全息透镜混合现实L.

披露材料连接:这是一个“赞助播客节目。”威廉希尔足球赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,而且这些产品或服务来自我可以推荐的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。

岗位Edtech与社会情感学习首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2vnBUb6
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.

星期一,8月28日,二千零一十七

像海盗一样领导:让学校为每个人(甚至老师)创造奇迹!)铅垂



10分钟教师播客第136集与雪莱·伯吉斯威廉希尔足球

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

今天雪莱·伯吉斯@burgess_shelley帮助我们理解我们所有人的领导作用。当我们想做对学生最有利的事情时,老师和他们如何被对待也很重要!!

雪莉·伯吉斯·特拉普

今天的赞助商是教师视野.教师愿景为您提供专业策划的教材,符合他们的未来适合课程增强框架。FutureFit将社会情感学习和性格教育与传统的数学课程结合起来,语言艺术,K-12级以上学历。

仔细看看,他们正在泄露纺织厂数学教案http://ift.tt/2wbOQiR.坐立不安的旋转器,数学和FutureFit结合在一起构成了一堂非常有趣的课。今天看看教师愿景。

现在听着

下面是一份修改过的供你阅读用的成绩单。有关本节目所提及的客人和物品的信息,向下滚动到这篇文章的底部。所有绿色的评论都来自Vicki Davis,并在节目录制后添加。William Hill足球投注

***

第136集抄本

像海盗一样领导:让学校为每个人(甚至老师)创造奇迹!)

演播室:http://ift.tt/2xr1toX
来自音频文件:136-转录本-Shelley-Burgess
星期一,8月28日,二千零一十七

维姬:对,我们可以铅像海盗!!我们有Shelley Burgess@伯格斯雪莱今天和我们在一起。我们来谈谈如何让学校更精彩,但也许是以一种和你以前听过的不同的方式。

雪莱有很多关于让学校对孩子有帮助的讨论,但是你怎么想——另一个想法——也许让学校变得伟大??

让我们为学生和老师创造美好的学校。为什么不呢??

雪莱:你知道的,我们谈论的事情之一就是这样的,,贝丝霍夫,我的合著者,我像海盗一样谈论这个概念,我们想让学校为孩子们创造奇迹,但我们也想让学校为员工创造奇迹。而且,我们有点遵循和生活的座右铭就是,,我们想创建学生和教职员工都跑去上学的学校,而不是外出。

所以我认为我们谈论了很多关于让学校为孩子们创造奇迹的事情,为了我们的学生,但是,与其说我们如何在我们的员工也需要的文化和环境中创造经验(你知道,(兴奋地醒来)想来上班,为孩子们在教室里创造那些美妙的经历。

维姬:为什么我们不能两者兼得?为什么我们不能有一个学生想去上学的地方,老师想来学校吗??

我完全同意你的看法,也许就是这一切。”教师发现意义并想来学校也许是被排除在叙述之外。

雪莱:是啊!我同意。我们谈到一个部分,在里面铅像海盗,我们在这里谈论的是真正了解的概念,在你所处的位置,你的主要客户是谁?

你知道,我们听到很多,我们在社交媒体上看到了很多,在校长和行政人员谈论我们要做对孩子最好的事。这就是我们的全部内容。”你知道,你看到漂浮的牌子,“警告!这位校长要问什么对孩子最好。”“

你知道的,向下钻,“对孩子来说,什么是正确的经历?“是至关重要的。但我认为,在我们作为学校和地区领导人的角色中,通常,我们做对孩子最好的事情的能力在于我们能够激励我们系统中的成年人。

当你考虑委托人的主要客户时,例如……你知道,我真的相信你对员工和老师最有影响力。做对他们有利的事,这样他们就可以做正确的事情,最适合他们的主要客户——学生。所以,这是我们试图在书中传达的重要信息,是你是怎么做到的,在你们学校?““

我是本周阅读研究报告关于教师的士气,并被其重要性所震撼与同事关系融洽.校长很重要,但是同事之间要有相互尊重的文化,校长,父母,和学生。我们真的是人生意!- Vicki William Hill足球投注Davis

平衡学生和教师的需要

维姬:好,我们都是有价值的人。我的意思是,对于孩子们来说,每天24小时上网可能是最好的,但是我必须睡觉。

雪莱:(同意)

维姬:所以,是啊,我们想做对孩子有利的事,但老实说,有时候我觉得让孩子们知道我是人是对的。我可能需要10分钟独自坐在办公桌前。

雪莱:绝对!!

维姬:像,不在课堂上。但是,你知道的,休息期间。我是说,我需要去女厕所。我有时候需要休息一下,你知道的??

雪莱:绝对!我认为这是我们有时提出的另一个论点,是吗?“它在哪里停?“就像你打在头上一样,你知道,如果我一天24小时都有空,那可能是最好的。你知道的,如果我们一年教365天,那可能是最好的。如果上学时间延长15分钟,30分钟,两个小时——你知道,有些人可能认为这是最好的。

你知道的,我们必须认真思考——在领导角色中——我们不能以牺牲最好的东西和那些和我们一起工作的成年人的正确东西为代价为孩子做最好的事情。

请注意,这里还有余额。凡是站在学生一边犯错误或总是站在学生一边的人边“老师忘记了我们是伙伴。我们都需要弄清楚如何繁荣和成功。有时候,我们如何做事和我们做什么一样重要。我认为,在教育领域,许多善意的领导人正试图以错误的方式做正确的事情。- Vicki William Hill足球投注Davis

我们如何创造一种尊重的文化??

维姬:好,让我们面对现实吧。对孩子来说,不幸福不是最好的,抱怨,哀鸣,在领导层中烦恼的成年人。如果你对那么多其他的事情感到不安,你怎么能成为一个伟大的领导者呢??

雪莱:是的,是的,当然。我认为,有时人们会问我们其中的一个地方,“你从哪里开始呢?你是如何创造这种文化的?你在员工真正感觉的地方做了些什么呢?创造一种文化,员工们真的很想敲开大门,进入你的学校,今天开始工作?““

我们首先要告诉大家的一件事情是,你必须有这样的想法——有几件事。首先,你必须认识到这一点,在你们学校,那个教室是魔法发生的地方.你知道的,老师和孩子们在一起——我曾经是一所小学的校长,因此,在我们的例子中,老师们每天和这群孩子在一起的时间大约是六个半小时。这就是魔法发生的地方。我不能,作为校长,在我学校教所有750名学生。

但是,男孩,我能认出那个教室就是魔法发生的地方。然后我需要待在那儿。我必须尽可能多地待在教室里,看看发生了什么事。

维姬:所以,雪莱我们怎样才能扭转这种局面?这是激励星期一,我们希望有这种积极的环境,但是我们很多老师——我是说,我们现在就在这里。我们怎么能改变,这样老师们才会想去,也是吗??

雪莱:当然……你知道,我们想给学校的领导者提一条忠告——而且是知道的,同样,当我们谈论领导力时,我们不只是指那些以自己的名义拥有领导头衔的人。你知道,在我们学校和地区,领导者无处不在。

领导者无处不在。如果你在读这个,你是你势力范围的领导者。成为那种当你进入房间时(永远)改变天气的人。成为那个以爱为导向的人,尊重,和善。你是领导者。拥有它。就是它。- VickiWilliam Hill足球投注 Davis

给校长的建议:带着感激之情走过你的学校

雪莱:但是,这是一个很好的开始——我们称之为“开始”,在书中,我们称之为““抛锚致谢."“

你知道的,我不知道有没有——我们能够充分地感激人们在学校所做的工作。你知道的,我只举一个在教室里的例子。你知道的,我之前说过。那就是魔术发生的地方。

好,我多长时间与修复它心态?你知道的,嘿,我想指出一些可以做得更好的事情,与带着我只是想欣赏一下我在教室里看到的令人敬畏的事情。老师们正在做着惊人的事情,不分昼夜,在他们的教室里给孩子们上课。”“

花点时间,用镜头接近它我想去参观校园里的每个教室,或者我校的每个部门。”你知道的,如果我是老师,我想拜访一些同事或者去自助餐厅。我想以一种表达感激的镜头进去——对于我注意到的和我看到的……某人正在做的事情,这正在改变另一个人,或者不管是什么。

但这是我们一直谈论的起点。别再找错地方了.停止寻找需要修复的东西。注意那些需要欣赏、呼唤和注意的东西。

去做吧。继续那些欣赏之旅吧。

重要的概念!!1分钟的经理通过走动谈论管理。但是你得到了你想要看到的。你是在寻找问题还是在寻找伟大?如果你只寻找问题,人们会避开你的。如果你也寻找伟大,人们会积极响应。然后它流入你的教室和学生。通过四处走动来管理,但也要寻找值得欣赏的东西。热爱艺术的人们寻找伟大的艺术。教育爱好者应该寻找伟大的教育时刻,观察并分享它们。- Vicki William Hill足球投注Davis

维姬:我喜欢这个。而不是“修复它有庆祝的心态。所以,雪莉给我们一个30秒的鼓励演讲,激励我们帮助学校成为一个更好的地方。

雪莱:当我们想到学校,还有学校的魔力,是关于人们的。这不是关于节目的。是关于互相照顾的。它是关于我们建立的关系。这是关于认识到我们所有人都是人类。

我们所有人都有犯错误的能力,但也要被原谅。我们有能力原谅,去做所有这些事情。这是关于建立一个我们相互尊重的文化,我们彼此待得很好,我们很感激。

我不知道我说的对,维姬但这就是学校的魔力。这是一项人民事业。我们必须照顾好我们的人民。我们必须互相照顾。我们必须建立彼此,不要互相撕扯。我们能不能从那里开始??

你知道的,“激励星期一?我今天能做什么来接某人?或者,为别人做点好事,在我想我之前先想想他们。你知道的,那会是什么样子?当你开始每一天,或者你以这种心态开始你的一周,我认为这是开始这个运动的好方法,从这个方向开始。

我们是做人事生意的。学生很重要。教师和管理员也是。我们能够建立一个我们都想去的文化吗?让我们这样做!成为你们学校的动力星期一!!生活吧!-维姬

维姬:所以,雪莱给了我们一个挑战。让我们成为学校的激励星期一。让我们鼓舞吧。让我们庆祝一下别人。让我们成为领导团队的一员。

它从我们开始。不要坐视不管,双臂交叉说,“嗯,我需要一个前厅的人来做这个或那个。”“

好啊。你是前面的。你是前线。

所以,让我们互相鼓励像海盗一样领导!!

雪莱:我喜欢它!谢谢,维姬!!

转录的 金伯利穆尔福德

提交的全部生物


雪莱伯吉斯

雪莱曾经担任过获奖的老师,校长,学生成就主任,以及教育领导助理主管。

她备受尊敬的工作重点是通过辅导来建立领导能力,协作,建立积极的变革文化,从而显著改善教学和学习。

她现在是戴夫·伯吉斯咨询公司的全职合伙人,股份有限公司。和像个虔诚者一样领导:让学校为你的学生和教职员工创造奇迹P代表PIRATE:教育工作者的灵感ABC.

披露材料连接:这是一个“赞助播客节目。”威廉希尔足球赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,而且这些产品或服务来自我可以推荐的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。

岗位像海盗一样领导:让学校为每个人(甚至老师)创造奇迹!)铅垂首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2wCLIOa
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.

星期日,8月27日,二千零一十七

4使用儿童在线发现进行探究性学习的原因



维基·戴维斯的产品评论William Hill足球投注

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

非小说文本对学生阅读很重要。然而,教师要花很多时间才能找到合适的文章,阅读水平,以及与课堂上发生的事情相关的内容。使用在线材料可能会增加另一个层面的问题。你的文本可以一天不登广告,第二天则充斥着广告。更糟的是,链接可能中断或导致垃圾邮件内容。随着非小说类阅读在国家和国家标准中的增加,老师需要答案。我发现了一个工具,可以帮助进行探究式学习,非小说类阅读,并且满足标准:儿童发现在线。

4使用儿童在线发现的原因

4使用儿童在线发现进行探究性学习的原因

这个帖子是 赞助通过 儿童在线发现.所有的意见都是我自己的。

原因有几个儿童在线发现是一个极好的中小学科网站,历史,ELA教师:

  • 学生可以在视觉上探索策划的主题,在安全空间中寻找连接。
  • 学生可以搜索手边的主题来阅读。
  • 每篇文章有三个阅读层次,允许老师给班上的每个人分配相同的文章,不管他们的水平如何。
  • 与标准有关的文章可以在一瞬间找到。

让我们更仔细地看看儿童发现在线。

1。探究性学习的视觉探索与搜索

研究性学习帮助学生思考和学习,但是,在选择供他们阅读的文本时,可能会限制他们的查询范围。如果你让学生在网上搜索文章,很难知道他们在读什么以及它们是否相关。关于儿童在线发现,我最喜欢的事情是发现“帮助孩子研究感兴趣的话题的模式。(见下图。)这个视图帮助学生形象化并开始理解关系。

儿童发现在线有一个很棒的发现模式,以促进探究式学习。

在发现模式下,快速点击几下,学生可以钻研一个主题。

2。主题词Pinterest型搜索(和按主题过滤)

有些学生不理解发现模式的思维导图观。没关系,因为他们可以选择在一个简单的目录中查找文章,基于块的视图,还可以根据主题进行筛选。这种方式,学生可以搜索,然后向下滚动,直到找到感兴趣的主题。

传统的搜索模式在儿童发现在线使用拼贴式的外观。学生可以根据主题进行过滤,并查看感兴趣的文章。这是学生探索和学习的另一种方式。

三。定制学生阅读水平

《在线儿童内部发现》,你可以创建一个简单的教室(即使没有电子邮件),让学生阅读,参加测验,还有更多。

尽管基于调查的方法非常好,有时你需要指定补充阅读。比方说,你正在研究1963年华盛顿三月。你可以在课堂上找到并添加阅读材料,你可以很容易地给学生分配不同的词汇阅读水平。

儿童发现在线每篇文章有三个阅读层次,为每个学生定制整个网站。

每一篇关于儿童发现在线的文章都有三个阅读级别。那样,所有学生都以他们能够理解的方式获得相同的内容。

学生阅读后,他们可以对这个话题进行快速评估。威廉希尔体育app滚球他们可以用Google帐户或Cleve登录,突然加入然而,学生注册不需要电子邮件。

在儿童发现网上,学生可以在阅读后进行评估。威廉希尔体育app滚球

学生在阅读之后就可以进行评估。威廉希尔体育app滚球教师可以从问题库中指定问题或添加他们自己的问题。

4。按标准搜索

你们当中那些想要快速达到标准的人将会感谢这个方法。您可以轻松地选择一个标准,并获得课堂主题列表。这使得选择和分配非小说类阅读变得容易,历史,和ELA。

儿童发现在线让教师按照标准进行搜索

在这个图中,你可以看到一个老师使用儿童发现在线快速搜索的标准,给他们的班级增加阅读作业。这个简单的方法是一个巨大的时间节省。

儿童发现在线教室易于管理和查看。

在儿童发现网上的教室很容易管理和查看。

现在就开始免费改进基于探究的学习

儿童发现在线是一个极好的科学辅助工具,历史,需要学生阅读相关内容的ELA教师,高品质,非小说文本和评估的理解。在许多情况下,学生通过探索他们的阅读选择而变得如此兴奋,以至于他们在课堂上学习的话题上会发生有机的对话。

儿童发现很简单。今天就开始免费。

材料连接公开:这是一个赞助的博客帖子。”赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,并且来自我所支持的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。”“

岗位4使用儿童在线发现进行探究性学习的原因首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2wghihZ
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.

星期五,8月25日,二千零一十七

教师使用科技的5个理由是Kecia Ray的超级英雄



10分钟教师播客第135集威廉希尔足球

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

在Twitter上跟随@coolcatteacher

今日Kecia Ray凯西亚雷ISTE的前任校长帮助我们理解了五种有助于教师成为超级英雄的改造性做法。如果你不得到“为什么技术很重要,或者认识不认识的人,听一听,了解并学习在教育方面起作用的变革实践。

克西亚射线技术

今天的赞助商是儿童在线发现.他们在做很棒的事情驱动探究式学习.这个儿童发现在线平台让学生进入发现模式。这种乐趣,可视化工具让学生探索150个不同的科学和社会研究单位为中小学生准备的。

同时,他们也可以探讨从美国宪法到生态学和中国古代的各种各样的话题,我也喜欢你可以分配这些非小说文本三种不同的词汇补充你在教室里所做的。

http://ift.tt/2v6Yj8m然后免费开始。他们支持Google和Clver的单点登录。

现在听着

下面是一份修改过的供你阅读用的成绩单。来自主机的说明,Vicki William Hill足球投注Davis作为注释的一部分写在绿色阴影框中。有关本节目所提及的客人和物品的信息,向下滚动到这篇文章的底部。

***

第135集

教师使用科技是超级英雄的5个原因

演播室:http://ift.tt/2vcrhYo
下载转录:凯西娅·雷的第135集
星期五,8月25日,二千零一十七

今天的赞助商是孩子发现 在线的.

维姬:今天我们和凯西娅·雷@谈话凯西亚雷.她是了解全世界如何使用技术的最了不起的人之一,她是ISTE的前任总裁,这个国际教育技术学会.

Kecia告诉我们今天要讨论的话题。

Kecia:你好,维姬你是我的冠军和英雄。今天我想谈谈为什么我认为使用技术的教师是超级英雄。所以,我有五件事,我相信,让一个教师谁使用技术,并真正拥抱它-超级英雄。

凯西亚在这里很重要-它不是你在哪里技术,但你如何使用它。

维姬:令人惊叹的!好啊,我们第一个是什么??

想法#1:使用形成性数据来改进学习

Kecia:所以,让老师成为超级英雄的第一件事就是他们使用数据来提高学生的学习和掌握能力。使用技术的教师可以以每天收集形成性数据的方式使用技术,一天中的每一个时刻。他们看这些数据,一天中的每一个时刻,他们分析它,他们决定需要做什么来改变建筑方向,重组,重教,丰富,为了提升——所有这一切都是在一时的冲动下,因为他们已经准备好访问数据。只有知道如何使用技术,才能做到这一点,尤其是非常棒的软件,使用技术的教师知道如何寻找。

维姬:这很重要!我明天真的上了一节课,有六个形成性的检查点,因为我们正在进行课堂讨论和讨论。这对于老师来说是如此重要和赋权,你知道的??

学习更多关于形成性评估的知识。威廉希尔体育app滚球如果你想听——莫妮卡·伯恩斯做了一个关于她的精彩播客威廉希尔足球最喜欢的形成性评估工具威廉希尔体育app滚球.如果你喜欢阅读,看见好极了,快速形成性评估工具威廉希尔体育app滚球(我写的一篇关于Edutopia的文章)

Kecia:哦,是的,当然。当我教书的时候——我必须承认,那是在80年代的鼎盛时期——我们没有教过。我经常对我妹妹说,谁能在她的教室里看到这些,“你真幸运!我得等到一周末,然后,我必须应对下周的任何挑战。”所以,我们总是在重定向指令的方式上落后,因为我们没有数据的即时性。你们,今天教室里的人很荣幸,因为他们随时都有这种机会。当你有机会掌握这些的时候,你可以更快的移动。

维姬:除非他们被困在80年代,我们不会去那里,因为我们要讲的是使用科技的超级英雄。好啊,我们的第二个是什么,Kecia?(笑)

想法#2:使用增强现实,虚拟现实与视频会议教学挂钩

Kecia:(笑声)这是真的。好啊,这可能有点在那里,“但是我走进了那么多教室利用AR和VR进行实验并使用视频会议.现在,我知道这些都是新技术,还有技术——视频会议不是什么新鲜事物,但它确实是,这种技术有时很难引入课堂,但如果可以的话,你可以带到教室里的互动程度,让你的孩子接触到很远的经历,远,教室的墙外很远,简直是异乎寻常。

将这些类型的技术带入课堂的教师增加了课堂上的互动,他们增加课堂参与度,而且他们肯定会有更热情的学习者。我亲眼见过,我知道,我相信。

了解AR和VR。流行的,易于使用的增强现实应用程序是金黄色.博士。蒂姆·格林解释了学校是如何利用这个的第52集.

Steven Anderson@web20class在第29集。

维姬:你知道吗??谷歌卡板成本如什么,12美元,每个孩子都有一部智能手机。那么它有多难呢??

Kecia:是啊!应该没有那么难。我是说,这真的不应该。而且很吸引人。我的意思是孩子们只是被它吸引,他们被它吸引住了。对他们来说,就像一场游戏。任何时候——你知道几年前,我们在ISTE有一个出色的演讲者。,在教室里谈论游戏的人。任何时候,你都可以带着你的教室,把它变成对孩子有启发性的东西,那才是真正为他们打开电灯的东西。我看过教室,他们在那里做VR和AR,甚至他们拥有的增强现实——我刚才看到了一个新的应用程序.它是印度的.在澳大利亚。是土著人。你可以给一个物体拍张照片,然后把它放到一个它存在的地方,物体四处走动!!

简·麦戈尼格尔在2013年ISTE上发表了讲话。看看她的TED谈话游戏如何创造一个更美好的世界.

Kecia正在讨论的应用程序似乎是印度的.这个这个应用程序背后的故事这真是太棒了,因为原住民妇女寻求资金很难找到投资者,但她正在改变许多人的想法。

维姬:真的。

Kecia:太酷了。

维姬:(同意)

Kecia:孩子们真的……他们被它吸引住了。是啊,一旦你有了它们,我们过去就称之为胡克。”我敢肯定现在还有一个别致的名字……

维姬:我想我们还是叫它钩子!(笑)

Kecia:我们还叫它钩子吗?(笑)

维姬:是啊,我们做到了!我们做到了!(笑)

Kecia:(笑)耶,你在验证我!我仍然可以回到教室。谢谢,维姬!但是一旦你让他们沉迷于课堂,你可以走了,你知道的,天空是极限。

下一个?这不一定是你可以在教室里教的东西,但它确实与我们学校的每个学生和每个老师有关,那就是社会化媒体.社交媒体是学生自己去探索的东西,不管怎样。所以,拥有一位了解社会化媒体并能够为良好的社会化媒体实践做榜样的教师,是当今学校能够拥有的最有益的资产之一。一个理解社会媒体并模仿社会媒体的老师——伟大的社会媒体实践。

听詹妮弗·卡萨·托德在谈论如何帮助孩子成为社会媒体领袖.她是这本书的作者。社会利达.

维姬:杰出的。这是真的。我们的第四个是什么??

Kecia:第四是24-7学习和教学.所以,经常使用技术的教师将在网上建立他们的课程。他们要么使用通过他们地区提供的学习管理系统,或者他们会在网上找到一些东西。他们将吸取教训,他们打算把它变成现实。他们要不要录下他们的讲座,或者他们会把材料放上去。他们会想办法确保他们的孩子能够24-7访问这些内容。所以,那些真正接受这项技术的老师,他们把课堂变成了24-7通道?超级英雄。(哪个学生不想要那个机会?))

维姬:好,那些想摆脱现实的人。但是……我有个学生今天不得不回家,我说,“哦!做107和108,那我明天见。他们只是能够进入我的学习管理系统,然后就这么做了。

要了解更多关于如何进行混合学习的知识,看见5有效的混合学习最佳实践.

Kecia:是啊!是啊!就在那里。没有错过的时间。没有差距!!

维姬:好啊。我们的第五个是什么??

Kecia:第五个是联系教师.所以,关联教师影响关联学习者。通过专业技术网络连接的教师每天学习新的和酷的东西来介绍给他们的课堂。听这个播客的人们将会学到一些我们谈论过的东西。威廉希尔足球跟随你的人每次点击你的Twitter或Facebook或其他东西都会学到东西。你真是老师的宝贵资料,以及面向全国和全世界的主要学习者。

但是,你必须保持联系。而那些这样做并与全国和全世界的同龄人保持联系的教师使他们成为更好的老师。因为它们如此紧密相连,这也确保了他们的学习和教学与学生更加相关。

见““现代专业学习:PLC与PLN的连接“论爱德华主义

维姬:所以,Kecia我有个问题。所以,这些太棒了。我爱他们,并且完全同意他们所有的观点。试着使用技术的老师犯了什么错误呢?那是常见的错误吗??

Kecia:好,我认为,我们最常见的错误可能是,当他们只是用技术代替其他东西的时候,他们并没有真正改变他们的做法。所以,当我,再一次,一百万年前开始教学,开始于黑板上,移动到白板上,然后移动到一个交互式白板-如果我的教学法没有改变,那我就不会做任何不同于使用粉笔和黑板的事情。所以,我认为最普遍的事情是他们只是替代了那种技术,但是他们不允许它推动他们的教学方法,也不允许他们以不同的方式思考如何传递内容,或者用互动的方式来创造他们的课程,迷人的,创新的,方便方式他们只是有点遵守规范。

你的教学能适应80年代吗?或者,它是否真正以强有力的方式使用当今的工具来吸引学生?你是在坚持这个标准还是在打破这个标准变得非凡?我每天都这样问自己。

维姬:是啊。没有那个学生的兴奋……我是说,如果你只是替换,你不会像发动机里的氮气那样让学生兴奋,“对!这太棒了!““

Kecia:是的,你真的没有。如果你考虑一下孩子们离开你的教室的时候,他们在哪里——他们会在玩游戏,他们要上网了,它们将处于许多刺激的、通常媒体丰富的环境中。如果他们来到你的教室,他们没有任何刺激性的东西,而且他们没有任何富有的媒体——然后他们就要退房了。他们会想办法打扰你,因为他们不感兴趣。我认为兴趣在于我们传递指令的方式。

维姬:所以,教师,我们有很多好主意。

  1. 我们需要利用我们的数据来改进学习,具有形成性评价。威廉希尔体育app滚球
  2. 使用增强现实和虚拟现实。我将在Shownotes中包括一些我们以前做过的节目的链接,因为有很多好主意。
  3. 使用社交媒体,我也会有链接。
  4. 看一个学习管理系统和混合学习,因为每间教室都是砖砌的,我们必须把这两个放在一起。
  5. 然后连接!我建议你和凯西娅联系,和我们在演出中的很多客人联系,因为这里有这么多人,他们真的能激励我们,给我们很多好主意。

谢谢您,凯西亚!!

Kecia:谢谢您。这是我的荣幸。确保他们得到我所有的联系信息。我想和大家联系。

转录的 肯伯利姆福德

提交的全部生物


基西亚射线

博士。雷的职业包括在视觉艺术第一中心内设计技术,并通过范德比尔特大学医学院医学科学推广项目指导技术研究。作为大都会纳什维尔公立学校的地区管理员,她领导着获奖的设计,实施,以及评估教学技术方案,包括针对在线和混合学习环境的教学设计,重新设计物理学习环境,建立虚拟高中,重新定义学校图书馆。

在1999年发表了衡量技术素养的评估报告威廉希尔体育app滚球之后,她在美国进行研究,加拿大以及南非关于在K-12课堂上使用技术和使用远程学习技术来促进参与学习环境的情况。博士。雷因在网上和混合学习以及灵活的学习环境方面的工作而闻名于世。

博士。雷是国际教育技术学会(ISTE)的成员,曾任ISTE董事会主席。博士。雷还任职于e.研究所董事会和学习鸟类公司。她被哈斯勒姆州长任命为2013年替代教育咨询委员会成员,并被田纳西州教育专员任命为2014年和2015年的个性化学习咨询委员会成员。2015,她被邀请为美国能源部一个技术工作组服务,该工作组专注于评估教育技术。

她四次获得总统志愿者服务奖和ISTE终身成就奖“让IT发生”。博士。雷被国家校董会评为“20位观察者”,也是“科技与学习”评为教育技术十大领导者之一。

博士。雷是数字教育中心的执行主任和约翰霍普金斯大学的副教授。

披露材料连接:这是一个“赞助播客节目。”威廉希尔足球赞助它的公司通过现金支付来补偿我,礼物,或者包含对其产品的引用的其他有价值的东西。无论如何,我只推荐我认为对我的读者有好处的产品或服务,而且这些产品或服务来自我可以推荐的公司。我是根据联邦贸易委员会的 16 CFR,第255部分:关于广告中使用背书和证明书的指南。

岗位教师使用科技的5个理由是Kecia Ray的超级英雄首先出现William Hill足球投注酷猫教师博客通过Vicki William Hill足球投注Davis@coolcatteacher每天帮助教育者变得优秀。喵!!



http://ift.tt/2vcebKM
通过 coolcaWilliam Hill足球投注tteacher.com的维姬·戴维斯.也请看我的节目,为忙碌的老师,, 每个课堂事项还有我的 YouTube上的免费教程.
WordPress相关文章插件,博客…

Disqus对酷猫教师博客的评论William Hill足球投注