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星期日,2月28日2016

酷猫老师William Hill足球投注博客:2016年2月的博客文章



老师们在说什么?吗?

来自Vicki DWilliam Hill足球投注avis的“酷猫老师”博客William Hill足球投注

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当查看超过3个人的顶部职位时,500年博客,向前跳一个主题2016年2月.希望,压力,鼓励,的增长,和努力改善教育。我看到斗争持久性在本月你分享。是的,教学是困难的。但教学是值得的,我亲爱的朋友。

2016年2月前老师的博客文章

我们中的一些人正在看我们明年要教。其他人只是想在今年度过难关。测试正在接近。但是我们不能忽视的有一个与我们的学生之间的关系爱自己.

如果我没有告诉你最近,亲爱的老师,,我佩服你。那些努力的人鼓励你的学生。你们这些加班加点的人。你的工作很重要。

我有一个朋友跟一个认证领导人上周在佐治亚州。他问他的朋友(认证领袖),”现在教育最大的挑战是什么”这里是回答:

”现在利害关系如此之大,头号问题是,给最好的老师更多的工作,给不了工作的老师更少。这可以理解但误导实践是开车最好的老师的教育。””

我完全同意。我希望我可以说等等,帮助的方式。但我可以说,我会继续从山顶大叫你需要坚持,需要良好的领导和每一个教育记者承认,让你你所需要的帮助。我们必须保持公开。我们现在的媒体。你有影响力。你会分享你的网络吗?需要说什么?吗?

保持你的下巴,就像我妈妈深情地说。教学是一个高尚的职业。我们”3月“上。

顶级职位:2016年2月

  1. 10种方法把一个孩子,把他们的一天
  2. 100 +伟大的谷歌教室资源2016年2月新开张!!
  3. 最好15 google Drive教育附加组件
  4. 为21世纪学生笔记技巧
  5. Edusketching:一个工具来帮助学生理解复杂概念(与温迪支柱)2016年2月新开张!!
  6. 10减压好老师的秘密(这篇文章被固定的图形,打印和下载。使用它们你需要他们!)
  7. 如何使用Padlet:一个神奇的工具,教学吗
  8. Google课堂更容易做的10件事和爱丽丝·基勒
  9. 6阅读理解问题和如何处理这些
  10. 当有人讨厌你
  11. 8种混合学习研究克里斯腾森研究所的托马斯·阿奈特2016年2月新开张!!
  12. 6教师激励办法:希望
  13. 教学与10增长成长心态心态语句
  14. 创新者的心态:教学生问题发现者与乔治Couros2016年2月新开张!!
  15. 老师PD还打破了这三个步骤可以修复它在丹·布朗2016年2月新!!
  16. 如果我是这样一个伟大的教学,我为什么要辞职?吗?
  17. 你问题:帮助学生之前,你必须帮助自己和安吉拉·迈尔斯在一起2016年2月新!!

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星期五,2月26日2016

偷看我的一周:游戏,作用,投身问题,笑声&学习哟! !!



每天一点

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有时你教别人,你改变你自己。最近发生的事情太多了。

偷看我的一周

基于游戏的键盘。我的课堂是完全基于游戏的使用键盘输入ClassCraft(谢谢,,肖恩年轻孩子们跑去上课。他们喜欢它。我从来没有见过这样的东西,and I'm thrilled (they are too.) I just heard so many experts like米迦勒马特一个,,师李·谢尔登,,Kae诺瓦克,和卢卡斯Gillispie谈论他们在做什么,我必须对其进行测试。

游戏不仅仅是分数和徽章巧克力椰菜”Kae诺瓦克调用它。游戏化是一个全面的改变方法如何”上课。”我发送巨大的结果在我的八年级学生在他们的准确性,速度,兴奋来上课等等。

你永远不会知道当你把整个教室变成一个游戏(像键盘这样的课程很容易开始)会发生什么。全班期待半决赛之间的口水战先生沙拉和培根爵士。(也许我需要关于我的博客。)

学生问题。我开始问孩子们创建的问题,受到启发乔治·库罗斯谈论问题安吉拉·迈尔最近说的是同一件事从不同的角度上周的周一产生关系.孩子们看着安琪拉的主题后,他们每个人都在索引卡片上一个重要的问题。哇,这里有一些。

本周学生提出的重要问题

  • 我们能用什么样的应用程序来改变世界?吗?
  • 我们怎样才能让孩子们想改变世界吗?吗?
  • 我们能创造改变世界?吗?
  • 我们如何能帮助改变世界的不仅仅是一个应用程序吗?吗?
  • 为什么我们有伤心吗?吗?
  • 为什么人们不再关心高中毕业后?吗?
  • 究竟我们怎样才能利用我们的天赋来改变我们的世界?吗?
  • 我们如何让全世界应用程序知道吗?吗?
  • 我能做些什么来帮助别人吗?吗?
  • 我们要开始工作与世界各地的孩子们或者只是我们学校的?吗?
  • 我们怎样才能不太富裕的国家参加这个项目吗?吗?
  • 如何编码能帮助消除世界饥饿吗?吗?
  • 人们如何一起做这个障碍就像时间吗?吗?
  • 发生了什么想改变世界的人,永远不会有机会吗?吗?
  • 你怎么能让人不认为他们让那个人知道他们做的事?吗?

周一开始变得无关紧要。但是,我已经意识到通过与安琪拉,只是说“我最近的工作你事”时常,将课程计划是不够的。每个星期一,我故意包括一个小mini-lesson或活动旨在帮助学生了解并意识到他们的工作事项和问题。

我喜欢安吉拉最近在MAD上为孩子们做的关于物质的主题演讲。(嵌入式).在晚些时候,她说

”我不告诉你,你只是为了让你自我感觉良好,但是因为世界需要你做重要的工作……””


与此同时,在我的教室,我们正在进行重要的谈话。我做过任何项目多,,关于物质的MAD促使我思考。现在,学生招聘心碎的团队已经开始。学生需要十个人/团队团队前进。

昨天,我看到两队争夺一个非常有天赋的球队,创造性的学生。“招聘”在自修室坐在椅子上。一个团队把她的心碎有特殊需要的人当作他们不重要。其他团队把心碎多少孩子辍学,生病或挣扎,因为在学校的压力。(你不能弥补。)两队做了家庭作业和对重要的交谈。

和孩子们到处都是跟我说话我看到他们。放学后问我。叫我早点来。我淹没在午餐。昨天我告诉自己,”这是再次发生。”这种类型的接触和兴奋总是当我们全球合作。然而,我水平这几个等级,因为这些伤心的事孩子和他们想改善世界。

我们正在努力寻找合适的导师对于组。(随时联系我,如果你想做志愿者来帮助这个项目。我们正在做一个可伸缩的模型级别下降。)

你应用你学习什么?吗?

所以,在某些方面,当我为教师创建工作——所有这些对话改变我的教学。(为不会发生如果产生疯狂苏珊Bearden和一个珍贵的女孩肯尼迪没有显示我Crescerance ISTE 2014播客。)威廉希尔足球我学得越多,我意识到我必须学习。最后,如果有什么工作做。

有今天在教育工作中反复出现的主题:

在我看来,当你学到新东西时,你可以改变它或者你可以忽略它。被转换,你必须尝试新事物,走出你的舒适区。你必须混淆你的习惯,让新的空间。

教学并不容易。但这些文件柜念念不忘的老师他们只是拿出同样的东西已经使用在过去的二十年是错过了一些很好的学习的机会,成长,和联系学生。我宁愿是学生集中,不是文件柜集中.这是学生们接下来需要学习的,没有什么是下一个施舍我的文件柜。我不是说文件柜的老师不是好老师;我说他们可能只是缺少机会大,不顾学生的声音和想法。

我也认为,那些老师完全取决于技术和从来没有出去,人永远不会有孩子做活动,不要与他们的孩子错过。

之前你必须与你创造,因为你不能学习建立在仇恨。(请原谅语法,但它押韵,是真的。)

混合式学习工作

随着最近的混合式学习研究显示了——它的不完全在线学习是最好的,但是网络和面对面的混合。在这个世界上总有房间主人的老师。我们应该感到比以往更多的授权和兴奋。的趋势似乎正在逆转在标准化测试的对话,我们可能会摇摆回到教师赋权的一个更合理的方向发展。为了保持这个方向,我们是教师工匠,teacherpreneurs我喜欢打电话给我们,我们需要提高水平,展示我们的工艺。我们不能用它作为借口偷懒或不工作。我们应该使用任何自由我们可以获得作为一个机会去做伟大的事情。

我挑战你拿一些你学过的东西,并把它们应用到你的课堂上!!

本周的视频

这里有两个视频和模仿视频由我的学生。

增加幽默帮助保持和学习

这里是两个的视频和主题我们近来一直覆盖在我的教室。(见我的YouTube频道或许这些教程会帮助你。我也告诉他们,因为我发现意想不到的幽默吸引我的学生多。他们想笑,他们想让我成为他们的老师,但他们也想感到惊讶。我发现如果我只是取笑自己,它的工作原理,我不介意。是我,无论如何要教他们没有自己受伤或违背我的信仰;我在那里。

如何使用论坛吗

你会发现我开始使用幽默的开始和结束视频和我的学生。这让他们听和笑,我发现他们学习当我做得多。

Wiki是什么?吗?

为了简单起见,我拍摄这在我的面前 Jtouch多点触控板(没时间看绿屏) 屏幕流(由于 托尼·文森特让我这个工具。我还用屏幕流上面的主题使用视频缩放的房间。)

韦斯特伍德握手视频模仿

与此同时,我有一些学生哇我模仿他们。他们刚刚两天来创建一个“握手”视频 关于物质的MAD.我有一群很喜剧演员的学生获准恶搞视频。我让他们。我很欣赏他们的编辑,表演,和摄像机角度。这些学生在去年取得了长足的进步。这是幽默和有趣的。

唷!这是一个最近很多学习和努力补习。在这我的硬盘死在我的电脑。幸运的是,我拥有了所有的东西在Dropbox(几乎),但它仍然增加了复杂性。

总是有压力。我总是太忙。但是那天我变得太忙而不能创新,创建、和做不同的事情,孩子们一天我应该退休了。我爱这些孩子,我们有一个爆炸,我们学到很多东西。上有难以置信的教师对重要项目,和我的孩子们兴奋的会议。我们欢笑,学习,讨论问题。

教学是困难的但教学是值得的。我们学到很多东西,我爱他们。

有一天,我在想我该如何度过,但第一段时光如潮水般涌来,我醒过来,意识到现在是第七段时光,我完成了一天的。又来了;要打击后我可以享受另一个星期五。我们今晚在四分之一决赛在篮球,这将是令人兴奋的。这将是一个漫长的一天,但这将是一天的意义和重要的工作。

现在,走出去。做重要的工作。告诉你的故事。向上,学习。记住教育者关心,份额。你能做到的。

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星期四,2月25日2016

教育者接受风险的指南



培养一个创新者与乔治Couros的心态

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乔治Couros创新者的心态承担风险(1)
冒险不是一个坏词。如果我们想要帮助学生阅读,写,什么都要学——我们必须学会冒险。但是我们如何理解风险值得吗?校长,怎么能老师,和学生学习如何把可接受的风险吗?从日常破坏反射,乔治•Couros的作者创新者心态帮助我们理解的风险和回报伟大的教学。

乔治Couros加入我的一系列节目每个教室都很重要,我们谈论的八个特点 《创新者的心态(乔治的新书)这是系列的第三部分。见 全系列.

听《创新者的心态

展示说明:创新型教师要承担这些风险,不是那些

  • 在学校接受的风险是什么?吗?
  • 乔治如何看待摆脱他们的桌子吗?吗?
  • 我们如何改变我们日常没有扔掉我们敬爱的最佳实践?吗?
  • 什么时候老师应该反映吗?吗?

从这节课中教师资源


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星期日,2月21日2016

两种方法将苦苦挣扎的学生变成终身读者



点燃阅读和写作之爱的简单步骤

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帕姆·艾伦如何帮助陷入困境的读者热爱阅读

教孩子爱阅读是一个挑战。Pam阿林,23日书的作者,是一个教育专家帮助学校,父母,和教师帮助孩子热爱阅读.在今天的节目中,她两个重要的方法来帮助苦苦挣扎的学生成为终生的读者。这是老师们的精彩聆听,课程主管,和父母。分享这一个!!

谢谢你Flocabulary,今天的赞助商。听众,为你的学校获得75天的免费试用期!!

老师在我的学校里跑到老师的休息室感谢我让她开始 Flocabulary.她用嘻哈教词类和复杂的句子。我用它来教目标设定。

Flocabulary识字教学是一个奇妙的工具,科学,数学,历史,和几乎任何话题。随着考试准备季节的到来,你现在想尝试Flocabulary !Flocabulary提供免费试用75天听众的节目.(这是对每个课堂事项听众的特别优惠。)点击这里开始。)

我们共享很多节目使用音乐和嘻哈教孩子,但这是一个我们都可以使用的工具。他们只是没有视频,但包括课程计划,小测验、在每个主题和加固材料。现在报名.

现在注册一个免费试用Flocabulary。

教学主题:两种方式将苦苦挣扎的学生变成终身读者

  • 学生在家和学校需要多少自由阅读时间?吗?
  • 我们怎样才能帮助孩子学会爱阅读和写作吗?吗?
  • 技术可以用于阅读和不应使用在哪里?吗?
  • 两个出色的问题苦苦挣扎的读者。

从这节课中教师资源

Pam阿林写了23书识字,读取和标准对齐包括:

从Pam阿林Pinnable和打印的灵感

Pam阿林阅读和写作

当你成为一个作家开始以不同的方式看阅读。

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星期五,2月19日2016

任何老师如何使用教室李谢耳朵的多人模式吗



强大的每个教学教育学专业

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李谢耳朵多人课堂上每个教室都是至关重要的《星际迷航》电影剧本作者和专业游戏作者李谢耳朵设计了他的整个大学课程作为一个游戏。他的书多人课堂:作为一个游戏设计课程是一个最喜欢的基于游戏的学习专家测试和测试是对抗邪恶。学生来上课可以获得经验点。学生学习小组被称为公会。你要听到它相信它!!(和你不需要任何技术。)

事实上,李欢迎他的学生类的评论:

”大家好,欢迎来到班级。你们都有‘F.’,但你们可以平分。””

谢谢JTouch富可视,今天的赞助商

InFocus-JTouch-K12-High-School-Banner

我的交互式白板(IWB)走了,我永远不会回来。在今天的节目,我将告诉你如何使用 Jtouch交互式显示板在我的教室。它不仅仅是一个交互式白板。(在某些方面就像一个 大型触摸屏计算机不过有了Airplay和LightCast这个很酷的工具,每一个设备在我BYOD教室 广播Jtouch显示在我的教室前面。当我不教,我甚至给 巨大的自然景观在董事会上。我爱它。听这个节目,了解更多关于我如何使用 从富可视触摸点击这里看它的实际应用。谢谢你! Jtouch今天的赞助的节目。

了解JTouch

基本问题:平衡学习和娱乐:如何创建引人入胜的教学计划

  • 教师如何才能游戏大师.
  • 为什么李谢耳朵讨厌术语“游戏化”他使用什么术语。
  • 李如何利用学生学习的内在动机,而不是徽章和点
  • 教师如何开始到基于游戏的学习。
  • 如何使用公会,独奏任务,教学和小组任务。

从这节课中教师资源

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6种方式令人敬畏的管理员帮助新教师面对微笑着的第一年



领导和支持的新的教学专业

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第一年是最艰难的。几乎每一个老师都会告诉你。当学生们会你。第一年往往是当同事是最不体贴。你不知道每个人的名字。你没有意识到自己的议程,所以有时你进入一个问题而没有意识到这一点。

六种方式管理员-帮助一年级教师

第一年最大的问题呢?有一个巨大的差距,您了解了教学和教学是真正喜欢。有一个伟大的管理员第一年可以生命线.

1。帮助新教师找到一个好的导师

我妈妈和妹妹是我的导师我的第一年。他们是经验丰富的老师,知道他们在做什么。他们的话可以救我小时的头痛和心碎。他们帮我组织我的教室,我挣扎着给我反馈。

一些学校已经正式导师项目导师分配的地方。然而,,研究表明 非正式的程序,一个人自己选择的地方,效果最好。(Inzer和克劳福德2005)

鼓励教师找到一个导师。给他们一些选择的老师愿意帮助。

2。平衡新教师的工作量

当我姐姐开始教中学的时候,他们给了她六个类和一个计划。她也有一个教室和一个网球队。这种情况往往对新教师。

新教师由于努力工作没有人想要的。当你得到一个新老师太多或太难了你的任务设置他们的失败.

所以检查新老师的工作量。确保它是可行的。

3.让新老师看一看你的脸

从第一天开始,贝蒂颤抖,我们的课程主任把她的头放在我的门口说你好.很多时候我说你好,但是如果我有一个问题,当时我带了起来。

作为一名新教师,我不想和主要设置一个约会。那为什么最好的谈话有新老师来到教室里总是发生在办公室。肯•布兰查德的书,一分钟经理,戒指真的。花一分钟,说你好。

使它成为一个指向每天在教室里把你的脸,你的新老师问好。问其他关键员工做同样的事情。

4.支持纪律问题

我有更多的纪律问题在我第一年的教学比十四年。在某些方面,这是一个噩梦。在其他方面,这是一个梦,因为我爱上了教学。

一些学生看到我的经验来做更少的工作.类小丑想让我笑话的笑柄。这几个学生在每堂课几乎使我的日子很难过。我的管理员支持当我需要他们。他们还指给我资源帮助我提高。

我学到的最好的东西是我可以通过以下方式改变学生的行为改变我自己的.弗雷德·琼斯的教学工具和哈利·王的开学第一天对我来说是一个保障。

我认识一位老师,然而,她第一年感到不安全。另一个朋友被告知不要送孩子去办公室,并没有得到支持。所以,他们做了:他们经历过第一年就离开了。

使教师选择纪律。点被证明行之有效的方法,来给他们的想法如何解决自己的问题。

5.支持当父母的问题发生

最沉重的时刻我第一年发生三个星期到学校。我认为学生们知道表格的技能。他们没有,但这是课程。所以,我给了一个任务,他们不能做的。这将是简单的,如果他们知道任何关于电子表格。但是他们没有。

而不是我,父母立即去找校长.她说我太为难学生。她不仅去校长,但她也去了其他所有的父母抱怨我.

我叫到前面的办公室,这已成为一种严重的情况。但它不需要。我很高兴能调整作业。父母还不认识我,去校长那儿比去找我更舒服。它深深受伤的我。

最好的校长我总是问父母,,

”你跟老师了吗?””

现在,当我指导新教师,我帮助他们建立Bloomz提醒或学习如何电子邮件的父母。当教师开放的沟通,它增加了家长和老师的可能性。

鼓励家长和老师交流。帮助新教师与家长尽早并且经常开放的沟通。

6.让新教师成为团队的一员

但新教师也有伟大的事情发生了。这些教师将一些最快的学习者在你的校园——他们必须。庆祝他们学到了什么,而不仅仅是他们需要学多少。

鼓励你们学校的教育工作者打破他们每天的惯例。不要让新教师感到孤单.

问你的新老师对他们的“哇时刻”或“本周的冠军。”否则,你(和他们)可能只关注他们需要学习多少,现在他们已经走了多远。确保你的团队包括新来的校园活动和事件。

新老师是你一生的财富

有一些事情更有挑战性或更有价值的比教一个新老师。具有挑战性的,因为他们可能认为他们知道如何教。值得,因为它们是你的遗产。

新教师永远不会忘记那些帮助和鼓励他们。很容易让我的名字我的导师和助手的名字在这个关键时刻给我。

奋斗和学习结合在一起。他们一起去当学生学习和老师学习。任何值得做好值得做的事情都很差。虽然并不是所有的新老师开始不佳,一些(像我一样)犯很多错误.

有许多新老师需要的东西:时间,注意,的支持,只是几个和良好建议。帮助新教师开始。我们整个行业将受益。

问题:第一年有人帮你做了什么让你与众不同?吗?

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周三,2月17日2016

使每星期一# MatteringMonday和帮助孩子学习



开始与重要的学校一周:孩子

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星期一是很难(几乎)所有人。如果我们开始本周提醒学生他们和他们的工作事项多少?让我们挑战每个老师知道开始庆祝有用的星期一.

# MatteringMonday

我们知道我们需要学生更加投入.我们也知道,当学生感觉他们很重要和他们所做的工作重要更多的参与.如果学生和老师知道星期一不是苦差事,而是提醒他们它们对世界有多重要吗?吗?

我们为什么需要# matteringmonday在学校吗?吗?

我都开始变得无关紧要。我的问题是,它很容易做一个时间和忘记。我不想忘记物质我想一直都这样做。你不?所以,每个星期一,我在我的教室会故意水平产生关系。而孩子们每一天,星期一是我的天故意将重要事项纳入课程.你愿意加入我吗?吗?

作为这一努力的一部分,我和安吉拉·迈尔记录一系列的节目。每一个周一,他们贴住我的播客每个教室都很重要。威廉希尔足球(订阅这

我们的问题如何向学生展示他们很重要

作为本周# matteringmonday的一部分,安吉拉·迈尔谈到如何正确的问题表明他们很重要。美丽的问题是令人兴奋的。(见所有的在本系列。)

问大问题来显示他们的事

资源这个节目

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