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星期日,8月31日,二千零八

2008年8月31日教育每日焦点



  • The lesson of missed opportunity resounds in this discussion of Xerox Parc and the Alto.他们发明了个人电脑,免费赠送。

    标签:education,点击智能,change

  • 在澳大利亚,他们正在采取措施让更多的数学和科学专业的毕业生进入小学教学——那些这样做的学生将获得50%的贷款退款。

    这是对7月份《国家数学评论》的一项研究的回应,该研究“得出结论,在学龄初期进行系统的数学教学,in maths lessons and across the wider curriculum,如果要扭转这些趋势,这是至关重要的。”

    我觉得这很有趣,希望它能鼓励热爱数学和科学的人,让学生接受。只是一个极客并不意味着你爱学生或想教他们。

    标签:education,爱德华新闻

  • Sue H一名中学教师,强烈建议将其作为她在课堂上使用的研究工具。如果我们要把MLA嵌入到我们的维基中,我们可以测试一下。Anyone else used it?

    标签:education,wiki,参考,爱德华纽普

  • 人们什么时候开始听老师讲话?We don't know everything but we often have insights into children's lives.

    WHEN?WHEN?为无感官的传统而伤心。

    标签:education,抑郁

  • 我同意Jeff Utecht的观点,即Kim Cofino正致力于“通过合作伙伴关系建立独立性”的合作循环,在指导和帮助教师整合PD和技术方面。

    标签:education,教师专业发展

  • Linked In为他们的小组添加了一个非常酷的小讨论工具。我们欢迎linked上的edubroggers加入那边的edubroggers组。This is from the discussion board.

    标签:education,networking,教育博客,爱德华博客世界

  • 来自新南威尔士州(新南威尔士州)的新来者托尼·西尔的伟大博客?--我想——托尼,如果我说的不对,请告诉我。)

    I like how he's chronicled his journey and thrown himself into his journey.我喜欢他7月份在“关于”页面上的这段摘录:

    “我的Web2.0探险一个月后,我能看到一个全新的教育世界。工作不再像工作,因为我发现了能激励我和真正认识和分享的人的想法和故事。Web2.0是一个可以反映,retract,重复研究。仍然不知道我在做什么,but it is a safe place for learning.Makes you focus on what's important.我的大脑还在疼,完全不同。悖论?Web2.0秩序与混乱的头脑。Just lost focus,再说一遍。”

    我想我们都会听到托尼的更多消息。他是怎么开始的?他说:“我决定让Web2.0成为一个私人的PD项目。”

    Tony,我们有这么多人,我也参加了革命。

    标签:education,学习,web2

星期六,August 30,二千零八

劳伦·奥格雷迪说要放下这些流行语!(A point worth listening to!)



正在参观 Tony Searl他的博客和一篇博文从教育家和会议主持人的带领下写下了一些伟大的文章。 劳伦奥格雷迪劳伦诺格雷迪在Twitter上)

最近的职位about the overuse of elearning and eteaching as buzzwords,劳伦说:

“我们需要停止创建像电子学习和电子教学这样的时髦词汇,因为它们在我们学校已经不再相关了。计算机和技术已经存在了足够长的时间。我们需要超越这一专业范式,转向强大的学习和教学。我在诸如电子学习集成器和电子教学这样的标题中看到了真正的危险。虽然我们仍然将自己视为一个有特殊技能的专业,但我们永远无法融入我们的教室,在那里,我们需要帮助学生。两年前,我曾是其中一个让我的头撞在墙上的人,试图理解人们为什么不整合技术,我不得不改变我的策略,看看从学生的角度来看。我做了学生圆桌会议,问他们想要什么样的强大学习(我从来没有提到过网络教学或在线学习),我们的学生写了他们如何学习最好。他们写了关于图像的使用,多媒体,网络和他们如何得到答案,但不知道如何提取或理解这种信息过载。还有一个巨大的推动内容创造而不是被动的口述和练习。这些学生从未提到他们想要在教室里更多的在线学习,当不是我的时候,老师们不由自主地将它融入其中。“

我对劳伦的回应:

“对我来说,在线学习是指远程学习。我有人告诉我,他们喜欢我的“电子学习”应用程序,我说-“什么?我就在那儿!”——

我也不喜欢这些流行语——当然,我对写新作品感到内疚(老师想到了),但当这些流行语掩盖了我们正在做的事情。

我认为在线学习是一种舒适的B/C模式,它已经存在了一段时间,人们感觉不到威胁——就像“好的,让我们来做在线学习和网络任务吧——他们听了一会儿了,没问题!

维基和博客这样的词最困难的是,我们需要他们谈论一件事——我们正在做什么——我用得太多了,以至于他们对我来说不是一个时髦的词。当“PowersatBe”开始橡皮冲压授权请求和提议,包括“单词”时,一些事情就成了一个流行词。这就是至少在这里进行电子学习所发生的事情!

我认为了解我们正在做的事情是非常重要的!我喜欢你所说的不要让流行语转移满足每个学生需求的焦点。

重点是教学,而不是博客,wikis,威廉希尔足球podcasts,等等,它是教学。它是学生-他们中的每一个。并创造一个关注他们学习风格的环境,为学生提供评估机会,使他们能够以最佳方式进行交流威廉希尔体育app滚球,从而获得一系列公平的评估选择。以及增加意义并提供深入学习机会的项目。

这些都是很好地学习的东西——谁在乎E是否在那里。我怀疑任何看我课的人都会把它叫做“电子学习”,希望,只是学习!”

她为学生圆桌会议做了一件多么强大的事(在美国,我们有焦点小组。)让我问你一个问题,我真的想知道答案——你们学校有多少改进小组有学生圆桌会议,允许他们自由讨论他们如何学习?

星期五,8月29日,二千零八

如何制作wiki引用



维基空间发布了参考标签,所以现在维基,in addition to hyperlinking,可能包括参考文献。我们仍在按照我们的阶级标准工作,和 I"ve got a page on our school wiki我将为学生们更新。 We would love some feedback from the experts out there because some of these items are our best interpretation of wiki-fying MLA.   We integrated this into我们现在的一些项目。注意:这些项目还没有完成。



Reference and Citation Steps:

  1. Son of Citation Machine生成MLA引文
  2. 回到你的维基页面.
  3. 在需要引文的引文或释义后插入你的眼罩。
  4. A型支架和参考端支架(见下文)



  5. 将引用粘贴到wiki中。
  6. 如果是书,请键入页码和页码后的句点。
  7. 通过键入括号正斜杠(/)ref和结束括号来关闭引用标记(请参见上图)。
  8. 如果是一个网站,通过复制超链接,将超链接转换为“真”超链接,如图中所示,单击链接按钮,并将超链接粘贴到外部链接框中。
  9. 如果这是本页的第一个引用,转到页面底部,键入“引用”一词。不要在下面加一行!
  10. 点击“保存”
  11. 新引用必须在第一次使用时完整列出。从那时起使用作者的姓氏和页码,或者是一篇在线文章,项目名称(必须是超链接的)。

现在,图形将如下所示:


所以,这是我们的第一次尝试。请留下您的反馈和想法。如果我们发现这些需要更正,我以后会修改这个博客帖子。谢谢您的帮助!

Announcing Flat Classroom Conference



你们中的一些人可能想知道为什么这和克里斯雷曼在费城教育2.1--第一个原因是我们有一位出色的演讲者,他已经初步计划到卡塔尔来,这是他唯一能做到的一次,其次,我们希望能在某个时候将两者联系起来。这次会议将非常国际化,在过去的项目中,大量地从参与者那里吸引,我不知道观众会有很多重叠。教育很好,这次会议的形式和他现在的不同。



8月29日,2008 - Doha,Qatar-平板教室项目联合创始人Julie Lindsay和Vicki Davis与卡塔尔学院和国际教育技术协会(ISTE)共同宣William Hill足球投注布将于1月24日至26日举行第一次平板教室领导讲习班和学生峰会,2009 at Qatar Academy in Doha.
有关更多详细信息,请访问我们的网站: http://flatclassroomconference.com/

这次活动的目标是过去的老师和学生,当前和未来的“扁平课堂”合作以及信息技术教师、主管和学校管理人员,他们负责学校的教育学发展和ICT。

两部分:“领导力研讨会”和“学生峰会”将分别召开,并以联合会议的形式讨论最佳实践和促进全球协作领导力。 作为全球平板教室的一部分.
Participants will be given the opportunity to develop leadership skills in using information technology,尤其是Web 2.0工具,连接,沟通和协作。

会议将在多哈举行,卡塔尔州卡塔尔学院主办的会议。会议目标包括:


  1. 为平板教室项目的参与者和支持者及其姐妹提供机会,the High School Horizon Project to have an educational and cultural exchange via an organized gathering.
  2. 促进在地理上分散的种族和文化上有意义的学生群体之间的联系和理解,全球合作的真实学习体验。
  3. 致力于提高数字公民身份,并以可与世界各地其他学校同步和异步共享的方式培养在线学习的最佳实践方法。
  4. 以不同的模式利用新兴的信息和通信技术和创造工具,为教学发展提供进一步的机会。
  5. 在所有年龄段的参与者中提高21世纪学习的领导技能,使学生在教育实践中发挥越来越大的领导作用。
  6. 为参与者提供一个探索和体验在学生广泛参与的“平教室”中学习意味着什么的机会,以及教师
  7. 将我们的方法推进到下一个阶段,即建立具有教育可行性和价值的全球课堂,以及所有这些手段,以建立关系,发展教师和学生的独立和文化学习。

会议形式将是主题演讲和“平课堂”机会的全体会议,以及带有圆桌讨论的首脑会议和领导层会议。hands-on workshops,以及小组讨论。

确认的演讲者和研讨会负责人包括:
  • Don Knezek(首席执行官,和林恩·诺兰(Senior Strategic Initiatives Officer,ISTE)
  • Vicki William Hill足球投注Davis(IT主管Westwood Schools,Camilla,格鲁吉亚,美国)平面教室项目联合创始人
  • Julie Lindsay(信息技术和电子学习主管,卡塔尔学院多哈)平面教室项目联合创始人
  • 约翰·特纳博士-平教室教师和领导,PLC澳大利亚墨尔本

学生峰会详情
Students internationally and locally will come together in Qatar with the purpose of learning more about how to connect,交流,collaborate and create using Web 2.0 tools.他们将被鼓励促进互动,并利用“扁平世界”的力量,通过加强文化理解,采取行动,改变世界。预计峰会上发展的技能和友谊将被带回各自的学校和国家,并为未来计划进一步的互动和行动。

为学生和随行教师提供了一些奖学金。
我们的目标是鼓励来自世界各地的参与者参加,并希望通过提供资金来支付注册和住宿费用来支持这一点。过去或现在参加过平面教室项目的学生和教师将优先考虑,但我们强烈鼓励所有感兴趣的申请人。

我们邀请教师代表学生申请。Up to 4 students will be considered for sponsorship from each school.
申请必须在10月12日前提交。2008.
10月19日前将通知成功的申请人。二千零八

More information about student and teacher scholarship opportunities is available form Julie Lindsay,卡塔尔学院信息技术和电子学习主管,Email: lindsay.julie@gmail.com

注册详细信息:
会议日期
1月24-26日(周六下午1点开始,周一下午4:30结束)
建议国际参与者周五到达。

会议注册
完全注册:QR800(约200美元- currency conversion)
学生注册:QR400(约100美元 currency conversion)
Deadline for registration: October 26,二千零八
提供学生奖学金,但必须在10月12日前提交申请。2008.

酒店详情
会议酒店是多哈的格洛里亚酒店。有关信息,请参阅 http://gloriahotel-doha.com
房间预订1月23日,24,25 and 26 as needed by conference participants.
房费:单人QR450(约125美元)。每晚收费550美元(约152美元)
酒店预订(以获得公司价格)将通过卡塔尔学院进行。注册人需要填写在线表格,以便在会议上注册和预订一个地点,并预订一个酒店房间。

更多信息,如果需要,关于住宿和登记,可从安·罗杰斯处获得。卡塔尔学院的公共关系官员。Email 邮箱:arogers@qf.org.qa
付款详情将于10月确认。

For more information on this event,访问网站: http://flatclassroomconference.com/

2008年8月29日吸引我眼球的网站



星期四,8月28日,二千零八

Sites that Caught My Eye Today 08/28/2008



Wednesday,8月27日,二千零八

计划在11月9日成为Rich Wilson's Vendee Globe的一部分



As I was cleaning out my inbox,我收到一封来自 洛林狮子座在牛顿的杰克逊小学,质量,美国她是这么说的:

“嗨,
我在2.0教室里读你的简介。我也是一名技术教师,但在K-6级。我一直很想知道其他技术人员在做什么。我想和你分享一个我和我的学生从2001年开始参与的项目,当时我们跟随船长/教师Rich Wilson的航行,他正驶向打破R世界。生态学家。在海上有一位老师将我们与科学联系起来,真是一次令人兴奋的经历,历史,数学,技术和健身。Rich在2008年再次出航。他将是文迪环球唯一的美国水手,并将与世界上顶尖的水手竞争。他将再次邀请学生们在他的网站上关注他的比赛。多年来我非常喜欢这个网站,我尽可能多地与更多的人分享它。追随者越多,学生们为他加油打气的时候,这种感觉就越有趣。如果你知道有人可能对这次冒险感兴趣,如果你能分享这个链接,我将不胜感激。几周前,Rich和Steve Hargadon在2.0教室进行了一次网络直播,如果你想了解更多关于这个项目的信息的话。
Thanks for your time.
当做,
罗琳“

我在2.0教室里到处找,发现洛林最近的一篇博客文章在这里,她更多地谈到了这个非常酷的机会:

“……”今年, 船长里奇·威尔逊,前波士顿地区的数学老师,将通过博客与世界各地的学生和老师分享比赛,发送视频剪辑,威廉希尔足球podcasts,以及比赛的照片。一组专家将在陆地上回答学生的问题…”

这是采访2.0教室的Steve Hargadon.



在上查找更多类似的视频Classroom 2.0



这里是伊万麦金托什谈到2008年的《Vendee Globe》





对于学生来说,这听起来是一件令人兴奋的事情,在许多学科领域都能从这位海上教师身上学到东西。这是一个很好的方法,让小学教师(和更大的)能够将课堂变平,参与到关于如此多主题的讨论中去!
我喜欢这个,因为它表明通过互联网,我们可以去任何地方当老师。你可以退休,做一些令人兴奋的事,创建一个网站,仍然教世界各地的孩子们!
这也很好,因为洛林正在通过2.0教室使用她的网络,我们中的许多人正在通过她的努力了解这个项目。我认为最好的项目在基层传播。所以,把洛林的火炬拿过来分享。


2008年8月27日吸引我眼球的网站



  • 本周新闻发布会上的趣闻:

    “扁平世界宣布了17位新作者
    合同项下的所有权。平平世界的课堂测试开始了
    week,with 20 participating colleges and universities nationwide."

    开放的教科书可能更接近——这个模型是一个更混合的版本。如果我们有“维基打印”工具或技术,然后我们可以让草根教师一起写课本。这很有趣

    标签:education,开源,教材,爱德华趋势

  • 我只是觉得这很有趣-Trapster让你找到速度陷阱的位置,摄影机,等。是。Jott现在有了一个Trapster的链接服务,可以让你用你的声音告诉它哪里有陷阱(这对那些会用票的人来说是免提的)。只是觉得看到工具的激增很有趣。

    至于乔特的收费-我每月付3.95美元-没有乔特我就活不下去了,他们还增加了新的启动功能。

    标签:education,Jott

  • 英特尔的启迪教师网站。你可以提交一段视频或一个故事,告诉你是什么激励了你。I want to go through this and take a look at some of the videos.你是如何使用这个网站的?

    标签:education,爱德华纽普

Tuesday,8月26日,二千零八

弗雷德·阿斯泰尔和伟大的老师有五个共同点





He glides,he floats,他让我看起来很轻松。弗雷德·阿斯泰尔只是让我在看这个美丽的场景时放松和快乐。但是,弗雷德阿斯泰尔和伟大的教师有一些共同点。

1-它们使它看起来很容易
准备这场戏真的花了那么长时间吗?看起来轻松自如!
为那堂课做计划真的要花那么长时间吗?看起来他们只是“随波逐流”?

是的。需要很长时间。很多专业知识,经验和实践。

2-深入了解他们的主题
很容易看出弗雷德·阿斯泰尔知道如何跳舞。他从里到外都知道。伟大的老师也知道。

3 - Enjoyment of the Dance
弗雷德·阿斯泰尔喜欢舞蹈,就像一位伟大的老师喜欢教学一样。生活,还有骨头。停止跳舞(或教学)就意味着生活结束。这就是我们天生要做的。

4-一些技巧
当然,这个场景有四个独立的房间,还有一些摄影技巧。同样,好老师知道捷径和诀窍,使事情顺利进行。他们知道如何让一个学生扬起眉毛偷懒的安静下来,或者用一双闪亮的眼睛来温暖这个悲伤的孩子。

5-创新欲望
弗雷德·阿斯泰尔有着如此漫长而辉煌的职业生涯,因为他从未停止创新。他从未停止跳舞。他尝试过新事物。他推动了一切。同样,伟大的老师喜欢 Louise MaineErnie Easter,重塑自己。他们推动,他们做得更多。他们永远不会安定下来。我想像他们一样。

所以,today as you dance around your classroom,做一点两步。轻点舞。你是你教室里的弗雷德·阿斯泰尔。像你说的那样跳舞(教)!

你有世界上最高尚的使命——像这样生活!

2008年8月26日吸引我眼球的网站



星期一,8月25日,二千零八

放下挑战:打破坏习惯的锁链,Build Our Future



这是我在 这个周末的超级酷博客因为这是一个现场活动,我等了几天才把它寄到这里。

放下武器:打破恶习的锁链,Build Our Future





I always enjoy reading the articles that talk about what kind of students that we need to create for our future,我强烈地感觉到这是我在自己的教室里的方向。当我和许多教育界的朋友交谈时,他们觉得自己在教育工业时代的工人,很大程度上是因为这个体系本身就是工业时代的产物。

本周,教育周刊在文章中说, 创业教育案例

作为领导者,我们如何制定一个系统性的计划来保持年轻
学校里的人,learning academic and work skills effectively,
积极参与社区和
更大的经济,培养以成功为导向的
主动权,智能冒险,协作,and opportunity
识别?创业教育是这个问题的答案之一,
以及一个重要的工具来帮助每个孩子探索和发展他的或
她的学术,领导力,以及生活技能,以及潜力。”
不幸的是,我无法阅读文章的其余部分(隐藏在订阅墙后面)。然而,我最近一直在讨论与这个主题相关的一些想法,希望借此机会与大家分享。

在我分享我的“挑战”之前-这里有一些想法:

1 - Excellence & Excuses

追求卓越。我们所做的一切都应该追求卓越。每个学校和老师都有自己的借口。好老师不找借口,they overcome them.  We all have our trials,但是,无论什么是优秀教学和优秀教室的主要要素,都要致力于追求卓越并努力取得成功。教学是有害的,but the best teachers turn it into a joy.

卓越不是解决问题的办法,而是找到一种方法去实现。卓越,quite simply,克服借口。

2 - Empowerment & Accountability

我不认为技术与高成就相关,只要不碰爱因斯坦的头,就会使人变得更聪明。然而,成功的学校有一个共同点,那就是他们拥有技术和权力。他们给了教师灵活性,但他们也让他们承担责任。

我和当地一所大型公立学校的一位同事进行了长时间的交谈。她有两个计划阶段。一个阶段是“团队规划”,与其他四位老师讨论如何与他们“分享”的140个孩子解决个人问题。她说她真的需要这次。另一个计划阶段是“团队规划”,与Mat一起。H部门。他们必须呆在一起,这样他们才能把标准保持在一起。她不能前进。她不能充实或增加任何东西。每周五,an "official test" graded by the "officials" comes down to her to assess how she's doing her job.  She's fine,她的孩子很优秀。大厅另一个老师做得不好。(当然,the students will be punished!)  She usually finishes her weekly tasks by Wednesday but isn't able to fill up the extra time with enriching activities.

然而,她说她可以做得更多。这就是标准的作用,他们通常会拉低绩效员工,但如果执行不力,他们可以压制高绩效员工。

而不是雇佣并要求人们成为优秀的教师,赋予他们权力并期望他们做好自己的工作,我们正在努力让平庸的老师变得更好,让优秀的老师不要让苹果车不安,不要“跑得太快”,不要让其他老师看起来很糟糕。

Tell the teachers what the students need to know by when and let them get there in a way customized to the students in the classroom.  No two classrooms are alike.  No two students are alike.  Welcome and encourage enrichment.

当一个老师是一个贫穷的老师时,应该处理好。每个员工都有自己的“花花公子”——每个人都知道不教的老师。然而,这些老师被允许留在教室里有各种各样的原因。有时他们是教练,有时他们与“合适的人”有关。“问责制应平等适用,不符合卓越标准不仅会对学生产生影响,但是老师们。

3-呼吸空间

So many teachers have no time alone in their own rooms.  My friend with the two planning periods,在她的房间里有其他班级的会议。如果她提前完成计划,她不能回她的房间。所以,她可以在上学前进来(她也会),晚上好好呆着,把事情弄得井井有条。好老师需要一些时间思考,组织起来,把他们的房间整理好,and get things done.

她什么时候把事情做完?我就是不明白。这对我来说是一个挑战,而且我的房间通常都会破裂!

希望和“修复”坏东西的能力

在没有异象的地方,人们会灭亡,says a proverb.  So many feel like hamsters on a wheel.  Do the same thing every year,不要改变,don't improve,be here.  I think that many teachers are as disillusioned.  Recently,当地的一个学校系统花了一大笔钱为教师的预科计划引进了一位激励演讲者。展示了一场关于如何着装的时装秀,然后因为不专业而被责骂了几个小时。老师们很沮丧,这场惨败最终在当地报纸上报道。 动机是当有人真正倾听你的问题并做一些事情来帮助你!

Most teachers are idealists.  We teach because we believe in what we're doing.  Believing that we are shaping the very future of our country and world,我们希望这些未来的孩子尽我们最大的努力。所以,当我们看到什么东西坏了,我们想马上修好。

教师的本质是解决问题,擦干眼泪,listen to the teenager's gripe.  When we come up against hopeless situations that are irreparably broken and some consultants or business people in a room who have no clue about education try to think of another idea to "fix" the problem that they do not understand nor know how to fix,我们会感到沮丧。我们会失去希望。

If someone would ask and involve teachers.

现在,有一条细线。很多老师只看到教室,the micro view,却看不到宏视图。有许多教师确实看到了宏观的观点,可以帮助和建议情况。教师不能独自做这件事,但是改革教育的努力却没有成功。

Problem solving should go on the front burner and empowering people to FIX problems instead of just complain about them should be on the first order.  (Good principals do this already.)

5-让他们创造

在一个需要创造力的社会里,创新,比以往任何时候都更符合常识——为什么我们的学校是例行公事的地方,标准,还有愚蠢的官僚作风。我知道老师们会花一个小时的时间为每一个课时填写表格。他们什么时候计划?大多数形式是什么?一张没人读的白纸!对不起,但是美国大多数公立学校的文书工作量是愚蠢的。

让官僚主义者进来填写文件,让教师授课。授权教师创建项目,吸引学生。这才是真正意义上的教育企业。让教师联系起来,给他们选择的工具。

让老师教吧!

让他们在课堂上做一些有创造力和创新的事情。但是记住,such creativity starts with the teacher.  If the teacher is using their own strengths and is engaged,学生们也会效仿的。对我来说,什么是一个令人兴奋的工具,对另一个老师来说可能不那么令人兴奋。(我在课堂播客方面很差劲——因为我威廉希尔足球不是一个很有听觉的学习者,it is hard and frustrating for me.  If my husband had to blog he would roll over and die!)

6-尊重个性

教师和学生都是个体。我们的头脑里和外面一样不同。要求一个一刀切的标准教案只是不正确的做法。不同的教学和学习方式教会我们这不是真的。所以,我们需要能够定制教室。

克服那些花言巧语,做点什么

听到所有的流行语真让人厌烦。我来自商界,商界人士常常认为他们的教育都“解决了”。我可以告诉你 在我进入教室之前,我什么都不懂。我不明白青少年。青春期,孩子们,甚至是父母,直到我有几年的时间在我的腰带下,还有很多事情我不明白。

但我知道。

如果 我们改善了美国的每一个教室,美国的教育将得到改善。在苦苦挣扎的教师的基础上增加官僚主义和外交手段只会继续推动希望,创新,and individuality out of our schools that we so desperately need.

很明显我们可以培养运动员,一个全面的人很重要。但现在我们需要更多。

精神错乱的定义是继续做同样的事情,并期望得到不同的结果。马上,I don't see anything really changing except in the pockets where administrators have inspired vision and teacherpreneurship in their teachers.

所以,我放下了挑战。


  • 停止裁员开始减少文书工作.


    • 要求官僚们花时间在课堂上,让他们记录自己的观察结果。老师写下他们正在做的不是观察结果。

    • 使用网络摄像头或播客将正在发生威廉希尔足球的事情从教室中流出来——观察并让教师授课。当你可以用网络摄像头记录学生在课堂上发生的所有事情时,没有理由让教师写下他们如何适应学生。教师的观点就是——教师的观点查看。

  • Common Sense Curriculum and Professional Development Activities


    • 让课程主管和老师决定通过过滤器得到什么。给他们权利去解除他们需要教的工具。
    • 迈向嵌入式专业发展模式。一天内的专业发展,很少能创造可持续发展,系统范围的变化。转向嵌入式程序,如23件事让教师参与到他们自己的PD中,并要求他们进行研究,反映,使用工具。

    • 把教师的技术使用在最高优先级列表中。如果无法打印,修好它。如果他们的电脑坏了,给他们买一台新的。副校长每年真的需要一台新电脑吗?
    • Realize that not every teacher doesn't want or need to use technology all the time.
    • 停止支付古鲁在网站上“旅行”的费用,并将其链接到虚拟的网站上。
      找到并授权你在校园里拥有的当地“大师”。
    • 考虑让学生创建教师PD作为其技术教育计划的一部分。
    • Provide technology integrators to work with teachers and projects in the classroom on an ongoing basis.  Mentoring through a project the first time is often what many teachers need.

  • 常识性领导


    • 注意所有的法令。尊重教师的个性,但希望他们能教书,做得好。当他们做不好的时候,除去它们。

    • 教育委员会需要雇佣管理人员,并授权他们雇佣和解雇。

    • Too much political turmoil is BAD for education if it keeps teachers from teaching and administrators from doing the right thing.

  • 学校数字公民


    • Put in a little preventative education by putting digital citizenship components at every grade level.

    • 教育学生正确使用他们的工具,以及成为专业学生意味着什么。
    • 添加(或作为)荣誉代码的一部分,加入数字公民行为代码。学生应尊重其他学生的隐私,未经允许,无权拍摄或传播他人的图像。学生这样做,should be disciplined.  The enemy is the behavior,not the tool.  It is time to teach people how to behave and to teach students that online behavior has offline consequences.
    • 了解手机是互联网的一部分,也是数字公民身份的一部分。

  • 拒绝种族中心主义


    • Move away from ethnocentric viewpoints.  Yes,this article has been driven at American education,但不是因为它是唯一的教育,这是我唯一有发言权的教育体系。我在美国的所有学校都做了很多工作,这就是我在这里看到的。我看到我的学生在看到其他国家有多么出色的学生时,他们的世界观大开眼界。当他们意识到有能力的人我住在世界各地,他们的观点改变了。一种权利心态是任何国家通向贫困的通行证。理解努力工作和尽力而为对于当今社会的成功至关重要。

  • 看看整个头脑


    • Put art and drama back into schools.  We have a whole brain -- we are creative and logical,我们有艺术性和文本性——我们需要包括生活的方方面面。有时,如果一个学生可以有一个他们喜欢的班级,它有助于他们容忍自己不爱的东西。人们不会进入他们贫穷和憎恨的领域,但他们擅长的东西。所以,我们需要选择!让他们画画,做数学。让他们表演,跑,dance,阅读!他们是一个完整的人,是时候这样对待他们了。我认为孩子们正在辍学,因为他们根本不喜欢那里的一切。
    • 在所有科目的每个年级水平上整合数字讲故事。

我想问你,如果你能坦诚面对,你的挑战是什么?为了提高教育水平,你会放弃什么挑战?

照片许可证购自 伊斯托克照片,您无权复制或重印此照片。

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星期日,8月24日,二千零八

Do something to keep computers out of landfills: Promote Freecycle



Just spent the last bit of time writing some local newspapers urging people to keep computers out of landfills and join 自由循环.(http://www.freecycle.org/)

这项服务得到了全世界人民的高度推荐,是一项基层工作,即人们共享他们需要回收的电子设备,并将其张贴在当地的小组中。

这是我寄来的信,如果你寄的话,你会和别人分享你的吗。如果我们方便别人复制和粘贴,也许我们会得到更多的支持。

我的信的副本卡米拉的企业

“如果你不想写一篇关于这方面的文章——你能把它作为一封信给编辑吗?你可以在*********联系我。

你好,我是维姬·戴维斯,William Hill足球投注我是卡米拉韦斯特伍德学校的老师

我只是想指出,网上有一个叫做“自由循环”的团体。 http://groups.yahoo.com/group/群/Pelhamcamilla自由循环/-我们为米切尔县成立了一个小组。

这么多人把他们的旧电脑和电子设备扔进我们的垃圾填埋场,却没有意识到它会毒害我们的未来。电子学,或者把电脑放到垃圾堆里-永远!重金属和各种各样的东西都在这个设备里,而且它不会坏。

卡米拉会议室去年有一个令人难以置信的机会,计算机回收,我希望他们今年会这样做。

尽管我热爱科技,我非常热爱这片土地和我们的人民,我很痛苦地知道,我们将这些有毒物质倾倒到我们的垃圾填埋场,对我们未来的供水系统做了什么。我要求我们所有的市、县官员通过促进有效供水的政策,为米切尔县公民免费处置电子设备。

如果您想接收可用的旧电子设备,登录Freecycle网络。- http://www.freecycle.org/这是一项草根工作的人谁使用技术,并关心如何电子被扔到垃圾桶!

——
Vicki A.William Hill足球投注戴维斯
Blog: http://coolcatteacher.博客网站
你会怎么做?你注册了免费自行车吗?

2008年8月24日吸引我眼球的网站



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