我把博客!!

我已经把我的博客移到了 www.coolcatteacher.com以及所有来自这个博客的帖子。 了解更多…

周四,5月27日2010

日常教育05/27/2010置于聚光灯下




迪戈。我剩下的 喜爱的链接都在这里。

星期二,5月25日2010

日常教育05/25/2010置于聚光灯下




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周一,5月24日,2010

我从未拍过的最好的电影



医生对新生儿进行体检…… 图像通过维基百科
高年级学生每年制作幻灯片放映。好,我们称之为一个幻灯片,但它不是——它实际上是一个非常奇特的DVD与混合音乐,特殊效果,向每位长者致敬45分钟。

今年的数码电影制作课程把很多没有上过该课程的大四学生放在一起。我必须对这个幻灯片放映做很多工作。今年,我真的只是一个技术顾问。

起初,I didn't know what to think.  Will they get it done?这样好吗?他们会尝试滑任何不恰当的吗?(我像3天前校长一样放映全剧,但是,如果发生这种情况,重新编辑的过程可能会有压力。)是否每个人都包括在内,最终结果是公平的??

这些都是我问的问题。

但最终,我发现自己在问
“他们不需要我吗?““

在真正的老师,最终,我自言自语。

“不,维姬他们不。你教他们,现在他们可以这样做。他们能算出来。”“

他们从未制作过DVD菜单,我以为我至少会那样做。好,我把他们指向了正确的方向,然后开始了,Mitch(项目经理)接手并完成了。他们自己绘制的。他们完成了。

演出结束后,一位老师说,“干得好。”我告诉她我没有表演,I just took care of the computer during the show.  Later,她对我说的最好的事,,

“你确实知道,虽然你没有制作出你认为可能的电影。”“
教师是可能的创造者
而且,老师是可能的创造者。我们教学生使用技术(或我们的学科)和解决问题。我们教导他们自信地创造,并对结果负责。最终,他们毕业,不再需要我们监视他们,他们已经准备好飞翔。

而且,my friend is the greatest compliment of a teacher.  If,最后一天,你知道你的学生已经掌握了这个主题,他们不再需要你,并且能够完成任务;你没有让自己过时,因为总会有一班新的学生需要你的教学能力,但实际上,你有真正的教会。

你是一个老师。

那么为什么疼吗??
好,放手疼。生孩子很疼。Sending your child into the world hurts.  And yet,新生儿的美丽,一位高级毕业一起行动,一个共同行动并准备面对世界的孩子——这些也是充满希望和美丽的东西。

胎儿出生或将威胁儿童和母亲的生命。真的,高年级学生必须毕业,走向世界……这是他们的时间。同样,最终,如果你完成了你的工作,你的学生可能尊敬你,欣赏你,但他们不需要你。他们会做到的。这是一件好事,也是生活的循环。

所以,我会坐下来回忆一下。《飘》是一部很棒的电影,就像《飘》一样令人敬畏,对我来说就像《海滩》一样令人泪流满面。它特别好,因为我知道这些学生为创作这部电影所做的牺牲。这是他们的。他们做到了。他们工作很努力。我是一个旁观者,但人非常自豪地看着他们的工作,了解地点了点头,事实上这是精心设计的产品和交付技术程序,仍然是我的宝贝。

撤诉。告别。”再见你们。”我为你感到骄傲!!
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星期五,5月21日,2010

日常教育05/21/2010置于聚光灯下




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星期三,5月19日,2010

在接下来的7天中加入NetGenEd学生峰会



本周我们将举行网络世代教育计划学生峰会。约翰·兰利的课已经完成了。( 看他们的陈述这里或下面)



进入房间的链接

我的学生将在大约30分钟的时间做他们的这篇博文10:15我美国东部时间今天美国东部时间下午1点15分,或随时加入我们的会议。

老师
日期D aa
时区
维姬戴维斯William Hill足球投注
5月19日
格林尼治时间10:20 -不必是美国东部时间/ 2:20 -盘中
1:15-2:15 /美国东部时间下午5:15 - 6:15pm GMT
约翰兰利
5月12日
14:00 CST/19:00 GMT
杰米古提尔
5月20日
东部时间下午1:30
伊娃布朗
5月21日
上午11:00-11:45格林尼治时间下午4:00-4:45
伊娃布朗
5月21日
下午2:15-3:00。春秋国旅/ 15 - 9 pm GMT
荣誉摩尔人
5月20日
(第五期)9:30 -上午10:30春秋国旅/格林尼治时间2点半
(第六期)上午11:00至下午12:00格林尼治标准时间下午4:00
(第七期)格林尼治时间下午1:30-2:30CST/6:30GMT
萨拉·帕特森
&凯特·温特沃斯
5月24日
11:30(亚洲/首尔)格林尼治时间02:30


请加入我们的行列,聆听学生谈论他们这一代人的领先研究以及影响他们上大学的技术。

《教育日报》05/19/2010




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星期五,5月14日,2010

日常教育05/14/2010置于聚光灯下



  • 英国的学校抵制标准化考试(他们称之为“SAT”——不要混淆于进入大学的SAT)。

    标签教育,,测试

  • 所以,我对3 d一无所知投影仪和更少的3 d内容,然而,可以想象,如果它工作起来会很酷。这是一个研究转发给我3 d投影仪如何提高考试成绩,与一切不是投影机而是如何使用投影机。

    标签教育,,学习,,研究

  • 如果你想参与!!

    与Elluminate合作,我们正在组织一个免费的在线虚拟全球教育会议,希望在2010年11月举行。我们的会议链暂定包括:教师(专业发展,培训,等),学生(学生主导的倡议,交流项目,服务学习等,教育学(课程,数字公民,威廉希尔体育app滚球评估等。)政策和领导(示范性学校,信息和通信技术基础设施,政府计划等),和改变(和平和社会正义,公平,等等)。

    如果您有兴趣加入我们的邮寄名单,随时了解事态发展,请注册使用这个表格。我们也正在寻找人与各种专业知识和兴趣相关的以下任务:

    ——在国际教育服务咨询委员会

    -推荐学生担任学生咨询委员会成员

    -在本次会议上主持会议

    -为在El.ate举行的会议提供便利

    ——志愿者开发资源wiki

    -翻译会议会议和材料

    -自愿指导其他教育工作者围绕发展全球合作项目的主题。我们正在寻找那些愿意与不太有经验的教育工作者合作的人,向他们介绍这个概念。

    标签教育,,平面教室,,全球的,,协作

  • 我用这项研究写了一笔助学金,用于确保亚马逊Kindle的安全,并利用他们的文本到语音功能,以帮助学生阅读理解。

    引用:
    Sadoski,M帕维奥一个。(2004)。一个阅读的双重编码理论模型。在R。B。Ruddell & N。J。昂劳(EDS)理论模型和过程的阅读(第五版。)(页。1329~1362)。纽瓦克德:国际阅读协会。

    标签教育,,阅读,,阅读教师,,学习

  • 非传统的文学方法。刚收到这个在我的收件箱:

    “我们,危险的球员,已经建立一个奇幻冒险,我们计划建设用叙述使用各种媒体:写作,音频表演和艺术,(最终是视频)创建一个故事对儿童和成人不断扩大的幻想。虽然我们意识到这是一种非传统的文学方法,我们看到,这可能是一个独特的方式讲述一个故事,回到收音机里插曲冒险的时代。““

    学生不能做这个项目作为一个学期还是短??

    标签教育,,文学

  • 斯蒂芬·科尔伯特猛烈抨击SAT和预科课程。作为SAT预科生,这东西碰到了我的桌子。不确定什么SAT措施——常常是你的财富,它的措施——这是一个很好的观点。

    我唯一不在乎的是他嘲笑的乐趣学习障碍误解“类别”如果我见过的话。

    标签教育,,,,学习

  • 观看一个关于增强现实的非常酷的学生视频!当你看不见他们在看什么时会发生什么??

    标签教育,,学习,,网络化的


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周四,5月13日,2010

教维基百科小贴士:我如何向学生解释



我刚刚把这个发给了Digi.小组,并且认为你们中的一些人在维基上工作可能需要一些提示。(我的学生叫我“维基纳;-))

只是小费--

开始,我总是为孩子们打破它。

我这样解释。

学生,当我们有了维基,内容创建和内容编辑与细化分为两个阶段。

1)内容创建

If the page is blank that is where we are now.  You cannot pick up an invisible desk- likewise,如果没有就在那里,你不能编辑一个看不见的wiki,什么都没有。所以,our first job is to create content.  I expect that today you should all add 150-200 words to this page and you will have a successful day.

记住,你所说的应该通过链接到互联网上的项目来引用。同时,如果你想谈论什么是页面上的选项卡——做讨论。

记住,当你来上课你应该首先:检查讨论选项卡并回应——人们感觉忽略了如果没有人回应——即使你同意或说“嗨”——他们知道你最好,最积极的团队和wiki好”Web 2.0领导人”与他们的合作伙伴的回应。回复他们。

在大约3-4天内,我们会看到,我们在网页上得到了很多。在那个时候,我们都必须

2)内容编辑和细化


下面是在编辑时问这些问题的地方:

a)所有资料都被引用了吗?所说的一切都有超链接备份吗??
b)语法和拼写吗?是否需要修正??
c)有重复的事情吗?如果是这样,把它们结合起来。
d)有没有不必要的东西?如果是这样,删除,如果你删除了一大块作品,然后讨论选项卡上留下你的评论关于为什么——小心引发wiki的战争。
e)一切都覆盖吗??
f)是文本的页面美观——长块没有超链接,空间或图形使阅读变得困难。如果你疲劳和不会读——谁将自己的页面。
g)是组织吗?事情,他们应该是怎样??
h)你在讨论标签上谈话吗?这是合作的重要部分——对话。如果你不交谈,你就像一个孤独的人,没有参与到团队中去。好的团队有活跃的对话和讨论。小心,不要”火焰”或生气,想想他们的反应。

i)问问你自己”当我读到这一页时感到无聊吗?“我读了整个页面吗?如果是平原,静态的,无趣的页面,然后做点什么。一个好的维基页面会告诉我们,解释,吸引读者。
j)应该用第三人称写的,如果是一群——如果这是你个人的维基写的只是一个或两个,然后可能是第一人,然而,在这个项目的情况下第三人。(宁和博客帖子是第一人。)

**同样重要的是,为了获得这些信息,还要教RSS提要并建立它们的PLN,请参见项目的Wiki页面帮助教学生建立PLN。-http://projecthelp.wikispaces.com/Setting+up+.+PLN



请和维基分享你的建议。协作维基是如此重要,在我看来,很少有维基项目是真正协作的。阅读维基经济学——这对我们的未来有多重要!!

星期三,5月12日,2010

激发学习:对教育家的挑战,管理员,和父母



他们的机器人没有灵魂。所有的铃铛和哨子都在那儿——电线连接着,加上装饰。但是,这个小组就是不知道如何编程。

我该怎么办?肯定的是,我们使用的原因之一 乐高机器人那是因为乐高是如此迷人,particularly for those bodily-kinesthetic learners who often had ADHD.  (Lecture and they're lost but engage their hands and they're all over it.)

这群人用手但不用脑。

我怎么把它们理解编程的基础当他们认为可爱的紫色羽毛先生。摩根的谷歌眼光是画龙点睛吗??

当我放学后翻开他们的作品,把它和其他三个机器人相比较时,我看到一些东西。艺术性。工程学好。

所以,当我想到我能做什么,我考虑过这三个男孩的动机是什么。只过了一周。走出“的学校,他们的心灵是女孩,赚钱,女孩们,还有足球营。我太累了,烤不出肉桂卷,我知道这同样有效。

尤里卡!!!

在南乔治亚,事情不是黑白分明的,它们是黑红相间的:乔治亚大学(UGA)一直呈红色。我是生活在乔治亚理工大学金色和黑色混血儿的家族中的极少数。(这当然是我的学生和我每年秋天或每当道格夫妇玩夹克牌时来回走动的事情。)我拿起乐高积木开始编程。

第二天早上,按了开始按钮时,他们的机器人开始像预期的那样向前移动。而不是前进也开始演奏一首完美的midi……

“我是来自佐治亚理工大学的一艘失事船。(一名工程师!““

“夫人。维姬你不能那样做。修好!““他们尖叫起来。 “你把我们的机器人搞砸了!你得把它修好!!现在!““

“没有男孩,““我说,,, ““把它修好。”“我转过身来,几乎轻快地走到房间的对面。

当我在别的人群中转圈时,我继续偷看那些挤在角落里的男孩。这些男孩正在工作。他们被激怒了。

在类中,高curly-headed领导来找我说,, “请你给我写张便条在学习大厅期间回来,好吗?”“
“为什么?““我天真地问道。

“我还有一些程序设计要做,““他说。

“哦,你做什么,““我说,试图隐藏我的微笑,, “好,然后,当然。”“
然后,三天后,这个小组有他们的机器人。它设计得很漂亮,而且程序设计得很好。当它撞到墙上,压力传感器启动时,它会倒退并转向另一个方向。摩根是赢家,事实上是那天赢家。那些男孩都是了不起的建筑工人和令人难以置信的程序员。

需要Teacherpreneurs

许多商界人士错误地认为他们认为教书是多么容易。商界人士可以解雇他们的员工——我们不能解雇学生。我们的工作是“生火”这需要大量的心理学知识,顽固的性格,还有一丝旧式的爱情。

对我来说,这是转折点在我从事教学生涯的两年里,我意识到我必须以不同的方式激励每个学生。利益,and learning styles of the students.  Because I couldn't fire them - 我不得不解雇他们if wanted all of them to learn.  Teaching transcended textbooks and computers.

辍学的流行在这个国家正在发生,因为孩子们对学习不了。 唐·泰普斯科特在他的书中说,, 数字化成长,我们必须从传统的广播学习”成的时代”交互式学习”为了达到这一代。(130)不认为这意味着视频游戏。我们必须记住,一个好的教师是交互式定制的重要组成部分,它创造了一个伟大的课堂。

托德·惠特克在他的书中“ 伟大的教师有何不同,“说,,

“它是人,没有计划,这决定了学校的质量。”(9-10)

但是标准化呢?有可能有国家标准和教师资历谁定制教室?事实上,我认为,为了获得卓越的教育,我们需要两者兼备。 华尔街日报报道研究教育在芬兰,被吹捧为世界上最好的:

“芬兰教师挑选书籍和定制课程为他们塑造学生国家标准……”。在芬兰,教师是企业家,“先生说。施莱歇总部位于巴黎的经合组织,始于2000年的国际学生测试。”

孩子没有了学习但可能因为许多教师不教学了吗??

我在一个 上周网络研讨会博士。戴维玫瑰,哈佛大学教育学院的一位杰出的教育技术研究员和教授。 韦恩·奥里奥关于科技课堂教学是否非人性化。罗斯说,,

“我们让计算机做我们最擅长的工作,我们做我们最擅长的工作。教书。”“

他接着说他如何,在很多方面,觉得他是花更多的时间更好的教学和知道他的学生。我继续分享技术不仅是如何帮助我的孩子变得更加流利的技术但我连接到更多的个人和高水平。

我们的主持人惊叹于博士的事实。罗斯的故事和我热爱教学的故事,和我们的学生是如此相似--他在哈佛,我在卡米拉的乡村威斯伍德高中,格鲁吉亚。技术正在被如此深入地应用,以至于在某些方面它是一个副问题,因为学习正占据中心舞台。与成千上万的电子邮件我得到来自世界各地的人们利用信息技术工具来教,我相信这段经历是发生在所有的水平。

技术需求

这些经历使我的朋友产生共鸣。 克里斯•雷曼,校长 科学领导学院在费城,说,,

“技术学习应该像空气,看不见的,丰富,只有明显当失踪。”“

我们有巨大的预算赤字和削减在教育。我们怎样才能保持我们的技术计划继续进行?好,我们16-18岁的学生中有92%的口袋里已经有一台功能强大的电脑,我们让他们假装没有带到学校: 他们的手机百分之八十七的人有一个mp3播放器。(罗森31)

这些强大的工具更强的计算能力比我们在90年代初的梦想。 权力需要放在口袋里作为一个杰出的工具促进学习 许多学生经常有笔记本电脑,他们 被告知离开家由一些教育家提出。

手头学习

阿比林基督教大学的初步结果手机集成研究 我统计数据显示学生学习更多是因为他们拔出手机“ 每当“(是的,他们总是这么说!))学习。

我有一些朋友正在上数学课颠倒”数学课程记录并交付给mp3播放器听家庭作业在学生工作上的问题在课堂上,在那里他们可以得到老师的帮助。

就个人而言,我每天至少读一个小时的Kindle每日新闻,科技新闻,和其他见解发给我我在德斯坦在海滩上或在医生办公室里,一个生病的孩子。我读“无论“它在我的生活和职业生涯产生了重大影响。

社会学习环境的必要性

过度测试和过度标准化已经把我们的教育系统变成了完全不符合标准的东西。大多数学校正在阻止任何以S”单词: 社会我想我们错了。”S”有消息说我们应该根除。这个问题不是国家或甚至国家标准,把标准化的问题 学习成果S标准化 交付。每个教室和学生都像我姑妈花园里的花一样独特。好的园丁们采取最佳做法,根据自己的区域进行定制,害虫,好的老师在课堂上也做同样的定制工作。

学生们说给我们社会学习!!

我们召集了来自超过五个国家的学生在孟买,今年二月,印度 平教室™会议and they were asked to invent the future of education.  ALL of them,我重复他们设想的所有工具,如 (获奖项目)利用社会媒体的力量把学生聚集在一起学习。这不仅仅是美国的孩子,也是中国的孩子,韩国印度澳大利亚,还有美国(还有一些来自德国和香港的虚拟孩子)

教育家们对孩子们可能喜欢在教育空间里社交的事实如此执着,以至于他们忽视了他们可能也喜欢学习一些东西的事实。他们想了解如何做代数II!They want to know how to write that essay.  Sometimes they copy homework just because they can't find anyone to teach them how to do the work that they can relate to!!

此外,麦克阿瑟最近的一份报告,, 生活和学习与新媒体[ PDF,谈到了的欲望,学生必须学习在线空间:

“年轻人通过探索新的兴趣获得各种形式的技术和媒体素养,修修补补,和“乱搞“有了新的识字方式……年轻人在网上互相尊重权威,他们往往比成人更有动力学习同行。”(2)
也许这就是原因。 世界数学日今年3月3日创造了一项新的世界纪录,来自235个国家的58000多所学校的110万学生回答了4.79亿道数学题。也许,为什么程序会这样 平面教室项目(我是一个创始人之一),, ePals,, iEarn,, 走IT全球化之路,, eTwinning,, 学习中心,这个 K12在线会议上课聊天学生正在经历这种爆炸性的增长。教育家们想建立联系,但我们仍然没有达到目的。

我们需要用于教育学习的社会空间,比如 ,, 影响 (鼓舞人心的艺术博物馆促进儿童通过技术)和 啊哈!! (业余帮助成年人)国际学生小组在孟买提出的建议。如果你花时间去看这些视频,你会看到一定”平面度指人们在平等的竞争环境中帮助人们学习学术科目或技术。我认为,许多在线项目还没有达到这种水平,因为我们需要围绕我们的主要学科进行有机的学习社区。事实上,一些最好的我见过这个社会学习环境的例子是与语言学习网站,, 活摩卡以及大规模的在线角色扮演游戏学习普通话,, 佐恩

总之


这可不是一代懒汉的特征。我们都记得我们青年时代的代沟。你们有些人的父母对你们的内衣和袖子里卷着的烟盒很生气。你们有些人穿着短小的迷你裙,把父母逼疯了,有些人穿着破烂的衣服、太紧的降落伞裤和紧身衬衫,把父母逼疯了。每一代人似乎都不喜欢下一代年轻人的衣服。(谁能说宽松的裤子?))

但是老一辈的人也不喜欢孩子们出去玩的地方!无论是巡航,“了望点或“购物中心”老一代人不喜欢””无论何处”是那一代的人的地方。(即手机,脸谱网

说真的?我厌倦了借口,厌倦了花言巧语。我看到好的学习在任何地方发生,只要有伟大的教师企业家,他们被赋予了根据学生的学习来定制教室的能力。

我在佐治亚州南部的小教室正在与公众合作,私人的,农村,城市的,遥远,从沙特阿拉伯等地到教室很远,巴基斯坦,奥地利,西班牙,阿曼、罗马尼亚中国日本,新西兰澳大利亚,加拿大,英国和美国合作的日常小技术预算和良好的四岁大的计算机实验室。我们也使用手机,MP3播放器,伊图什,和任何技术,他们自己的如果有一个合适的教室使用!!

地理位置比以往任何时候都更加无关紧要。似乎唯一重要的位置是坐在教师桌上的人,位于前厅和IT部门的人,以及位于儿童之家的父母。这是我们这一代人,如果他们没有受到教育,没有人责怪但我们。

我们会被称为狱卒还是给予自由的人??

这一代人要么会起来反抗教育工作者,因为他们是压迫性的狱卒,要么会起来感谢我们释放了他们。

如果我有话要对全世界的教育工作者说,如果他们愿意踏上科技之旅,如果管理层能给予他们力量和支持,他们就会重新爱上教学。他们可以对学习充满热情。并且激发那些拥有工具和管理支持的老师,毫无疑问,学生产生学习兴奋!(而且这些好老师中的许多人能够在没有工具和没有支持的情况下进行教学!)好老师不找借口就能做到。

这是有技术在我们的手,每手。但这也是关于让老师定制足够她能放的课堂。盖子”或“手机关机或者使用我们所做的手势作为我们周围计算设备的输入。

如果你不知所措,好。
Because people who are comfortable NEVER change.  They just continue to sleep.  And Rip van Winkle keeps waking up to see desks and boards and teachers behind podiums and he thinks that time isn't really passing.

挑战教育者,管理员,和父母

  • 我们这一代从事最强大的,强烈,不间断的方式,我们可以!!
  • 我们定制教室环境的教师看独特的学生和到位的墙壁,表,和技术交流网站,让他们交流和向同行学习。
  • 让我们口袋里,这样他们就可以提供学习研究”每当“他们已经准备好了,”无论“他们是。
  • 让我们坚持高标准,但要意识到,我们不能通过交付方法的过度标准化来达到这一代。我们必须是互动的。

这是最独特的,定制的一代永远存在,他们的学习环境应该是一样的。在十五年当我们回顾millenieum路到信息,我想我们会回头,发现创新发生的学生,最大的口袋父母,教育者,商界都在一起踏上征途。这很有趣,令人兴奋,太神了,和启动旅程只是有点像第一个山的顶部在你最喜欢的过山车。

让我们激动起来吧!!

第二章
维姬•戴维斯William Hill足球投注写在William Hill足球投注酷猫老师,可以发现@酷卡特老师在Twitter上。她教信息技术和计算机科学课程和主管威斯特伍德学校在卡米拉,格鲁吉亚。

引文


Gamerman艾伦。“是什么让芬兰孩子这么聪明。”“ 华尔街日报2008年2月28日:n。PAG。网络。2010年4月30日。

“用新媒体生活和学习:数字青年项目成果综述“ 约翰。D。还有凯瑟琳T.麦克阿瑟基金会数字媒体与学习报告(2008):2。网络。2010年4月30日。

罗森拉里。 重塑了。纽约:Palgrave Macmillan,2010.31.打印。

塔普斯科特大学教师。 数字化成长。美国:麦格劳-希尔书籍,2009。130。打印。

“新的数字教室,通过技术建立专业知识。”“ 专家会谈:新数字教室,通过Technology|Schola..com建立专业知识。网络。2010年4月30日。

惠特克托德。 伟大的教师有何不同。拉奇蒙特纽约:关注教育,2004。9-10。打印。

所有从iStock照片购买的照片,除非由Vicki Davis授权,否则不得再使用。William Hill足球投注






























周一,5月10日2010

MiFi现在是我的旅行WiFi



我一直在评估一段时间最好的方式连接在移动——我们都用智能手机吗?我有手机调制解调器吗?

我们在预算紧张,但我有一点做一些度过6月和7月。

是非常重要的我做事情的正确方法,清理我的收件箱降至零已经成为一种习惯,我已经连续三周,只错过了一天!我松了一口气!!

所以,查看所有选项,并知道 Verizon有望得到iPhone今年晚些时候。我全家都很依赖iTouch。我有我的笔记本电脑。我玩过Droid Incredible,键盘出了问题。只是不是我想要的。

最好的选择对我们来说是Verizon MiFi调制解调器,可以让你连接5设备在任何地方无线手机服务。We used it in the car on the way to Albany last night and the only drawback was the little thing gets pretty doggone hot.  I suggest that you get the plastic case that lets you clip it on your purse or laptop bag (they said clip it on my belt - 但是如果你不想要一个热口袋!字面上!)

我真的对此感到兴奋,并且使事情变得更简单。我们付59.95美元一个月5GB的费用——这和我在笔记本电脑上安装一个USB插件一样,一次只能在一个设备上使用。为了我们忙碌的家庭,在预算上,最好是,如果我们选择了智能手机,我们有手机上的数据,我还有笔记本电脑,没有数据。

现在,如果我能找到一个好的麦克风/耳机供我选择,我们可以只是skype并使用该工具-虽然我仍然非常希望iPhone-AT&T服务在这里是令人毛骨悚然的。

我告诉我丈夫,我想我是在旅行。”热点”——我看我钱包的计算能力——巨大的跳开在我的钥匙,小1 tb的硬盘现在粗纱wifi节点——神奇的!!

只要它能改善我的生活,让它更好。如果不是这样,我没有使用它。好啊,现在我检查电子邮件和写这篇文章使用MiFi——我有时间去陪我的家人。

照片
http:// www.techdc.com/verizon-mifi

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日常教育05/10/2010置于聚光灯下



  • 5月12日许多美国教育工作者呼吁大家关注削减教育技术。这是我的收件箱。

    ““
    资助教室技术岌岌可危!我们呼吁美国各地的教育工作者周三在推特和博客上为教育技术提供资金,5月12日。

    奥巴马总统的预算期间没有提供直接资助教育技术项目。相反,它取消了通过技术加强教育的计划,直接支持的唯一来源艾德科技在很多州和地区。

    国会不同意总统的预算建议。

    帮助你的参议员和代表了解什么是利害攸关的!5月12日微博,转发,和博客你支持FY11艾德科技融资5亿美元。马克社交媒体的日历上的日期!““

    标签教育,,学习

  • 你计划今年夏天你在做什么——这是一份列表列出50个开放课程暑期课程特殊教育教师。

    尽管PD的预算正在被削减,但真正的专业人士总是在发展自己,是时候自己走出去了!我们必须总是进步或倒退!!

    标签教育,,专业,,发展,,specialneeds_teacher

  • 这是一个非常酷的网站,让您创建一个组卡,让人们签署卡。你可以电子邮件或微博链接。一个很酷的事情!!

    标签教育,,学习,,乐趣


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星期日,五月09日2010

《教育日报》05/09/2010




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星期六,08年5月,2010

教师赏识:教师必须赏识自己贵族“



布里斯托尔联合王国-2月24日:初选... 图像通过盖蒂图片社通过日常生活
教师感谢周就是这个星期!(好吧,所以我有点晚了。)
“一般来说,学生知道对与错的区别,他们希望他们的老师来处理不负责任的同行。如果你总是以恰当和专业的方式回应,其他人都会加入你的团队。但是第一次你没有,你可能会失去你的一些支持学生,你可能永远不会得到。这使得维护一个高水平的尊严,特别是在压力下,关键技能有效的教师具有这种技能;有些则没有。”28页 伟大的教师有何不同托德·惠特克

教书是一项崇高的使命!就像它!这本书与我产生共鸣,因为它是。

由于某种原因,今年5月,“下雨时倾盆大雨本周,它的发生。

让我们看看…葬礼…空调爆炸……两天没有空调……上网调制解调器……防火墙故障……网络了,两个小时…直到凌晨2点……学术宴会等级…国家荣誉协会计算小时数…2天的网络故障…紧张的学生上周错过了国家田径课…紧张的学生来自春季垒球和足球…有压力的老师因为网络故障不能进入年级……哦,那只是周一到周四!星期五是田野日!!

我说这话不是为了抱怨,我这么说就是为了指出 我的神经已经疲惫。我的同事们也很紧张。我们都系一个结和挂在学年结束的时候,当如此多的最后期限,期末项目,的成绩,毕业后,老年炎和夏天-它像诺亚洪水一样受到打击!!

但我又回到怀特克的聪明话题上来——周一我有点心烦意乱,实际上我把这本书从我的口袋里拿出来重新读了一遍。我非常爱这些学生,但是 当我发脾气,即使原因——我刮掉一块我高贵。教学的贵族。

的一个重要成分是教师必须超越。

跳上桌子
你有没有听过这样一个故事,老师在课堂上举止不端时跳到桌子上,跺着脚以引起全班同学的注意。她放弃了一部分高贵——你知道吗——她把每天每堂课的目标都定为看是否能得到她。”在桌子上。”“ (我甚至认为在我叛逆的历史”“维姬小姐”这里可能会试图帮助——听起来滑稽!)

在周五和天,我看了看周围的健身房。我有橙色团队,那里都是坐在看台上一样美妙的和伟大的东西和我在我的椅子前面。我看了看其他老师和学生是伟大的。知道你有你的学生在一起,并且有一个相互尊重的关系是一件伟大的事情!!


管理类
现在,如果已经是学年末了,而你知道自己在课堂上完全迷路了,他们就会迷路了失去控制,“今年,除了坐下来看看自己陷入了什么阻碍学习之外,你别无他法。But I strongly suggest that over the summer that you pick up the two books that have helped me most with this aspect of classroom management that is very much driven by HOW I RESPOND to things.  This book,, 伟大的教师有何不同Fred Jones教学工具如果我知道我有课堂管理问题的话,那将是我名单上的两个。(我重读弗雷德·琼斯每年夏天!)

你会注意到十之八九当父母抱怨老师 是关于老师做什么不是内容知识。为什么,这样做许多教育项目花那么多时间在内容创造知识和教学计划,而不是课堂管理和心理学。
(老实说,我认为有点中情局训练保持在压力下会做很多我们一些好!)

防止这种行为再次发生
“当学生行为不端时,这位伟大的老师有一个目标:防止这种行为再次发生。效率最低的教师往往有不同的目标:报复。有效的教师是在学生行为不端之后被激励的,惩罚那个学生。”P 23 伟大的教师有何不同

它不是关于复仇是改进。证明你的““权威”在一个无助的孩子不是高贵。高尚的是谦虚,帮助孩子进步,不要再犯了。


何时什么也没有”不是真的”无”“

“有效的老师明白,重要的不是学生是否疯了离开办公室,不是学生向同龄人报告的,但是学生在未来的行为。有效的教师不需要校长挥剑的报复。他们确实需要校长来加强他们对学生行为的期望和支持他们对不当行为的反应。事实上,他们欢迎所有他们能得到的帮助!“p27 伟大的教师有何不同

我喜欢他谈到,当孩子离开校长办公室,他们总是告诉大家”什么都没发生。”就个人而言,我看到过孩子们哭得眼泪汪汪,然后去找其他人说“什么都没发生。”“

(这就是为什么其他老师,父母,员工应该远离那些与他们无关的纪律措施校长和老师通常不能自由地告诉你到底发生了什么但是你能保证一个人谁能告诉一切(学生)只会告诉你他们想要什么你听到很少如果真相!我看到更多的“大惊小怪”对太宽容”纪律处分那不是太宽大但没有人但孩子(通常是他们的父母)就知道!(哇,校长,你有什么一个吃力不讨好的工作!))

所以,我认为,当我们看到今年的顶峰来临时,我有几个想法:

1)维护你的尊严和原则

It is never too late to start acting like the nobility of a teacher that you are.  Yes,你是人类,但是如果你觉得自己失去了它,以创造性的方式应对。本周,我有一个学生,我觉得我要成为不专业,因为他没有做他需要做的事。最好的答案是我们两个都休息一下。我不会”失去它”知道自己情绪激动,疲惫不堪。尽管孩子错了,, 我就会从错误的脾气我丢了

一个仆人的男孩可以用比骑士更高贵的行为。贵族是由行为不是“排名。”“

面对巨大困难并有尊严地作出反应的人类,仁慈,对那些不值得的人的尊敬,因为当他们在这个地球上行走时,他们的行为高贵,所以在整个时间里都带着极大的敬意说出他们的名字。

的名字,虽然不出名,在我们的生活中是真正高尚的老师。有时候,最大的高贵来自于允许自己被别人误解,以便做对学生有利的事情。 为了学生而牺牲自我。

2)从错误中吸取教训
评估你所做的事。要求学生在上课的最后一天完成一个评价。 (一些最好的事情我了解了自己和教学发生在这些匿名调查。)

3)谦虚地认识到你不是”SuperTeacher”“
一个共同的分母“超级教师”-- they rarely know it.  If you are proud and think that you know it all,我认为你应该退后一步,问问自己是否有些东西需要学习。

我的高中英语老师是SuperTeacher”如果我见过的话。我现在就在她身边教书,她总是努力改进、评价和进步。当我称赞她的教学能力时,她通常把赞美当作是对《神奇女郎》手镯的一颗子弹,然后谈论她需要改进的地方以及她明年想添加什么。

事实上,每一个SuperTeacher”我知道是这样的。我可以告诉你,I may be William Hill足球投注Cool Cat Teacher but there are quite a few things that I'm going to do differently next year than this year.  I'll keep what works and change what doesn't!要知道,超级教师不能被放在一个基座上,不能被铸成石头,因为最好的教师是由可延展的粘土制成的,他们伸出手来,自己工作,并允许他们班的特殊需要也塑造出来。

伟大的教师是无价的。一些校长认为他们应该把全部注意力都放在表现较差的学生身上。如果你的一个好老师需要注意,那么你只是让他们想降低他们的表现来得到你的!!

同样,如果你只注意表现较低,你刚刚做了同样的事情你更高的表演者。

我希望我能得到一个完美老师的血液。但是因为只有一个完美的老师我听说过,现在,我们都必须意识到一个巨大的,巨大的教学是我们如何对待我们的学生和同事。

4)意识到这并没有结束,直到它结束了
你要做的最重要的事情之一就是在学生成绩单上写评论。我可以和学生待上一整年,但那是他们生活的目的。获得“年级但在评论代表他们是谁!!

我向你提出挑战——不管你如何看待这一年——把它作为克服疲惫和暴躁的一个个人目标,并且把希望这一年结束的愿望写在每一个学生的成绩单上。(我会说,如果我省略2-3,那是因为我没有什么好说的,但我写在98%的卡片上。)

找到他们擅长的东西。给一个诚实的人,用您自己的话真诚地称赞,这并没有从评论银行出来。评论无关紧要复仇”像一些可怜的老师看到它(啊,哈,我会得到你的评论和最后一句话),但评论应该是留给一些学生,他们会认为。以积极的方式做出最后的决定。

我希望每个孩子都知道他们很重要,独特的,在这个世界上有一个目标,作为一个爱他们的老师,我想在那次旅行中帮助他们找到他们擅长的工作。


总之
老师,你永远不会得到足够的报酬和赞美,我的朋友使你更加高贵。

这个教师感谢周,我希望你花时间退后一步,欣赏你正在做的事情的严重性。我们甚至没有庆祝“本周在我们学校——不是一个灵魂说一件事——但我庆祝它的反应不良情况的好方法。

高尚表现在我们如何行动以及呼吁我们的生活教育下一代。我很欣赏你,因为我爱你。This is a tough job that is misunderstood by pretty much everyone except those who have ever been in a classroom.  Students nor parents nor principals understand what it is like to wake up in the night and see a student's face and agonize about how to reach that child.整个期货权衡如何平衡的行为,如果我们能满足我们的要求。

  • 测量你的价值不是荣誉或金钱而是你如何表现在自己的教室。
  • 衡量你的价值,不是看报纸文章,也不是看杂志,而是看对那些可能再过一年就忘记你名字的学生的影响。
  • 你的价值是以成千上万个行为来衡量的,话,思想,和行动,你倒上一代,总有一天会主宰世界。
  • 你的价值不是以傲慢但实际上是计入你的谦卑为那些可能不会欣赏你的人。
  • 你的价值是通过你如何欣赏自己崇高的使命,并努力以反映你职业荣誉的方式表现来衡量的。

老师,你在最高尚的职业中有着崇高的使命 (除了父母——在技术上并不是一个职业)——


但贵族不是转达了你因为你是一个老师

这个高贵的教学是转达了那些教高贵。

记住你的崇高使命,老师!!




(与Zemanta) Reblog这篇文章

日常教育05/08/2010置于聚光灯下



  • 所以许多伟大的健康和科学教案跑来跑去。这是来自美国心脏协会,是帮助孩子的三节课。从这个网站:

    “心脏骤停可以袭击任何人,任何地方,受害者的生存依赖于周围的人的机会。是击败提供免费游戏,音乐,视频和赠品教育青少年认识心脏骤停,拨打911,心肺复苏和使用一个AED,趁他们玩得开心!!

    学校中扮演着重要的角色在这个运动训练青少年的救星。作为CPR和AED程序的补充,或其他课程,查看我们的免费资源,现在注册我们可以随时更新最新的消息。然后,鼓励你的学生玩和学习是击败。我们可以一起创造下一代的救星!““

    随着美国夏天的临近,不可避免的悲剧性溺水事件时有发生——你的教学可以挽救某人的生命!!

    标签教育,,学习,,健康,,课程,,计划,,全体教师

  • 一些很酷的视频。(我希望它们被嵌入)但是仍然,链接到很多最好的视频在这里。

    标签教育,,学习,,YouTube

  • 这是搞笑的。提交您的视频到这个比赛赢得投影机。

    “*你的学校的照片最”“破了”技术
    *为什么你值得用25个字或更短的时间赢得投影仪?
    *姓名,学校及联系信息



    我在acondron@teach..com



    截止日期:星期一,5月17日下午12点。CST



    最终入围者将根据悲惨程度来选择,令人信服和娱乐他们的电子技术入门。



    教HUB访客将投票加冕我们的教育技术失败了冠军。获胜者将于周二公布,6月1日。““

    这是搞笑的,我爱它!所以,别开可怜派对了,走出去,用怜悯之心帮助你赢得一些东西!!

    标签教育,,比赛

  • 伟大的文章类聊天。我只是喜欢Cherrie MacInnes正在做的事情,以前也写过博客。加入这种非常病毒式的基层教师网络。

    标签教育,,学习,,globalcollaboration,,平面教室

  • 外语学习社交网络。这个网站上还有辅导服务。来自我今天收件箱中的创建者:

    “我们修改了网站,使社交网络更加容易,基本上,你获得提要在网站上你的朋友正在做什么。另外,我们添加了一个新特性,的笔记本,成员可以提交他们的写作和把它纠正italki的其他成员。这是一个很好的方法来练习和完美的写作技巧。我们认为这是掌握另一种语言的非常有价值的工具,除了口头练习与语言交流伙伴你可以在我们的网站,还有机会在我们的市场聘请一位1到1的语言讲师。”“

    标签教育,,学习,,工具,,language_teacher

  • 这是一种RSS阅读器”/ newspaper-ish格式。对于一些人来说,开始阅读和定制网络可能是一种非恐吓性的方式。我还了解它是如何工作的,但有些人可能真的喜欢这种格式。

    标签教育,,学习


迪戈。我剩下的 喜爱的链接都在这里。

周四,五月06日2010

《教育日报》05/06/2010



  • 在线安全课程的学生AVG杀毒软件。

    标签教育,,安全,,数字电视,,数字化

  • 从我的一个朋友学习,这里有一些关于五年级阅读理解的研究。

    “结果表明,五年级学生在使用三个阅读理解课程两年后,一方案有所提高,另一方案对阅读理解没有影响,根据教育科学研究所国家教育评估和区域援助中心发布的一项研究。本研究主要关注弱势学校五年级学生是否能够从弱势学校过渡到弱势学校。学习阅读”“阅读学习”通过加强词汇量和理解能力,这使他们从文本组织获取知识。

    学校和教师使用三种市售的补充阅读理解课程进行第二年的显性阅读理解策略教学,阅读真实的,和项目纵纵横。该研究包括10个地区的182名教师和61所学校,与研究学校在每一个地区使用的一个课程或由抽签决定作为对照组。”“

    标签教育,,阅读教师,,阅读

  • 如果你想建立你的非营利组织为移动捐款,这是你去的地方。(来自我的新朋友Ben Rigby,Beth Kanter介绍给我的。Beth Kanter是一个学生,我正在为这个网络项目研究手机捐赠。)

    标签教育,,学习,,手机


迪戈。我剩下的 喜爱的链接都在这里。

星期三,5月5日2010

保持学生一流的两个顶尖领域



以下是我为Microsoft Teacher Tec博客所做的客座文章的前两段。稍后我会回来再添加其余的,但我欣赏点击客人我们处在一个竞争的职务。获得最多选票的博客帖子出现在微软的官方博客上——当然,我想成为被选中的人。如果你不想读其余或给我你的”投票”-在这里等几个星期,剩下的文章我会贴出来。

NetGenEd™项目 与唐Tapscott-students从我的学校 来自五个国家的300名学生 正在研究未来的技术。他们打破的趋势 移动计算 ,, 开放内容 ,, 电子图书 ,, 简单的增强现实 ,, 基于手势的计算 ,和 可视化数据分析 ,但谁在乎呢??
教育者难道不是厌倦了变化吗?不是我们要达到一种瘀点,我们可以“出去”一会儿??
持续变化要求持续学习
我们技术领域的唯一一致之处就是变化。你会发现计算正在融入我们的生活。 我们做的姿势 ,, 电影的手指 ,, 眼球运动 ,, 的声音 甚至““skinput””。技术将会移动 入墙 我们刚刚开始理解周围的事物。
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