我把博客!!

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星期二,4月26日,2016

是时候退出教学吗?吗?



一个困难的问题我们都必须考虑

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我什么时候停止教书?吗?

每年我寻求清晰的教学生涯。这里没有简单的答案。知道这一点。现在的问题是严重的,,

“我应该教一年吗?““

我思考我自己的路,让我带你进行一次思想之旅。

与蛇共舞。

印尼流行歌星,, 厄玛蓝色的死亡 她29岁时表演时被眼镜蛇咬伤。她和蟒蛇执行。2016年4月,会议组织者提供了一条眼镜蛇。她认为这是拔掉了。它不是。充分表现后挂在她的脖子上,她把它放回袋子里。她的表现,它溜出袋子。她踩在它的尾巴上。它咬着。不认为她有什么危险,她继续执行。四十五分钟后她收到咬,她走下舞台,死了。

我不知道为什么蛇处理程序谁知道滑行表演者充满毒液(和尖牙)没有停止。可以肯定的是,他们知道发生了什么事。

作为教师,我们和难相处的人打交道。有时候,我们甚至和那些危害我们健康的人打交道。有几次尖牙的人伤了我。有一次,我不确定我可以恢复作为一名教师。一个可恨的人的毒液毒害了我这么多。

谢天谢地,我的家人认识到我受伤的迹象。他们帮我医治,准备教一遍。

有时老师太受伤了 执行.我们帮助很多。但有时我们需要帮助的人。那些爱我们或和我们一起工作的人应该在我们结束职业生涯之前帮助我们得到帮助。(或者更糟的是,对我们的身体或我们教导的那些珍贵的孩子造成永久性的伤害。)

如果你知道有人受伤的情况下,认真考虑你能做些什么来帮助你。不要忽视它。时间肯定是不能治愈所有的创伤。

在比赛中受伤。

我永远也忘不了那一幕让全场观众喘不过气来、哽咽不堪的情景。这个年轻人的拇指垂到他的手腕。还有三分钟 状态 半决赛,他恳求被录音。他想回到。

“给我一个镜头和磁带。我可以玩,“四分卫吼道。

他连看都不看的,白色的骨头裂开的伤口。或血液。或者他苍白的脸。他惊呆了。他没有思考。

医生说,,

“如果你玩,你会做永久性的伤害你的手。你不能进去。你的高中生涯结束了。”“

他哭了。他乞求道。医生站得很稳。 由于这些受伤,他不会玩。

有时候事情会发生在我们身上,我们崩溃了。我们不能功能。孩子的死亡或配偶。或父母。 离婚。 困难。 可怕的损失。 创伤事故。

就像断了的手,事情会损害我们和我们的教学能力。我们可以成为现在无法做这项工作或无限期。

作为一名教师,,我们必须记住声音并且能够保持我们的耐心。我们必须有健康的头脑,因为我们的头脑是依附于我们的手。如果我们在愤怒的世界,我们不能让自己注入我们的愤怒的情况下一个无辜的孩子的世界。这不是孩子的错。

我们都需要我们信任的同事。 我们需要讲真话的人。当我们被生命伤害时,爱我们的人应该告诉我们,我们现在不是最好的。

哦,能理解的地方休假的价值祝福我们的职业!有时老师有烧坏或分解。有时一个休假可以救助事业。她需要时间来治疗。她必须停止跳舞。把她从游戏中拉出来。

倦怠或分解发生在许多教师有漫长而传奇的历史的伟大。有时候校长和管理员必须在本例中扮演医生的角色。如果你可以提供休假,考虑。一个伟大的老师是很难找到的。如果你能帮助老师重新发现自己的伟大,你帮了那个人和你的学校一个大忙。有时候,好的老师不需要退出,他们只是需要休息,这样他们就可以加入队伍。

他退休太晚了。

光辉岁月是光荣的,但是他们十年前。人摇头。他曾经是伟大的。他不了。

我祈祷,当我不能再给予孩子们耐心时,我就不再和孩子们一起工作,爱,和信仰。

儿童是儿童。 他们是困难的。很难处理。他们需要耐心。有时我太累了我把我的头放在我的桌子上在学生离开之后。

这些东西让我审视自己的思考和作为老师的工作:

  • 每节课开始的那一刻,我都快要结束了。我需要帮助.
  • 当我无法伸手触底的时候。我需要帮助.
  • 当我说事情在老师的休息室开始“今天的孩子是……我用一些刻板印象或毯子语句不值得和不真实的。我需要调整我的态度或把自己从教学。
  • 当我拒绝相信学生因为有些孩子15年前,我把我的心倒进让我失望。当我 启动循环 昨天的面孔没有给我面前的孩子一个机会——是时候走了。

退休的教学是不坏的时候是退休的时候了。

支持和欣赏退休教师。有些感觉像失败当他们知道是时候继续前进。把退休的教师看成是成功的,庆祝他们的伟大。也许有人会为你做同样的一天,当你知道是时候退休了。

考虑辞职

老师是很好的,我感谢你们每一个人。

请听…

  • 有时我们应该停止跳舞得到解药因为我们受伤了。
  • 有时我们应该退出比赛我们的伤口往往。
  • 有时我们应该退休从这项运动我们爱,因为我们可以不再玩这个游戏了。

你脱离教学可能不是永久性的。你可能需要退休。或者,您可能需要教练职业你爱别人!(谁知道50岁的足球运动员吗?我 知道 教练,虽然。

戒烟听起来这么消极。如果我们停止教学的原因,我们没有辞职。我们正被召唤到一个新的服务领域。我们正在为自己和学生做正确的事情。伟大的老师通常是出于爱。

在考虑是否应该教的时候要记住4件事

1。我们 全部的 有时得到破碎。

我们 全部的 难事发生 使我们无法跳舞。当我需要工作的时候,一个受苦的孩子代价太高了我画一个薪水。

2。一些 老师 一个伟大的运行。

时间不多了,因为他们不再爱孩子了。善良是消失了。天才和爱的火花 他们的伟大被点燃了,也就消失了。不同的生活阶段在召唤。或者他们受伤了,需要治疗。

3.季节是生活的一部分。

你不能阻止他们。我们必须学会享受每个季节的美丽。悲剧啊,如果生活是我们可以赚更多的钱,但是,我们永远不能腾出更多的时间。

4.没有简单的答案。

不容易说。现在还没有公式说“this”加上“that”等于退休。或‘,’加‘这’等于回到教学。

我可以告诉你:教学是严肃的事情。生命安全。期货。世代。

我知道你喜欢它。我也是。 但我祈祷,当我破产或者有了新的呼唤时,我会有勇气继续前行。

有时最好的我们能做的就是继续让自己出去教,教,教。有时把自己从方程的对每个人来说都是最好的。了解不同的是生活在我们的选择的关键。最痛苦的两个类型的教师是教师过早退出或辞职的人太迟了。

我们不能欺骗自己

有些人会讨厌这些话。他们认为没有人会退休。我们应该表现得好像每个人都永远是一个好老师。我们应该假装一些伤口不是游戏结束,蛇咬伤永远不会发生。 我们会撒谎。

我太爱你了,不会撒谎。谎言会毒害职业。认为每个人都是 身体上 在情感上 能够教五十或六十年,这足以使皮诺奇长出10英尺的鼻子。

我见过的一些最差的老师曾经是最好的老师。一些伟大的老师让苦难降临,愤怒,不满根深蒂固。然后,used-to-be-a-blessing老师变成了诅咒。这些 从前-令人惊讶的专业人士伤害孩子,因为他们没有处理自己的伤害。

(我添加,我认识的最好的教育家之一是86岁,全职教书,而且仍然很强大,所以不要说这是年龄问题。我讨厌看到伟大的教师退休太早!这不是圣人的年龄,但教师的耐心问题)。

不要因为教学难就退出——它总是很难的。

教学不出去是因为你累了——这是一个累人的工作对我们所有人。

在这个时候和季节,你可以决定是否需要休假,退休,或者,如果你足够健康,可以继续教育那些可爱的孩子。

老师,你是需要

你的职业需要你,教师。你需要这样健康的.它需要你的健全的心灵.孩子们需要你爱他们。当你没有这些东西,它需要你休息,这样你就不会崩溃。更糟的是,这样你就不会崩溃 他们.

这是人类的本性 条件 事情发生在我们身上,我们的伤口 深深.就像沉船中的汽车,有时我们需要修理。

孩子太重要了。你太。这个问题也是如此。

“教还是不教吗?““

不要不考虑心痛以及我们职业生涯所承受的千千万次自然冲击,就忍受我们这个令人发指的职业生涯的鞭笞。

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星期六,4月23日2016

2改进课程计划的简单方法



严酷的实用提示,有趣,保留

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使任何课程计划变得更好的2种方法

有时,一些小的改变可以从中吸取教训。OK”“是啊!“通过改进的严密性和乐趣在每一堂课,你可以提高学生的学习让你的教室更激动人心.super-teacher劳拉烛台,学习实用的提示将帮助你让你更加迷人和令人难忘的教训。这是一个对小学教师必听材料。

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谢谢JTouch富可视,今天的赞助商

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我的交互式白板(IWB)不见了,我永远不会回来。在今天的节目,我将告诉你如何使用 Jtouch交互式显示板在我的教室。它不仅仅是一个交互式白板。(在某些方面就像一个 大型触摸屏计算机.) But with Airplay and also a cool tool called LightCast,每一个设备在我BYOD教室 广播到我教室前面的Jtouch显示器。当我不教,我甚至给 巨大的自然景观在董事会上。我爱它。听这个节目,了解更多关于我如何使用 从富可视触摸点击这里看它的实际应用。谢谢你! Jtouch今天的赞助的节目。

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劳拉烛台是谁?吗?

劳拉烛台是教学资源的所有者从费耶特维尔前五年级的老师,数控。她提出了教育讲习班,全国各地的教师超过20年了。她是10本书的作者为教师以及100多个数字资源。她可以找到http://ift.tt/1MPiX4o.

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星期二,4月19日,2016

教师利用社交媒体促进学习的10种酷方法



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教师使用社交媒体的方法

做重要的工作。所有的学生应该能够成为的一部分。不再为老师的垃圾桶工作,世界各地的学生前所未有的连接和共享。他们是由老师不惧怕世界但护送孩子迎接未来。

最近的一项民意调查显示9的老师在教室里不使用社交媒体,有教师。社会不需要分心孩子可以安全.让我们深入探讨教师在课堂上使用社交媒体促进学习的十种方法。这是一些我个人最喜欢的众多。请在评论中分享你的。

这个问题是厘米鲁宾世界问题的一部分,““ 你见过的最好的例子是什么教师使用社交媒体来提高学习吗?“看看她的博客所有的答案。

1。雅克·杜和微博阿兹特克

澳洲教师贾可杜托他的学生创建的Twitter账号和很多著名的阿兹特克人一样。他们在推特上发布事件,就好像它们正在发生一样。Twitter的这种创造性使用是允许的,因为Twitter允许使用笔名。他告诉我他的学生变得如此投入到各种人物会说,做什么。他们是如何联系在一起的?一个标签。

2。凯伦·利伦曼和她的一年级学生推特

使用Twitter账户,@MRSLSE级,凯伦·利伦曼和她的班级与世界分享他们的工作。当我采访了她,她有一个系统和方法来确保他们的安全并分享他们的最好的作品。值得追随!!


3.凯西·卡西迪六岁的博客

凯西·卡西迪的教室的博客是一个迷人的例子,当学生们被允许博客和分享他们的工作。当我采访了凯西,她说,,

我真的希望我们的课堂博客能成为他们发展技能的数字组合。

4.朱莉Hembree诗歌的全球统一的项目

全球诗歌联合体现在全国诗歌月在Twitter上到处都是。我们可能是一个月,但是教室里到处都在参与!只要看看哈希表#长诗在Twitter上,你会看到很多孩子参与当前挑战用红色写一首诗。改变但跟随的挑战朱莉的在线笔记本关于项目。


5. Michael Hayes' 9 o'clock Science Challenge on Facebook

所以,迈克尔·海斯是一位科学老师。他有一个YouTube频道但是当他每天晚上9点发布挑战时,世界变成了他的教室论脸谱网.他得到奖品并把它们送给各地的人。许多人竞争虽然他开始了他的学生。真是个爆炸!!

http://ift.tt/1VAwSO8

6. PS22 Chorus on YouTube and Facebook

如果你从未听说过PS22合唱团有声音或看见他们的老师,,格雷格Breinberg,已经做到了,然后拿起耳机和手帕听着YouTube脸谱网.他们向最近被诊断出患有癌症的老师唱歌——《我要通过它来爱你》。哇。他们已经流行明星,摇滚明星,做了这么多。社会媒体已经改变了这个项目和学校。

7.布兰特利湖高中

我最近了解到布兰特利湖运动当看到一些善良公告板史黛西艾克代传。我采访他们关于他们初中的计划鼓励善良。# tbk成为各种各样的运动,许多学校看到它作为一种消除欺凌被教孩子。他们在一款图片分享应用还有很多地方。

tobekind instagram

8. Yollis' 366 Project

虽然琳达Yollis有精彩的课堂博客,她366项目简直令人难以置信。她有明确的说明学生来自世界各地可以提交他们的照片共享。这些照片使伟大的写作提示,开始谈话的人,在教室里能激发出很多想法。

琳达Yollis 366项目

9.Kevin Jarrett的STEM实验室项目和Capstones

凯文·贾勒特是一个领导人在阀杆/蒸汽实验室的创建。他的学生正在分享2016年顶峰工程on their blog. They are using design thinking and combining it with empathy.多么强大,独特的方式使用科学和数学和社会情感学习!!

miss-cindy-capstone-blog

10。使应用程序问题

我偏爱这群学生。我的教室是五个教室编程应用程序之一。关于物质的MAD.我们现在所做的是正确的。在我写这篇文章,学生激发他们的社会媒体发布和创建的网页应用程序满足他们的心碎.2016年5月的第一周,他们将与世界分享他们的创造,并使用社交媒体来分享信息,鼓励人们去测试他们的应用程序,并要求对项目的支持。苏珊Bearden使一个列表它们的句柄,并在创建时添加它们。下面是一些示例推文:






有更多的故事。请在评论中告诉你或微博@我 coolcatteacher.

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周一,4月18日,2016

建立一个王朝的辩论(或任何竞争)



来自蒙大拿州的一位教师,连续32个头衔!!

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在辩论或竞争中建立王朝

马特Stergios指导一个辩论队,赢得了他们在蒙大纳州冠军1984以来我们为什么辩论很重要。他也分享了他的一个大秘密:他如何说服重点学生加入团队.您将学习策略,教练可以适用于任何团队。

点击收听这个节目:BAM无线电网络γ钉箱机

马特分享了参与辩论团队的情况打开门为他的学生在大学里和生活。他也谈到了压力赢了这么多他如何与学生交谈当他们担心再次获胜时。辩论教练和教练寻求建立成功的传统将从这一事件学到很多。

马特Stergios是谁?吗?

马修Stergios一直在教学过去35罗耀拉圣心中学在蒙大拿州米苏拉。他教历史和指导跟踪,跨越国家和最著名的演讲和辩论。自1981年开始执教洛约拉演讲辩论队以来,他带领团队在1984年首次国家冠军,该队已经连续赢得32个州冠军。

如果你正在读这篇文章,我在coolcatteacher.com上有一张表格,上面写着我的 介绍辩论教案.The educators on my mailing list will get this automatically. To prevent bots from scraping and taking content,我更喜欢在我的通讯中给教育工作者提供教学计划。你可以在下面的表格上注册,并收到你关于辩论课计划的介绍。

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星期三,4月13日,2016

学习的杰作真正从哪里开始



伟大的教学艺术

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教学技巧

帕格尼尼在这里玩他伟大的工作”拿破仑”。他的小提琴闪闪发光。他打破了每一个字符串。但一个。他看着震惊的观众,举起小提琴。

他喊道,,

“帕格尼尼和一根弦!““

帕格尼尼只用一根弦就演奏了整首曲子,这使他们惊叹不已。

他的听众惊叹不已,没有人离开剧院,用一根弦重新设计小提琴。小提琴仍然是一个小提琴虽然帕格尼尼可以玩一个字符串的杰作。这是因为帕格尼尼是一个主人。观众里的每个人都知道一个字符串不是滴着人才.那根绳子也没有。那根弦是.由一个主。于是它唱了起来。

有大师的老师。他们只用声音就能教书。或一根棍子。或是一本书。或者是一台电脑。给他们一根弦,他们就能学会唱歌。这些工匠教师——他们教。任何地方。任何时候。什么都可以。

然而,我们崇拜绳子。

当然,有些字符串比其他字符串更好。他们是更强。更多的共振。更好的工具。这是伟大的。我为伟大的工具。

但是我们不应该忘记,演奏弦乐的是大师。观众看教学应该知道一个应用程序或工具或功能是对人才不滴水。一个应用程序并不是拥有。是一个工具。由一个主。因此,它释放了伟大学问的音乐。

有些人买卖琴弦。他们谈论音乐的弦就好像拥有音乐的字符串。他们鹰杰作好像住在字符串,可以玩。

帕格尼尼后就像走在舞台上完成了他的作品。把他推下舞台抓住他的一弦小提琴。持有高在我们的头顶上。,让观众下跪的字符串。为了纪念它的伟大。字符串是一个字符串。主人已经离开了舞台。

有一个方法的掌握。一种演奏产生美妙音乐的弦乐的方法。

有位师傅的方法。一种玩任何教学设备,让精致的学习发生。教育学。工艺。

至于我,我不会崇拜绳子的。

我将主老师致敬。因为他们是伟大的,他们谱写了学习交响曲。

那些崇拜弦乐的人会发现自己处于安静的陪伴之中。坐在安静的Chromebooks周围,ipad,为下载应用程序和账单。在盒子里。未使用的。或者破碎。误用。但不是为了掌握学习而玩。

艺术的发展需要一个纪念的工匠大师知道贸易。这需要新手的指导。从一代人传到下一代。甚至新方法对新类型的字符串。但是玩的艺术必须庆祝。

给你们伟大的老师。我们这些善于学习的人知道杰作从哪里开始。

学习从你开始的杰作——老师。继续玩。

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周一,4月11日,2016

基于项目的学习是不平等的:什么工作?吗?



基于项目的学习的最佳实践和苏西的老板

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什么工作——创建的所有基于项目的学习是一样的

基于项目的学习(PBL)工作,但并非所有基于项目的学习都是相同的。PBL专家苏西的老板带领我们进入威廉希尔体育app滚球,,项目设计,和教师PD为更有效,有意义的项目,提高学习。

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基于项目的学习不应该是记忆返流。这不应该是一个简单的答案,你可以谷歌的东西。它应该需要深挖,应用程序,创造力和更多。我们还谈到了观众和学生学习。我们讨论公平的挑战,一致的威廉希尔体育app滚球跨学校和地区的项目。

看到一个 每个教室都很重要' 200 +的列表显示的许多思想领袖教育。

谁是苏西老板?吗?

苏西老板苏西老板,教育作家和顾问,是几本书的作者,包括改造基于项目的学习把创新上学.她是《Edut.》和《斯坦福社会创新评论》的定期撰稿人,和的一员巴克教育研究所国家教师。

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星期四,四月07,2016

创新教育工作者如何观察,反映,分享



《创新者的心态与乔治Couros

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8-Characteristics-of-the-Innovators-Mindset(1)

许多老师说他们没有时间交流。我生活和呼吸的感觉。然而,当我下来的时候,有时候,在Twitter上有个想法,或者Facebook上有个建议改变我的生活.我得到大量的想法从我写的许多教育超级明星和访谈节目和博客。如果我能给你一件让你高兴的事作为老师是完全不可替代的,这将是你的网络.

你的网络是灵感.你的网络还你安全网如果发生不可思议的事情。他们会帮助你较好的结果在教室里。你的社交网络也会鼓励你挣扎.如果网络很困难,你可能没有学习到建立人际关系的简单方法。

今天,乔治·库罗斯谈到了创新者心态的第五个方面:网络。

这并不一定很难。任何老师都可以使时间网络。请听我们讨论成为一个网络化的教育家的斗争和兴奋。

乔治Couros我们来参加“每堂课”系列节目,讨论以下八个特点 创新者的心态(乔治的新书)这是系列的第五部分。见 全系列.

你可以联系和学习。查看我的技巧连接你的教室社交媒体在学校小贴士后,在推特上跟随.现在我有六个类和(如果我很幸运)三个规划期一个星期。但是,我总是每天至少查看一次Twitter和Facebook,以获得想法和灵感。我太紧张和繁忙不检查他们。网络!你会很高兴你这样做的。

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星期三,4月6日2016

被教孩子如何对抗欺凌



让学校变得更美好

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被教孩子打架欺负

也许在学校里发生卑鄙是因为我们不教学生做什么。β-TBK类)的运动像野火一样蔓延在许多学校。

笨蛋中学国家初级社会荣誉鼓励整个学校.当他们的校长告诉他们佛罗里达州的布拉德利湖高中时,他们听说了这个项目。

凯特琳·查洛和斯泰西·埃克老师受到了启发,并告诉我们关于他们的一切。仁慈计划和它是如何蔓延到教职员工。这个世界需要更多的!!

如许,I'm starting to send lots of freebies to my mailing list. As part of this post,我分享我的自由”带一个”仁慈的海报。打印并鼓励你的课堂友善。

谁是Caitlyn Charnow和斯泰西·艾克吗?吗?

凯特琳Charnow是七分之一级语言艺术老师,和国家荣誉协会大三学生笨蛋中学。她的个人目标是向学生传播宽容和理解,给他们一个声音。她是兴奋通过领先的学生来实现这个目标项目类型.史黛西艾克老师已经7年,并担任全国荣誉协会领袖大三学生笨蛋中学3年。

他们受到布拉德利湖的#tbk项目的启发。结帐布拉德利湖的视频)

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周一,4月042016

来自"的旅程"可怕的”献给伟大的老师



39岁老教师娄祖立信仰的飞跃

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从可怕的伟大的老师

伟大的老师总是伟大的。对吗?错了。我们大多数人从教书开始犯错误-很多. Lou Zulli是职业选手。他教书已经39年多了。然而,今天,他记得时代他失败了。

他自称是Ferris Bueller休息日的老师,他说他当时很无聊。这是现在。通过分享他的真实的旅程,你会感觉授权和兴奋是更好的老师。

Hats off to my friend Lou for his professionalism and authenticity. Today's episode is a heartwarming trip into one man's journey to become a better teacher.

卢瑞丽是谁?吗?

卢祖利@lzulli一直是一个教育家39年来,过去18年在圣路易斯安那州莱克伍德高中担任高级技术中心的IT教师和网络管理员。彼得堡,FL。[听他以前的节目关于他的节目。]

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