我已经移动了博客!

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星期三,3月31日,二千零一十

《教育日报》2010年3月31日




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星期二,3月30日,二千零一十

《教育日报》2010年3月30日




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星期一,3月29日,二千零一十

这所旧(学校)房子



澳大利亚典型的学校入口建筑 图像通孔维基百科
我的房子是1953年建造的-我们在2000年初买的。我们换了新的楼层,重新粉刷了几次,重新粉刷过东西。任何人都可以盖新房子,但是如果你有一个年纪大的身体状况好,这说明了很多生活在那里的人。至少这是我在这里努力“鞭打成形的东西”时对自己说的。

今天我在前院工作,我突然想到,这与教育中发生的事情有关。如果你有时间、金钱和资源,你就可以建立一所新学校,并且拥有你想要的——今天。但是你要用多长时间?学校的寿命取决于当地的文化、领导、教师和生态系统的发展。当然,从零开始是很有吸引力的,如果你的学校(或白蚁成灾的房子)完全失败了,这可能是有道理的。但大多数情况下,我们有现有的学校,必须重新工作,重新研究,重新做和改进事情。

我只是认为,有时候需要完全重新开始的愿望,但是随着预算的削减和斗争,我们反而需要重新创造自己。

我认为,在美国,最让我恼火的部分是听到政客们批评“教育状况”,因为他们的许多任务和对学校真正缺乏了解,而需要做的是将教育置于其所处的状态中。

重点是在全国范围内进行系统的教育改进——意味着每一所学校都有权尽其所能地帮助学生,当我们被推向大规模标准化时,你的独特之处使学校与众不同,独特的,彼此不同。

再一次,我在这里想得很清楚,但我有自己的参考框架,每年仅25000美元的预算,用于维护100台计算机,4台服务器,购买我们需要的任何新产品,我们的计算机是旧的,我们仍然可以在全球范围内合作,在没有钱的情况下做一些真正酷的事情。答案不是钱,而是心。

修复旧校舍的心——活力,韧性,还有一些老式的汗液。

我们已经拥有了我们所拥有的-我们必须利用我们所拥有的。但是我们可以把这次看作是一个忙碌的机会,或者我们可以抱怨“美好的过去”,这可能比今天要好得多——或者我们可以渴望从零开始,拥有一所好的新学校几年,最终会变成一所新的学校DS将重新装修和重做-就像我们拥有的一样。

为了我,这有点像我40岁的身体——我必须好好利用它——我没有得到一个新的身体。我可以在镜子里看着自己,批评和抱怨,或者我可以尽我所能,每天更新我的思想,推动自己做得更多,做得更多。

这么多学校都在做了不起的事情!有很多伟大的故事。我们必须专注于我们正在做的事情和我们可以控制的事情。我们无法控制政治家、腐败的学校董事会或不关心孩子是否回家的家长,更不用说做家庭作业了。

你和我都是教育者-我们可以控制一些事情:
    奥古斯特·罗丁的思想家。格鲁布伦在Ny…
  • 我们的态度
  • 我们的职业道德
  • 我们的教室
  • 我们决定听谁的。
今天是你的日子-这是你的学校。纵观历史,有些人在艰难的情况下战胜了他们,他们被称为英雄。

英雄和女英雄不容易出现,放松的时间,但更确切地说,是从不可能的情况岩石凿出来的。


炸薯条。炸薯条。炸薯条。


重新写这篇文章[和泽曼塔一起]

《教育日报》2010年3月29日



  • 我们每两年做一次这样的手术,今年夏天会在圣路易斯。路易斯。我们在ISTE也有一个扁平的课堂讲习班和Digitacher讲习班。早点报名——去年我们的研讨会很快就结束了。

    这是研讨会上的wiki:
    屡获殊荣的平板教室项目联合创始人,以及平展的课堂会议和活动,Vicki William Hill足球投注Davis和Julie Lindsay于7月13-14日宣布,2010年为期两天的“平板课堂讲习班:全球协作的七个步骤”讲习班。

    三年多前,第一个“2006年平面教室项目”建立起来,将我们在达卡的教室连接起来,孟加拉国和卡米拉,格鲁吉亚,美国。从那时起,我们开发了一系列全球合作项目,包括Digiteen,地平线项目/净发电教育,消沉,其中许多每年运行2-3次,包括来自许多国家的1000名学生,文化,背景和地理位置。

    了解更多关于平面教室项目的信息,包括我们在最新版弗里德曼的《世界是平的》中的表现,以及Tapscott的“成长数码”和Bonk的“世界是开放的”。阅读参与者对我们的项目和研讨会的看法。

    我们邀请希望改变学习方式并在课程中开展全球合作的教育工作者加入我们,共同创造一个独一无二的密苏里州圣路易斯玛丽学院日间学校的2天平板课堂讲习班,作为MICDS 2010暑期教师技术与课程创新研究所的一部分。

    请花些时间回顾一下车间信息,你会学到什么,并通过电子邮件将您的问题发送至flatclassroomproject@gmail.com。空间有限,一开始,第一次送达的依据。

    加入我们的平教室吧,宁!在这里,我们建立了由教育工作者和有兴趣通过全球合作和机会改变学习的人们组成的扁平教室。

    标签教育学习讲习班

  • 与Don Tapscott进行的Netgened挑战和Macrowikinomics挑战竞赛概述:

    今年的“net gen教育挑战”和“macrowikinomics挑战”大奖得主将获得1000美元和一小时的网络研讨会,包括获奖者所在组织或学校的成员。十位决赛选手中的每一位都将收到一份由我签名的成人数字副本和一份由我和安东尼D签名的个性化维基经济学副本。威廉姆斯。

    我还邀请人们提名K-12范围内的任何学校获得Echalk学校奖,Echalk的Anytime软件包——专门为教师开发的一套在线交流和协作工具,为世界各地的学校颁发了奖项,学生和家长——一年。奖品包括一个学校网站,组和类网页和工作区,教师安全电子邮件帐户,员工和学生,以及家长访问帐户-都在一个地方支持学习。Echalk学校奖的获胜者将由获得最多选票的学校决定。

    标签教育学习

  • 我喜欢阅读评论文章-夏洛特在这里问“所有的技术在哪里”在教师如何使用它。这是基于以下条款:

    因德赛J戴维William Hill足球投注斯v.诉(2010)。浏览数字急流。学习和领导技术,37(6),检索自http://www.iste.org/content/navigationmenu/publications/ll/llissues/volume372092010/marchaprilno6/navigate_the digital_rapids.htm

    标签教育数字公民权学习


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星期六,3月27日,二千零一十

《教育日报》2010年3月27日




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星期五,3月26日,二千零一十

《教育日报》2010年3月26日




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星期四,3月25日,二千零一十

他从不只是为了让别人听到而说话



他所有的演讲努力都是为了取得实际效果。他从不只是为了让别人听到他说话。” 亚伯拉罕林肯,在他的悼词中 亨利·克莱.

我们真的可以饿得要死吃棉花糖-好吧,至少这是我听到的。它是甜的,非常蓬松,但是那里没有太多。你知道,在20世纪80年代,我们拥有“一切伟大”——头发,汽车,支出。。。然后我们搬到了1990年代,在那里我们走得更快。

现在,我认为部分原因在于我们今天的经济和社会,我们沉浸在毫无意义的混乱之中。我们仍然有丰富的心态,我们根据人们有多少追随者来衡量他们,有多少读者?点击次数多少,有多少条微博——但是质量如何?

没有什么是免费的。没有什么!我的意思是, 推特是免费的,但这需要你时间!博客是免费的,但这个博客是我一生的工作。

我被告知这个博客只有一个作者是无法生存的。 (但最好的博客必须每天更新2-3次,维琪-你要有客人的职位,等。为了得到那种交通。)好,当然,当我经常发帖的时候,统计数据上升了——但是为什么我要写博客只是为了让别人听到?如果我没有意义,那么,当我这样做的时候,我是否会减少博客文章的数量呢?

这有点像老虎伍兹——他对妻子的誓言意味着更少,因为他把一些有意义的东西浪费在了那些对他毫无意义的人身上!

抵制绒毛!
我认为我们的学生和我们渴望意义。我们还不需要另一个应用程序,另一部电影,另一个美国偶像要投票和讨论-我们需要的是一点节制。我认为现在是时候支持和支持了。 质量胜过数量。如果那些有“棉花糖贴子”的人——很多甜食,但没有太多实质性内容,那么Twitter是否意味着更多呢?当然,这是他们发表文章的选择,也是我的选择,让那些用他们的东西占据我的时间轴的人展开讨论。

什么是绒毛?
这是一个我们每个人都必须自己检查的答案。但我从玛拉·切利那里学到了一些宝贵的经验,被称为 “飞夫人”“当我从一团糟变为一套完善得多的客房管理系统时(我还在那里!)--她说杂乱夺走了我们的生活。

所以,对我来说,蓬松的东西是占据空间的东西,但并没有增加意义——不要给我的生活增添营养。它们是我希望在生命结束时花更少的时间在上面的东西。

当我问人们是否有博客时,通常,他们开始道歉:

“我有一个博客,但我有一段时间没有更新了…”

你知道吗-你有一个博客! 为什么你必须为每三个月更新一次道歉?这是你的博客。做你!我更愿意关注30个博客,这些博客每年发布4次Real,诚实的,好的直截了当的帖子比一个从棉花糖机里吐出很多绒毛的博客更有意义。更多链接,更多的东西,更多对我的生活没有真正意义的东西。

对,我希望大多数人都有博客,但我们的生活中都有不同的称呼。我发现有些顶级的博主宁愿完全离开博客,也不愿意决定少写博客,看着自己从博客超级明星DOM的顶级排名中一跃而出,这令人不安!为什么没有更多意义的博客帖子?

所以,当我读布莱恩·特雷西的新书时,说赢,他还引用了亚伯拉罕·林肯关于伟大演说家亨利·克莱的话——我被震撼了。令人震惊的是,历史上许多最伟大的人都是有伟大目标的人。

那些不只是把意大利面之类的话扔到墙上,并希望有东西能粘住的人,但是那些故意拿着锤子走到墙上的人,钉子,把文字的三重奏融入人类的历史。

哦,做那种不会在所有事情中迷失方向的人!就像ET藏在毛绒动物的壁橱里。 真的很酷太神了,一件有趣的事就是藏在壁橱里,小女孩被 德鲁巴里莫尔几乎错过了因为所有的“东西”。

有多少可以改善我们生活的真相隐藏在Facebook的更新中,朋友饲料,RSS更新,还有电子邮件?

所以,我今天对你和我自己的挑战是要像亨利·克莱一样。让我们所有的努力都是有目的的,而不仅仅是聆听我们自己的演讲,鸣叫,博客,或者其他什么。你最好的作品可能会在一段时间后出现。


但是如果人们忘记了你呢?
如果你长期参与其中,他们不会这样做,因为你已经成为某个事物的一部分,并且拥有一个朋友网络。我没有和我亲爱的朋友评论和“交谈”。 罗密斯一会儿,我们从未见过面,但我并没有忘记她,因为她在我写博客的早期就写了一篇关于用发刷唱歌的辛酸文章。她花时间离开了一个非常有意义的职位。

垃圾邮件评论让我几乎想关闭评论,然而,当我每周得到3-4次这样的评价时,我内心深处的伟大评论迫使我去经历这些事情——胡言乱语,垃圾邮件。这些宝石是值得的!

当我们进入北美的春天,很想说,“我没有时间去uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu“因为时间有限,我将没有时间去uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu难道每两周检查一次你的RSS阅读器总比不检查好吗?星期天看报纸总比不再开报纸好吗?

我们应该看看“绒毛”,真正地放下它——尽可能地把它从我们的生活中剔除。但我们也应该意识到,拥有更少但更多的品质是一种美感和快乐。我一直在问自己——这值得吗?它值卡路里吗?

所以,我的朋友们,让我们再读一遍这句话,我鼓励你大声朗读,甚至用“博客”或“推特”或“阅读”或“Facebook”来代替“演说家”这个词。让它适合你喜欢“过度”的任何事物,并挑战自己在你所做的事情中有意义和质量。

不要放弃一件好事,当你应该做的是将那件好事浓缩成更强大的伟大时!

他所有的演讲努力都是为了取得实际效果。他从不只是为了让别人听到他说话。” 亚伯拉罕林肯,在他对亨利·克莱的悼词中。


重新写这篇文章[和泽曼塔一起]

《每日教育焦点》2010年3月25日




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星期二,3月23日,二千零一十

《教育日报》2010年3月23日



  • 《电影故事》的Edutopia期以这一中学课程和电影课程库为特色。很多资源和马丁·斯科塞斯的信息。

    标签教育电影制作

  • 请考虑顺便拜访一下,并给这个学生留言,告诉他们教育的未来!让我们淹没他的收件箱!来自Krysten Hokanson。

    “主题:我给教育工作者的电子邮件
    你好,

    我叫安德鲁·维斯尼夫斯基,是普鲁士国王上梅里翁地区高中的一名大四学生,宾夕法尼亚。在我的年终计划中,我决定探索教育以及技术如何改变学生的学习方式。太太Hokanson帮助我创建了一个下拉框并将此电子邮件转发给所有人。你可以来拜访我,http://drop.io/futureed,把你对教育未来的想法留给我。在我的幻灯片里,你会看到你可以上传一张照片,一个文本注释,甚至调用Dropbox。
    以下是一些分享想法的方法

    *转到http://drop.io/futureed并上传文件,记录或添加注释
    *通过电子邮件发送通知,图片或视频剪辑futureed@drop.io
    *拨打646-495-9205 x 95270并通过语音邮件留言

    请描述一下你在教育中的角色,让我知道你觉得技术可以改变教育;不仅是现在,而且是将来。如果你没事的话,请说明您的姓名,在您的允许下,我可以就这个问题再次与您联系。这将是我演讲的一个很好的补充,我感谢您对教育的见解。
    如果您能提供任何意见,我将不胜感激。

    非常感谢您抽出宝贵的时间,
    安德鲁·维斯涅夫斯基

    标签教育学习

  • “荷兰和骑士慈善基金会高兴地宣布了第十六年度大屠杀纪念项目论文竞赛的最后一次呼吁。全国写作比赛承认向年轻人传授这一分水岭事件的道德必要性。这项比赛是目前正在进行的全国性的中学生大屠杀征文比赛。



    2010,有兴趣进入的高中生应该学习大屠杀,然后,在一篇不超过1200字的短文中:(a)分析为什么记忆至关重要,大屠杀的历史和教训将传给新一代;(b)建议年轻人能做些什么来打击和预防偏见,当今世界的歧视和暴力。”

    如果你这样做,我也鼓励你让你的学生在博客上发表他们的文章,公开分享(真正的听众)以及赢得比赛的潜力。多么重要的话题啊。

    标签教育写作


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星期一,3月22日,二千零一十

和平之心:“普通人”能做政治家不能做的事吗?



马库尔唯一让我失望的是我没能见到我非常崇拜的人,博士。Jeff Stanzler来自密歇根大学。我刚收到他发来的一封电子邮件,内容是关于一个非常特别的事件,与美妙的 阿以冲突模拟我和我的学生只是爱!

“我想让你知道,ICS集团在校园内共同赞助的一项活动可能会引起你的兴趣。随附的传单描述了“和平之心”项目,以色列(Sapir Handelman)和巴勒斯坦(Mazen Badra)的合作项目。启动他们项目的想法是,对以色列人和巴勒斯坦人来说,等待政治领导人解决阿以冲突可能太危险,这项努力可能需要从头开始。为此,在过去的几个月里,他们召集了几次谈判(在以色列,西岸还有美国,五个普通以色列人(或以色列裔美国人)坐在谈判桌对面,与五个普通巴勒斯坦人坐在一起。/
巴勒斯坦裔美国人和,在为期两天的激烈谈判过程中,试着通过(希望)更多地了解彼此来努力实现和平。
我之所以提到这些,是因为下一次谈判将于本周四和周五在安娜堡举行。着眼于AIC参与者,我们还将直播谈判,我要诚恳地邀请你和你的学生收听,甚至参加。
在随附的传单上,您将看到星期四和星期五举行的五次谈判会议的时间。我希望在星期一能给你发送网络广播的网址和你的学生可以发送问题给参与者和/或主持人的电子邮件地址。在五次会议之后,观众(无论是现场还是在线)都有机会提问,欢迎您和您的学生参加。
很快…杰夫

和平之心网站: http://www.mindsofpeace.org网站/
这是传单。

掌声献给我亲爱的朋友和那些正在考虑“压扁”中东和平局势的人。

星期日,3月21日,二千零一十

《教育日报》2010年3月21日




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星期五,3月19日,二千零一十

《教育日报》2010年3月19日




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星期四,3月18日,二千零一十

《教育日报》2010年3月18日



  • 数据是无害的还是无害的?《纽约时报》关于隐私的优秀文章。

    “去年,麻省理工学院的一个班级项目受到了一些关注,Carter Jernigan和Behram Mistree分析了4000多个Facebook学生的个人资料,包括那些说他们是同性恋的朋友的链接。这对夫妇能够预测,准确度达到78%,个人资料是否属于男同性恋。

    到目前为止,这种强大的数据挖掘,它依赖于复杂的统计相关性,主要在大学研究人员的领域,不是身份窃贼和商人。

    但是F.T.C.担心保护隐私的规则跟不上技术。该机构将于周三召开三次关于该问题的讲习班中的第三次。“

    标签隐私分析学教育


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星期三,3月17日,二千零一十

《教育日报》2010年3月17日



  • 美国国家教育技术计划的60天投入期开放。这是读写网站的摘要。

    标签教育学习

  • Trend Micro与常识媒体合作举办的比赛,ConnectSafely和Identity Theft资源中心将向能够创建最佳网络安全短片的人奖励10000美元。另外还有四个奖励,每个500美元。

    在美国的任何人或者13岁或以上的加拿大可以提交一个简短的视频(最多2分钟)来讲述你的故事,关于互联网安全的一个方面。资格,您的条目必须集中在以下一个或多个主题上:“保持良好的在线代表”,“远离不必要的接触”(包括对付欺负者);“访问适合年龄的(法律)内容”和“将网络犯罪分子拒之门外”(计算机安全问题,如身份盗窃,诈骗,垃圾邮件,病毒,以及其他不好的东西)。

    标签教育学习


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星期二,3月16日,二千零一十

衡量漂亮的头脑:远离测试接管



人脑的渲染。 图像通孔维基百科
美国的春天是“春季运动”的繁忙时期,包括学年末在内,发生了很多事情。我在经历了一系列的旅行(包括去印度的旅行)后,正努力让自己的脚踏实地。所以,因为我将分级直到凌晨2点,我只是想和你分享一下我脑子里的一些思考。

没有一个孩子落在后面早就过期了
我一直在考虑在这里引入立法的计划,这项立法对“没有留下孩子”的修订早就过时了,我被一个类比(也许不是一个完美的类比)所打动。测试只能告诉你这么多。

我在脑海中看到的是一幅70年代的老漫画,在这部漫画中,一辆汽车的引擎盖顶着一个众所周知的女人,她用可爱的身材看着引擎——卡通人物吹着口哨,然后那个头在引擎里的女人抬起头来,像一头母牛的脸,卡通人物的下巴掉到地上。

小心用测量来判断美。测量当然是等式的一部分,当然,对于美(和学习)来说,还有更多的是一些离散的维度。这就是重点。

考试分数是方程式的一部分,但现在,我们的重点是获得好的考试成绩。好的考试成绩只是不能衡量好的教育:还有很多。为了使事物具有可扩展性,我们试图使事物离散化和质量可测量。当然,这是可以理解的。然而,教育必须有更多的内容。

一个只考教育系统的局限性已经被争论和讨论得很恶心,我不打算再增加它。我会告诉你,然而,看到能在观众面前讲得很好的学生,谁能写一篇博文呢?上传照片和制作视频就像写文章一样容易,这是我对受过良好教育的定义的一部分。一个能够辩论、思考、解决问题、学习并在考试中做得很好的人。能够做可测量的和更广泛的大图类事情都是受过教育的一部分。但是,如何使其具有可扩展性?

有时我认为那些反对学习风格的人,定制,而差异化则是那些在可扩展环境中看不到这样东西的空间的人。那两个呢?有一次,我有一个年轻的亲戚,他在哀叹某个老师,这个老师一直在给他们讲课和考试,我会告诉他们,

“你知道吗——如果你的每一门学科都只有优秀的老师,而且每一个主题都很有趣,而且他们非常优秀,你就不必学习了,那你就没准备好过现实生活了!现实生活是平凡而刺激的!无聊有趣!沉闷而独特!滚开!”

只有一个原因
这是生活和教育的一部分。我想,然而,当学校变得单调乏味,只有记忆,只有例行的和唯一的讲座,我们开始看到巨大的辍学率。每个学生都需要一个想上学的理由——他们可能会在体育或活动中发现,而且是真实的,这就是为什么我认为 东方计划在阿肯色州,数学和科学成绩有了如此惊人和可衡量的进步!这里有一个程序 东方)这不是教数学和科学,而是因为学生们正全神贯注于一个利用技术改进某些东西的项目——孩子们想上学。他们想上学,想成功,这一切都会发生!

东方是伊甸吗?

看看这些项目他们在东部!( 打架未成年饮酒植树对抗儿童癌症,和 支持动物收容所只是举几个例子。)

我们在学校里有他们的身体,但我们没有他们的头脑。我们有他们的手,但他们的灵魂在外面通过洒水器奔跑(引用我最喜欢的卡通之一)。

完全受教育
所以,我这么说是为了指出一点——我们需要看一个完整的教育。——一个完整的教育。——培养学生,让他们掌握他们需要的事实和信息,使他们能够随机应变地取得成功,信心,技术技能,以及在这个复杂的世界中繁荣和竞争的文化/全球智慧。我们不打算参加考试。

当我在阿肯色州演讲时,我的评论是,有很好的考试成绩,说你有很好的教育,就像说我丈夫每天晚上回家,说统计数字意味着我有一个好的婚姻。比这复杂得多!

不接受测试而接受测试
现在,所有这些都来自于我为九年级和十年级学生准备SAT。我自己的孩子在七年级开始参加SAT,每年参加一次。这是一种他们必须学会参加的考试,以便他们做好准备-这对他们的未来很重要。然而,我不会梦想有一个学期的SAT预科课程-有更有效的有意义的方法来准备考试,不需要这样的时间承诺!然而,如果我儿子想像爸爸妈妈一样去乔治亚理工大学,忽视考试是致命的!然而,忽视GPA和俱乐部以及文学和体育也是有害的,因为他不会很全面。


我只是不认为这是一个或决定。我们不是选择考试或其他什么东西来衡量教育——我们是说考试和其他措施。否则,给我完美的尺寸来测量你的完美美貌,然后不要在意他/她的脸是什么样子,也不要理会他们是否有尖锐的声音,或是如此烦人,让你的生活痛苦!

测量不能定义美,也不能超过单独定义教育。你如何衡量一个美丽的心灵?

在我们讨论和推进的过程中,我们必须认识到答案在于定性和定量的措施。我们必须努力解决保持定性公正和高标准的优秀所带来的问题和斗争。
重新写这篇文章[和泽曼塔一起]

《教育日报》2010年3月16日




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星期一,3月15日,二千零一十

《每日教育焦点》2010年3月15日




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星期五,3月12日,二千零一十

《每日教育焦点》2010年3月12日




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星期四,3月11日,二千零一十

《每日教育聚焦》2010年3月11日




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星期三,3月10日,二千零一十

密歇根州冠军:密歇根州一个非凡的指导计划和其他在马库l10的思考



你好,我的朋友们,今天晚上我在密歇根,和我的好朋友们聊得很愉快。 安妮特鲁格霍尔·戴维森史提夫德博,和 拉什顿赫尔利-所有的聚光灯演讲者都在2010年的马库尔。这是一个令人高兴的好消息——大约3300人明天会来这里。

我喜欢和聚光灯喇叭椅一起吃饭, 任鲍德温今天午餐时,他讨论了他们的MI冠军计划。(见下面的视频。)第二批毕业生将在本次会议上毕业(他们每“班”有300人),第三批毕业生将开始。这一年的开始和结束是在密歇根州的马库尔会议。

前提 MI冠军计划核心学科的教师是技术教育的新手,他们申请这个项目,并与“教练”结对。他们在夏天进行额外的培训,然后进行辅导、鼓励和指导。流失率很低。我想明天见见这些MI冠军。所以,如果你正好在这里读这个博客,请自我介绍。


在上查找更多类似的视频马库尔空间

我对每个州都有一个惊人的“奖品”或“珠宝”感到震惊——在我一月所在的纽约,我见过一些最好的1:1笔记本电脑实践和一些令人惊叹的视频会议工作,在阿肯色,有令人难以置信的东部计划,在这里,他们有MI冠军。我今天对任正非评论说,国家技术项目通常是如此的谦虚,以至于他们没有意识到他们所拥有的奖项,其他国家需要听到这些奖项!分享这些最佳实践并帮助他人学习是很重要的-但如何做到呢?

不知怎么地,我们必须强烈考虑将文件和提交程序正式化,这样国家组织也会呼吁成为信息的交流中心——无论是在他们的Facebook页面上关注视频还是在需要的地方创建视频——我们必须有更好的方式继续分享而不是零碎的分享。方式。(我喜欢Edutopia如何传播他们的信息。)

我很荣幸能来到马库尔,我真的感到了一种巨大的感激和责任感。感谢能和教育家做我喜欢做的事(教和分享)。到目前为止我在这里遇到的教育家都很热情,真诚的,关心他们的学生,似乎爱他们的学生。这些类型的教育者真的是我所去的每一个地方——只是伟大的人。很荣幸能和你在一起!我也感到有责任感,因为我想给每个人100%的最好。推动推动推动使其更好。但最终,在每天早上1点左右我出现之前,我把椅子向后推,然后说--

“你知道吗?维姬你只需要成为维姬·戴维斯,没有什么特别的,只有维姬。William Hill足球投注只做你能从你的角度看出来的演讲。尽可能多地分享,并认识到观众中的专家都是初学者。仅仅因为它对你来说是老的,并不意味着它对其他人来说是老的。把观众中的人当作你想被对待的人来对待:有爱,尊重,感谢他们的关注,100%的精力和力量投入到演讲中,意识到如果你推动房间里那些人的想法,总有人会退缩-没有人是所有人都喜欢的,这是不可能的——但他们是否喜欢你并不是问题所在——当他们离开房间时,他们是一个更好的人吗?”

所以,这就是我想从演讲中得到的,你已经听到了我对自己鼓舞人心的讲话。当然,我想确保他们知道一些最新让我兴奋的事情(OAR文件,谷歌市场和其他项目——但我最兴奋的是,也许还有另一个初学者——像我在2005年的GAETC,他们只需要知道,这可以通过提高课堂质量的方式安全地完成,而且你不必是一些步行代码手册就能做到!

然后,我的朋友们,我会再次在镜子里展示我的聚光灯,直到我筋疲力尽,我再次把这篇演讲读给自己听,然后让自己入睡!晚安,我的朋友们。

我还要对最近在我的博客上发表评论和分享的所有人说声谢谢。我不知道这对我来说是不是很忙,我也不怎么写博客,但评论的主要人似乎都是垃圾邮件制造者。你们中的许多人都花时间通过你们的评论来教我。我阅读了每一条评论,并试图对它们进行评论。我非常努力的工作,试图阻止垃圾邮件发送者,只想让你知道,你的评论感动了我。我衷心感谢你在酷猫老师这里写博客——因为当你发表评论时,William Hill足球投注真的,你成为这个博客上发生的事情的一部分。谢谢!有了它,我真的会说晚安!
重新写这篇文章[和泽曼塔一起]

《每日教育焦点》2010年10月3日




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星期二,09三月二千零一十

前向失败,向前移动



约翰·麦克斯韦在他的书中 态度101 引用了两位艺术家大卫·贝尔斯和泰德·奥兰德的一个故事,讲述了一位艺术老师在他的评分系统上做了一个实验。

陶艺老师告诉房间的左半部分,他们将根据生产的数量来评分。如果他们在最后一天有五十磅的罐子,他们会得到“A”,40人会得到“B”,以此类推。

房间的右半部分将根据“质量”和“只需要生产一个壶——尽管是完美的壶——就可以得到“A”。

在评分的时候发生了一件有趣的事情。最高的质量来自房间的高质量侧。作者这样说:

“似乎当‘数量’小组忙于大量的工作,并从他们的错误中吸取教训的时候,‘质量’小组已经坐在理论上思考完美,最后,他们所做的努力只不过是陈腐的理论和一堆死粘土而已。”

好啊,这很好,但这是我们所做的并鼓励我们的学生去做的吗?我们是否鼓励失败?当然,我们希望学生掌握科目并擅长它们。然而,可能有某些主题(即电影制作,艺术,各种各样的创造性艺术,是的,甚至在教学中)我们应该鼓励数量心理。

约翰·麦克斯韦继续在他的书中说,

“人们自然倾向于惯性。这就是为什么自我完善是一场斗争。但这也是为什么逆境是每一次成功的核心所在。成就的过程是通过反复的失败和不断的攀登到更高层次的斗争。”

所以,这和昨天关于 极简主义的危险.(在这里我强迫自己小心做太多的事)我想,因为我一直在和自己对话,以期从这美好的生活中获得最大的乐趣,这阳为昨天的阴也来找我。

有时候,给我最大的努力意味着我会摔倒在地。只要我从中吸取教训,失败是可以的。事实上,有时候事情会崩溃,而且会搞砸。我们一起工作 沃利舍平教室会议-一堵墙太多了,撞得一团糟!我们搞得一团糟。然而,我们从中吸取教训。我们变得更好了。

这些都是我们可以学习的可教时刻。幕后操纵 数字10-1(这意味着2010年的第一个Digiteen项目-总共有3个)-我们有几个问题发生了-我们说“可教的时刻”,并把他们变成了一个时间来教我们的学生-有些人真的不明白我说的是对那些说英语作为第二语言的人是无礼的!

但是学习的坎坷和瘀伤会让人希望自己“到达”某个涅盘会从雾中旋出,在那里没有错误发生,我们可以作为空间的主人而脱颖而出。好吧,答案是不会这样发生。

有一个伟大的引用在 2010年地平线报告当我们开始 2010网络与我们在世界各地的教室一起进行今天的计划。

“在2007年的一份报告中,美国高等院校协会强烈建议学生采用新兴技术,以便他们获得研究经验,实验,基于问题的学习,以及其他形式的创造性工作,特别是在他们所选择的学习领域。

新兴技术给我们学习的空间,实验,成长也会失败。当我的学生在 谷歌动画然后在他们下面生动活泼地停下来,然后在反动中从头开始——发生了一些非常深刻的学习。也许我在课堂上见过最深刻的学习。是失败教会了他们这么多东西,是渴望扬起尘土,重新振作起来,教会了他们更多东西。

失败在我的教室里有一席之地。这很难,有时候很痛苦,而且非常谦卑(尤其是当我是一个在出血边缘有严重撞击的人时),但是,它创造了丰富的学习,使一个良好的技术为中心的课堂世界一流。

经常失败,前向失败。


重新写这篇文章[和泽曼塔一起]

《每日教育焦点》2010年9月3日



  • 电子书越来越便宜,而且有了Kindle这样的设备,Nook即将发布的iPad,电子书正变得越来越实用(同时节省纸张也对环境友好)。预计这种趋势将在未来2-3年内全面进入大学校园。以下是2010年地平线报告中关于这一主题的链接。

    标签HZ10电子书籍教育

  • 增强现实是通过使用电子设备来创造一个由附加信息补充(或“增强”)的现实,从而增强我们周围的世界。

    有时,这是基于位置的(使用GPS)或使用二维码(使用二维码阅读器),最常见的是手持设备,使这成为可能。

    这些链接来自Horizon Report 2010。

    标签教育学习HZ10增强现实

  • 此资源列表包括可视化分析。“视觉分析”将先进的计算方法与先进的图形引擎相结合,利用人类在视觉上看到模式和结构的非凡能力。

    标签教育学习HZ10分析学

  • netgened项目的学生将使用标签列表,将最新的移动学习新闻和信息加入书签。对于那些专门从事移动学习的人来说,这也是一个很好的列表(根据2010年地平线报告汇编)。

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  • 托尼·文森特提供了大量资源。本页重点介绍在课堂上使用iTouch可以做的许多事情。

    标签教育HZ10可移动的爱德华趋势最佳实践

  • 这段视频展示了如何使用iTouch和Google Docs作为教室。(我更喜欢PollEverywhere做这个。)

    此视频演示如何执行此操作。

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  • 如果你认为手机不能提高数学分数——再检查一遍——请阅读这篇关于一个将代数问题发送到智能手机的试验报告。(为了“把家庭作业留在学校”而付出了这么多。)

    “在2007-2008学年,无线关爱开始资助K-NECT项目,北卡罗来纳州农村地区的一个试点项目,在该项目中,高中生在智能手机上接收补充代数问题集(手机由该项目提供)。结果是很有希望的——使用智能手机的班级在期末考试中的熟练率一直显著提高。那么,用手机而不是课本传递问题集有什么不同呢?第一个明显的答案是手机版本是多媒体。k-nect项目的问题集从一个直观演示问题的视频开始——你可以理论化地说,这个上下文可以让学生更好地理解随后的基于文本的问题。你也可以从理论上说,看一个动画动画更有吸引力(或者仅仅是简单的乐趣),因此更有可能保持学生的注意力。”

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  • K-Nect项目旨在为中等风险学生创造一个补充资源,通过一种通用的流行技术——移动智能手机,来提高他们的数学技能。北卡罗来纳州几所公立学校的九年级学生收到智能手机,可以访问与其老师的课程计划和课程目标相一致的补充数学内容。学生们相互交流和合作,并在校外访问导师,帮助他们掌握数学技能和知识。

    标签HZ10可移动的教育

  • Julie Lindsay和我正在6/2/2010下午12:30-7:30在ISTE工作。这将是一个很大的乐趣和学习。

    标签教育学习

  • Horizon Report 2010-Ed Tech中的一个重要文档,用于创建文档的协作方法和所写内容的含义。如果你想知道大学教育的发展方向或需要发展方向(就像k12一样,我们也应该关注它),那么这是一个重要的阅读文件。

    我们将此作为DonTapscott的Netgened项目的一项重要研究。

    标签教育网络化的爱德华新闻


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