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星期日,3月30日,二千零八

2008年3月30日的链接



Diigo和Ripples黑钻石

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这名教师正在参与项目,他的热情正蔓延到课堂讨论中(想象一下)——史蒂夫帮助我们校对了地平线模板,并为他们将要添加的学生创建了一个互联网安全页面。

正是这种职业教育者使地平线这样的项目如此有价值和意义——我们有很多虚拟志愿者在那里!

教学管-当我长大…-修订-

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这是一段讲述未来的视频。这是一个很好的视频,介绍了如何构建视频以及塑造当今世界的趋势。对地平线的学生来说,观看和理解是很重要的,尽管我们中的许多人已经看了这种类型的视频一段时间,可能认为这种技术是“老帽子”,但它仍然有一个强大的信息。

教师播客-新一代教育科技发展威廉希尔足球局注释的

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越来越多的教育者开始播客——这两位教育者通过播客共享各种各样的资威廉希尔足球源。

ABC新闻:我的空间可以成为你孩子的社交钥匙吗?注释的

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这是一篇有趣的文章,对今天的学生作了一些有趣的评论。它很简短,但有一些很好的优点。

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这是我的博客的“网站社区”——我学到了很多关于人们所做标记的知识,而且注解功能真的很酷。如果你写博客或者有网站,你应该看看自动创建的站点社区——也可以看看那些你真正喜欢阅读的站点——你可能会看到一些你没有阅读过的他们伟大的老文章!

带注释的链接03/30/2008



ABC新闻:我的空间可以成为你孩子的社交钥匙吗? 注释的

标签:酷老师数字公民权爱德华趋势教育

这是一篇有趣的文章,对今天的学生作了一些有趣的评论。它很简短,但有一些很好的优点。

文章引述:
Larry Rosen加州州立大学心理学教授多明格斯山,长期学习“网络一代”,第一个与互联网一起成长的人,更不用说手机了。在我心中,我和MySpace:养育网络一代(Palgrave Macmillan)他帮助父母了解社交网络。他的建议是:和你的孩子谈谈,学习技术,不要惊慌。《今日美国》的珍妮特·科恩布卢姆采访了作者。
    他们非常自我激励。
      这个世界鼓励我们多任务工作。我认为它鼓励孩子们少一些耐心。更简洁。
        这一代人把时间花在家庭网络上。孩子们必须社交。这都是青春期和青年成年的一部分。
          因为他们有一个在现实世界中面对面认识的人和不认识的人的组合,(那些网络时代的人)有很多机会在社交网络上激发想法,测试他们可能不会面对面的东西。

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            今天早上我来这里之前我去了推特。这似乎是现在应该去的地方。sti diigo信息系统 注释的

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            这是非常诚实的,教育家之间关于Diigo或美味的原因的公开讨论——我认为我们可以在Diigo内部进行这种对话,这对工具的实用性有很大的帮助。Diigo是一种新兴的社会书签和集体智能工具。这些是从Diigo的注释特性中提取的评论和我对所说内容的想法。

              以下是来自各种教育工作者的一些“要点”。

              丽莎帕里西



              今天早上我来这里之前我去了推特。这似乎是现在应该去的地方。仍然不确定所有分组,拖曳,等。阅读每个人写的东西,并希望很快得到它
                周日将和凯伦·麦克米兰和爱丽丝·巴尔一起比赛。还有人想加入吗?有人想教吗?

                  瑞安布雷塔格



                  如果你愿意的话,我会和你一起玩的。你知道的时候告诉我。
                    我要在del.icio.us上展示20分钟,但我可能会让迪亚戈看——或者两者都看——或者20分钟还不够……
                      这个新版本“似乎”已经解决了这个问题,另外,新功能给我留下了深刻的印象。

                        卡罗琳·奥班农



                        我猜我自己只教del.icio.us,也是。

                          丽兹戴维William Hill足球投注斯



                          我想知道迪戈对新手来说是不是太过分了。美味是如此简单和明显有用。我担心迪戈会把一些人吓跑。我仍然倾向于从美味开始,为我的高级用户(我只有很少的高级用户)保存diigo。
                            “也许压倒性的情绪会描述我的感受。
                              然而,我可以很容易地想到很多人会对它犹豫不决,也支持del.icio.us的简单性。
                                但很可能不会参与他们提供的社交/分享方面。
                                  Diigo工具栏的好处在于,您可以选择要查看的按钮,因此,对于那些可能会发现工具的额外选择太多的人来说,它至少可以定制。
                                    我觉得我有点痴迷于建筑。一旦Explorer出现,我会检查Diigo中是否有任何消息。他们把那个号码放在我的工具栏上真是太好了!
                                      昨天晚上我创建了我的第一个名单,

                                        克里斯汀·霍肯森



                                        莉兹,我想这对新手来说可能太多了,我会继续送美味的。
                                          有一个功能我非常喜欢,那就是你可以通过电子邮件发送一些你标记的东西,以便那些喜欢通过电子邮件发送这些网站的人,你仍然可以满足他们的需要,而不需要你自己额外的一步。
                                            我再说一遍。我喜欢迪戈,但是del.icio.us的简洁是如此诱人。
                                              diigo的价值在于它将许多工具结合在一起,允许多个入口点。旧的培训模式向他们展示了一个从头到尾贯穿于每个细节的工具。与迪戈,为什么要向那些新来的人展示一切?点击书签很容易。从那里,教师有自己成长的空间。它还提供了一个很好的机会来与您的老师区分——整个多个入口点。
                                                不过我还是会很开心的,探索并有效利用它。
                                                  这是与博客和Twitter集成的便利性——我昨天注释了一个页面,并将其直接拉到了我的博客中。我可以很快在Twitter上添加重要的书签——我可以使用Horizon项目的标记标准,而不必记住darn标记——标记字典是很长一段时间以来发明的最有用的东西——我们需要在我们的一个教育团体中设置它们!
                                                    我想我不会教好吃的。但是,也许从美味开始,然后把迪亚戈留到后面是个好主意。
                                                      我确实发现这个网站比美味更强大更有用。我从来没有充分利用美味的潜力。我在这里只是和人们聊天,这让我想留下来,为集体知识做出贡献。
                                                        我们正在讨论Diigo的有用性,我想您可能会被包括在内。
                                                          蔡美琪邀请任伟德参加这次谈话
                                                            你们打算星期天聚会吗?如果是这样,请告知时间-我想和你一起回答任何问题。
                                                              你好!真的,我能说什么呢?Diigo比美味多了。如果Coolcat Vicki没有再写关于Diigo的文章,我可能会坚持美味……如果我没有使用Twitter,博客,玩Facebook,Diigo的社交网络方面还有很多东西需要学习。
                                                                我关心的是,不要将研讨会上的学习者限制在我学习这些工具时所遵循的路径上。简单地说,乡亲们,这是一个工具,它将随着你的成长而成长,并了解更多关于在一个相互关联的世界中生活和贡献的信息。能够进行这样的对话,要注释网页,根据需要分享相关的引言和推特…让我怀疑博客的必要性。
                                                                  一些人正在考虑在星期天早上探索Diigo,现在就开始讨论它……加入我们,和我们一起学习吧!”

                                                                  星期六,3月29日,二千零八

                                                                  克里斯皮里洛谈到德鲁帕尔:他是怎么做到的?





                                                                  我对 克里斯·皮里罗做这个视频。(我喜欢底部的视频和聊天。)

                                                                  我知道有几个人非常喜欢 猪跑发现它很有趣。当然,为了我,现在, 是完美的,我不需要在幕后升级,但是我可以看到Drupal的一个很好的例子,在那里你有嵌入式技术支持。

                                                                  这段视频真是太棒了!(我一直很喜欢克里斯,从那时起 我看到他在TechTV现场无法控制地大笑。.真有趣。)

                                                                  我想最困难的是我们都想要最新的功能。我想提醒学校,在你的学校内建立联系是至关重要的(参见 压平课堂的五个阶段)但是你也必须与其他教室在线连接。

                                                                  我也喜欢他说的话,“我不想要社交网络,而是一个与社会相关的网络…”

                                                                  标签:

                                                                  2008年3月29日的链接



                                                                  我正在测试允许我发布注释和链接的功能迪戈到这里。我知道你们中的许多人对这个小工具感到厌烦,如果你是一个初学者,也许你应该等一下,然而,为了我,我觉得它很有用。


                                                                  请原谅我,因为我学会了在这里工作。一开始可能很颠簸,但这给了我一个更强大的分享链接的方式——你们中的许多人都给我发了电子邮件,说你最喜欢我的链接。这样它就可以成为我博客的一部分…我还是不确定我要在这里,然而,仍然有人直接进入网站,不理解RSS。


                                                                  FeedFlare™目录

                                                                  标签:博客推特

                                                                  这些是很酷的feedflare,除了那些已经在feedflare中使用的feedflare之外,您还可以添加这些feedflare——对于使用feedburner进行RSS的博客来说。有一个新的名字叫twit this。

                                                                  流线型IT第一部分:Diigo或Burst:Metanoia

                                                                  标签:迪戈爱德华纽普机械师

                                                                  Ryan Bretag说,“好吧,在这里。我要甩了佐特罗,美味可口,和谷歌笔记本。对某些人的亵渎,我知道,但我基本上可以把我所需要的全部都集中在一个中:“

                                                                  RyanBretag的这张图表总结了这些网站可以做什么。他留下了一些,但这很好。

                                                                  “互联网安全信息”(网络欺凌、网络安全、网络安全)收集Diigo

                                                                  标签:管理员全体教师网络欺凌数字公民身份数字公民权互联网安全机械师

                                                                  我从Diigo的教育者小组中看到了一个很好的列表——这是一个互联网安全信息的集合——很好的资源。这是一个很好的工具。

                                                                  热门新闻-分析:多媒体如何提高学习质量

                                                                  标签:全体教师最佳实践课程

                                                                  对现有研究的分析支持了一种已经开始将学校教学从沿海地区转变为沿海地区的观点:采用多种模式和策略以满足个别学习者的需求和能力,多模式学习比传统学习更有效,单峰学习,使用单一模式或策略。

                                                                  我的会员-小组小工具Diigo Groups

                                                                  标签:迪戈爱德华纽普

                                                                  教育工作者Diigo组的组小部件

                                                                  组标记字典

                                                                  标签:全体教师迪戈爱德华纽普

                                                                  这是当前的标签字典——我们只找到17个出现的标签,我不得不截断名称——但是如果你加入这个组,并在给这个组添加书签时将页面发送到这个组,这些标签就会出现。

                                                                  教育工作者迪戈集团

                                                                  标签:全体教师

                                                                  这将是我在Diigo上的第一个“官方”书签。我将把它发送给这个组,以利用我为这个组设置的标准标记字典——这将帮助我们在更高的层次上共享。

                                                                  保持学生的网络安全!《Y一代电子之旅》

                                                                  标签:连接人们数字公民身份教育HZ08HZMETA互联网安全

                                                                  教师在保持学生网络安全方面的一些最佳实践。我喜欢这个实用的列表,认为应该共享它。重要的是,我们要教学生如何在网上安全,以及如何成为好的数字公民。

                                                                  **提示:单击下面的注释链接**

                                                                  今天早上我来这里之前我去了推特。这似乎是现在应该去的地方。sti diigo信息系统 注释的

                                                                  标签:@教育趋势集合完整性收集知识连接人们酷老师迪戈教育HZ08HZMETA推特虚拟集合

                                                                  这是非常诚实的,教育家之间关于Diigo或美味的原因的公开讨论——我认为我们可以在Diigo内部进行这种对话,这对工具的实用性有很大的帮助。Diigo是一种新兴的社会书签和集体智能工具。

                                                                  William Hill足球投注酷猫老师博客:压平教室的五个阶段

                                                                  标签:收集知识连接人们教育平面教室HZ08HZMETA虚拟集合

                                                                  我写这篇文章是为了概述我的课程的进展情况,让他们能够直接与其他国家的学生合作。我花了很多时间和思想来提高协作技能。

                                                                  维基经济学»博客档案»维基协作带来快乐

                                                                  标签:集合完整性收集知识连接人们哥特商业HZ08HZMETA用户内容虚拟集合维基维基经济学

                                                                  这个令人难以置信的图表说明了维基协作的重要性。这也应该是一个信息,向膨胀的官僚机构寻求挤压最后一点效率,从已经过度工作的员工。这是地平线项目学生的重要图表,包括:我相信。

                                                                  黑板声明最初被拒绝

                                                                  标签:教育

                                                                  美国专利商标局对黑板专利复审提出了非终局诉讼。我们正在研究文件,在这里找到,但简而言之,动力输出轴拒绝了黑板上的所有44项要求。

                                                                  地图不是领土:Dougbelshaw.com上教育界的变脸

                                                                  标签:博客爱德华博主教育研究员

                                                                  道格·贝尔肖对教育界的反思及其变化。我会考虑这个的。

                                                                  标签:

                                                                  内容过滤:对你的健康有点污垢吗?



                                                                  这是字面上的 我的第一篇关于技术学习的文章早在2006年11月,我忘了在这里交叉邮寄。当内容过滤政策受到审查时,我发现自己经常提到它,我想在这里分享它。我相信它今天仍然是相关的。

                                                                  内容过滤:对你的健康有点污垢吗?

                                                                  现代科学发明了许多方法来消除我们生活中的过敏原。我们有空气净化器,洗手液,以及防尘螨方法。本该发生的是过敏反应的减少,但发生的是大幅增长.

                                                                  当被问及如何帮助孩子有过敏反应,研究人员发表了大胆的声明,“让他们吃泥土吧!“当我阅读这些文章时,我被今天教育界激烈的内容过滤辩论所震惊。

                                                                  谁能抗拒“性”?

                                                                  我相信 某种过滤原地,尤其是为了防止青少年对性的好奇无法找到不合适的网站。 我是说,什么青春期前的男孩能抗拒在谷歌上输入“性”?

                                                                  在上面的类比中, 注意过敏症专家说“在土里玩”,但不要说“在污水里玩”。在污水中玩耍会杀死孩子。 同样地,我认为色情作品,仇恨言论武器结构,亵渎神灵,而互联网的“黑暗”区域才是真正的互联网污水。这种类型的东西绝对应该被过滤掉,我们应该保护我们的孩子免受它的伤害。

                                                                  白名单的阴暗面

                                                                  然而,我相信“白名单”的做法 (只允许网站进入您的学校)从长远来看会产生更多的问题。就像身体需要暴露在污垢中才能产生免疫力一样, 学生需要接触现实世界来创造辨别力。

                                                                  我相信,当学生们进入这个世界时,他们会受到自己的无知的折磨,他们不知道自己在网上创造的“虚拟纹身”,并且天真地相信他们所看到的每一个网站。无知的学生张贴不恰当的图片和主题,只是不知道如何在我们的社交世界中茁壮成长。 (看看 八卦网站 那需要 聚友网 公职人员的子女或将青少年叛逆推向新高度的儿子 他扔了一个扳手 在AT&T/Bellsouth的合并中。)

                                                                  老师对过滤有什么看法?

                                                                  我被打动了 巴德亨特基调因为他的股在 K12在线会议两周一次。他说的是他和学生们关于学校暴力问题的一次引人入胜的讨论。当他们输入“学校暴力”时,它触发了过滤。

                                                                  巴德说,

                                                                  “当你找不到答案时,教信息管理是令人沮丧的。 钻进过滤器就像钻进砖墙一样,它抑制了继续旅行的兴趣。

                                                                  我教使用 苏格拉底法(通过提问)而谷歌是 这种方法.我很幸运,因为我在学校里控制了过滤器,如果有必要上课的话,我也能疏通。当学生们从我班出来时,他们必须是自学教师。他们必须能够使用RSS来聚合信息,识别问题的双方,并客观地讨论问题。

                                                                  如果你负责过滤,听好!

                                                                  在这个问题上可以出现解决方案,但要想有所改善,就必须有专业精神和信任。 对我来说,这个讨论可以归结为以下几点:

                                                                  • 如果你想让学生尊重老师,尊重教师。
                                                                  • 如果你想让学生把老师当作权威,给他们一些权力。
                                                                  • 如果你想让老师表现得专业,像对待专业人士一样对待他们。
                                                                  • 如果你想让别人负责,接受你的责任感。
                                                                  • 如果你想让你的老师成为创新者,让他们与创新的温床相连。(兴奋的老师比无聊的老师更好。)
                                                                  • 你教室的士气直接关系到你老师的士气。(这个问题是一个士气杀手!)
                                                                  • 好的学习是有趣和令人兴奋的!笑和学是可以的!
                                                                  • 有时候做正确的事比做正确的事更重要。
                                                                  • 花时间消除障碍,不是一个人。

                                                                  我很幸运,因为我有绝对令人难以置信的管理人员。不是每个人都这么幸运。

                                                                  那些政策过于严格的学校本周可能会错过什么

                                                                  对于那些相信严格过滤的人,让我告诉你你可能错过了什么:

                                                                  • 数学视频由NCTM数学股组织(在谷歌视频和YouTube上)(从上周开始K12在线维基项目
                                                                  • 论时代杂志的年度发明-YouTube-(我不主张只冲浪YouTube,但是老师们应该被允许展示这些伟大的视频。)
                                                                  • 谷歌地球 -他们本周增加了一些特色景点。你可以从家里飞到中国的长城。你可以去山上的火山口。圣海伦斯。你可以飞越城市,看看世界上的沙漠。社会研究,历史,时事,社会意识教师在这里有很多令人兴奋的资源。
                                                                  • 新闻广播-基于谷歌新闻聚合(Google News Aggregation)的当前新闻令人难以置信的可视化显示(它具有不同的国家和世界视图)-这对于文化素养来说是令人难以置信的,应该在所有社会研究课程中使用。我用它来创建我的本周的问题在课堂上。
                                                                  • 视频电话 -这是一个有趣的使用软件,把你的电脑变成一个电话/聊天机,并已成为一个伟大的增加到我的教室。我的学生可以和我聊天(即使我出去开会)。我可以把文件分发给班级,他们可以在整个房间内协作完成团队项目。这是一个安静但令人兴奋的教室。商业世界将聊天集成到每个工作站中,这样员工就可以更好地合作。学生也需要知道如何有效地使用它。我们不是一直在使用它,而是每天在我的计算机基础课上。
                                                                  • 内维比斯-我和学生们一起使用这个不可思议的RSS聚合器。他们可以登录并阅读我的博客,他们的课堂教学任务,对他们的wiki项目的更改,掌握最新技术。他们不会总是让我帮助他们“跟上”创新。他们必须自己成为聚集者和同化者!(这是我教他们终身学习的策略的一部分。)
                                                                  • 格利菲-我的学生使用这个惊人的在线工具完成了一个西班牙语项目。在这个项目中,他们设计了他们的梦想之家,并用正确的西班牙语为它贴上标签。
                                                                  • 我的学生使用并喜欢工具,例如飞机组管理和共享他们的日历(包括家庭作业和测试日历)。它在手机上向他们发送短信,提醒他们即将进行的测试和项目以及他们的日程安排。如果他们有PDA的话,它也会与PDA同步。(我使用它,它与Outlook和我的PDA同步!)
                                                                  • 我的学生已经开始使用我不知道创建和共享课堂笔记。
                                                                  • 我的学生使用 利布里沃克斯把公共领域的作品(如威廉·莎士比亚)下载到他们的iPod上。(这是听觉学习者的基本技能!)
                                                                  • 作为信息素养的一部分,我们经常使用维基百科 并将其与其他信息来源进行对比,以确定事实和错误。
                                                                  • 我的学生使用谷歌视频, YouTube,很快就会用到幻灯片将有意义的内容集成到他们的wiki项目在wiki空间上。
                                                                  • 我的部落格--老师们从美国各地给我发电子邮件说他们必须回家看我的博客。他们必须把它打印出来,然后把它带回去工作,以遵循提示,思想,和说明。不知何故,“博客是邪恶的”并且被他们的系统全权阻止。

                                                                  总之

                                                                  什么时候? 我在博客上写了这个话题 ,我得到了很多回复。我想和你分享一些(强调我的):

                                                                  “这是我们学校的热门话题。在过去的两个星期里,沮丧的教师和管理者之间来回发着电子邮件,说堵塞太多了! 我损失了一半的上课时间前几天,因为我的学生被我的moodle和personallearningspace博客屏蔽了——上周我要求取消屏蔽(并获得许可)。 我不得不放弃与以色列一些学生交流的计划,转而实施B计划。”

                                                                  “我儿子一直在争论,在访问学校的网站时遇到了很多问题,这些网站包含了 辩论案当老师要求特定站点被解锁时 她遇到了一面砖墙…如果一个学生试图访问一个在教育上健全的网站,当它被阻止时,我们唯一的答案是“对不起,但它被软件阻止”,那么 我想我们是在告诉我们的学生,我们自己没有能力做出判断决定。我认为过滤对保护我们的学生很好,但是 它需要一个人为因素。

                                                                  “我们中的许多人都在系统内工作,一种技术人员确定学生访问权限的方法。当更多访问的请求以更少的访问来满足时, 你学会闭嘴。是关于权力的,而老师们在这本书中没有。

                                                                  要成为有效的教育者,就必须面对棘手的问题。


                                                                  这是我第一篇关于技术学习的文章,我知道这是一个有争议的问题。我知道这里存在带宽问题和控制问题,还有一些真正的(或想象中的)Sue Happy父母很想让“小强尼”回家抱怨。然而,我们有课要教,高风险测试,和 我们必须和我们正在教的孩子有关系.

                                                                  简单的答案是封锁一切;良好的教育从来都不容易。


                                                                  在我看来,在人们关心的学校里,过滤必须开始含有人体成分。最简单的事情就是把它全部关掉。

                                                                  在过度关注削减成本的企业中,俗话说的是-- “好吧,把它全部切断——关闭,这将降低成本。”我认为这是一些教育工作者所做的;他们把一切都切断了,把教室从有意义的地方切断了,相关教育。

                                                                  那我们该怎么办?


                                                                  回到关于过敏的格言,用软件过滤掉污水。但允许教师有权让一些网站畅通,并让他们对适当的使用和使用结果负责。如果你相信他们和孩子们在一起,你应该在网上信任他们。

                                                                  让老师教学生如何辨别准确,适当的信息来源,不要过度清洁互联网。这是不可能的,也不健康。我们是一个信息社会。这就是我们正在生产的。有史以来最好的滤波器是人脑。最好的监督是老师,不是一个软件。如果老师不负责,他们不应该教书。

                                                                  历史将如何标记我们这一代的教育工作者?


                                                                  罗伯特F甘乃迪说:

                                                                  “很少有人能有伟大的历史来改变历史本身;但我们每个人都可以努力改变一小部分事件,在所有这些行动中,总的来说,这一代人的历史将被记录下来。”

                                                                  这一代教育工作者将如何被贴上标签? 你觉得这个问题怎么样?你的学校有适合你的解决方案吗?

                                                                  星期五,3月28日,二千零八

                                                                  压平教室的五个阶段



                                                                  与TechLearning同时发布

                                                                  压平教室的五个阶段

                                                                  马上,朱莉和我都在做几件事来帮助复制我们自己,帮助别人理解做一个 平教室项目地平线项目。

                                                                  我已经概述了我所认为的五个阶段,我通过我的课程来为独立学习做好准备,自我指导的协作水平。我怀疑这些思绪会进化。

                                                                  第一阶段:互联教室
                                                                  第一,一个人必须有一个与自己电子连接的教室。

                                                                  这包括:
                                                                  • 有围墙的博客(我用
                                                                  • 类内即时消息和Skyping我教这个用反馈语 在一些我们的课堂讨论。通过观察实时的后台聊天,我教授适当的行为以及作为专业学生意味着什么。我还有视频和音频Skype。
                                                                  • 使用公共wiki的类内协作
                                                                    • 第一,他们坐在旁边的人。
                                                                    • 下一步,坐在房间另一边的人。(我必须切断语言束缚,让学生过渡到在线互动!)
                                                                  在我教适当的电子行为之前,我不会梦想把我的班级和其他班级联系起来。理解如何使用电子媒介和理解适当的行为之间有很大的区别。使用方便, 这种行为需要时间和警惕。

                                                                  第二阶段:互联教室
                                                                  我把我所有的课程都连接到了宁大学。学生必须学习与其他年龄和其他班级的人互动的动态。这是一个完全不同于课堂内的动态,因为学生与学生互动,他们可能看不到每天的基础上。

                                                                  这包括:
                                                                  • 有围墙的博客(我再次使用我的社交网络,宁,那是私人的。)
                                                                  • 跨类项目以及wiki上的协作(即你的第二节课是用第四节课做项目)
                                                                  • 非同步通信--分享视频,照片,博客,以及学生必须就某一主题作出反应和交流的地方。(你必须切断时间和空间的束缚,教学生与那些将在不同时间和不同空间工作的人合作,而不是他们现在所占据的空间。)
                                                                  这进一步帮助学生了解,他们正在与真正的在线人员合作,并逐步过渡到完全在线的项目。它还可以帮助你在所有学生都在你的指导和政策下的时候,了解学生潜在的麻烦习惯。

                                                                  第2A阶段-区内或协会内学生
                                                                  对于一个地区或协会的人——我将在这里添加另一个可能的步骤,即按年级和科目进行连接。说真的?我看不出有任何理由不把一个地区的所有五年级学生或所有世界历史学生联系起来。

                                                                  不要停止!我认为,在私立学校或公立学校协会内,或在某个地区内,一个人无法获得足够的多样性,从而真正实现对当今青少年文化理解方面需要做的事情。进入下一阶段。

                                                                  第3阶段:扁平教室-多对一连接和一对多连接与教师指导

                                                                  在这个阶段,学生作为一个班级通常通过Skype与一个人或一组人相连。这是必要的,因为他们可以看到我为适当的行为和技术建模。

                                                                  这包括:
                                                                  • 以课堂形式通过视频电话.
                                                                  • 与专家互动(例如我们的项目主题演讲人)通过wiki或视频共享。
                                                                  • 与他人联系通过我引用他们的工作(经许可)和与他人分享。(一种全球受众的感觉,他们更可能阅读并看到我的行为模式。)
                                                                  • 公开(匿名)博客我的学生有父母的许可。(其他人在一个大博客上与其他1000名学生在年轻人的声音
                                                                  这让他们意识到全球的受众,并将他们转变为个人的全面联系。他们学习问责制,我能够孤立他们的个人实践和习惯来帮助他们。

                                                                  第四阶段:扁平教室:教师管理多对多
                                                                  这是 平面教室在这个项目中,许多学生直接合作创建维基和数字文物(他们将视频的一部分外包给另一个)。教师们仍然非常关注团队的团队动态和媒体问题。

                                                                  这包括:
                                                                  • 协同写作与编辑学生之间
                                                                  • 专家和其他教育工作者的参与为了致富,多样化的全球受众和反馈。
                                                                  • RSS阅读器和定制的学习空间(用于自主学习)
                                                                  • 通过wiki发送的说明所有学生(他们使用RSS阅读器获取作业。)
                                                                  • 与主题演讲的互动或者思想领袖从一开始就激励他们,帮助他们了解全球受众。
                                                                  • 数字故事将他们的部分视频外包给另一个地点的合作伙伴(这需要合作伙伴之间进行大量的沟通,非常具有挑战性。)
                                                                  这是在第三阶段和第四阶段之间迈出的一大步,而我第一次当老师的时候,这有点压倒性。我把它比作第一次从一个很长的水滑道上滑下去…知道它是 想象上的有趣的是,也知道一旦我开始,我不会停下来直到结束!

                                                                  第五阶段:扁平教室:与学生管理的多对多联系

                                                                  这就是 地平线工程.这就是我们在平板教室中所做的一切,其中添加了一个组件:学生自我管理和组织。

                                                                  这包括:
                                                                  • 学生管理团队。我们有项目经理,助理经理,为每个wiki和子组选出的编辑也可以选择组织自己。
                                                                  • 越来越多地使用社交网络和学生的即时通讯来连接。
                                                                  如果学生先完成了平面教室,这会有所帮助,然而,通常,事实并非如此。

                                                                  然而, 我想说,对教师来说,逐步完成这一过程是至关重要的.我不认为我们可以先让项目经理 平面教室原因很简单,朱莉和我还在学习我们在做什么。

                                                                  现在,其他的地平线教师可以处理学生组织,因为他们信任朱莉和我来帮助它和帮助它工作。

                                                                  这是我最喜欢的项目,因为学生管理的作品是真正的纪念性和令人兴奋的!

                                                                  有时候我希望地平线不在它父亲的阴影里,平教室项目,因为在很多方面地平线是一个年轻人,更强的,改进版的平板教室。然而,这两个项目都是非常重要和令人兴奋的!

                                                                  你的阶段是什么?
                                                                  我很想听听你的消息,读者,看看你在教室里处于什么阶段。

                                                                  就像婴儿不会从母亲的子宫里跳出来参加百码赛跑一样,同样地,到平平的教室需要时间。

                                                                  标签:

                                                                  研究证明维基比电子邮件更有效



                                                                  通过 斯蒂芬·道恩斯米格尔古林


                                                                  我们中使用wiki的人会找到要添加到的最新幻灯片 Don Tapscott 安东尼·威廉姆斯的阿森纳不足为奇。安东尼说:

                                                                  “这个模型是由 克里斯拉斯姆森在美国国家地理空间情报局。今天在诺基亚的一次演讲中,我展示了这张幻灯片,有人指出,左边那些快乐的脸可能应该皱眉了——他说得很有道理。”


                                                                  这个令人难以置信的图表说明了维基协作的重要性。这也应该是一个信息,向膨胀的官僚机构寻求挤压最后一点效率,从已经过度工作的员工。

                                                                  然而,学习维基不仅仅是关于职业“善”,而是关于一项向前发展的基本技能。就像我们教文字处理一样,维基和博客必须是标准的包含。

                                                                  我只是不想看到维基和博客的教学和一些老师教文字处理一样糟糕。也许有人会让我写这本书!?(在我的业余时间!)

                                                                  标签:


                                                                  今天无意中听到:“我们不住在帐篷里!”



                                                                  我的一个非常兴奋和有才华的项目经理助理 地平线工程已经为多哈项目经理安排了一个即时消息预约,今天的卡塔尔。他们预约了上午8点和中午12点30分! (嗯——我们中午出去春假!).

                                                                  当他们做了介绍并打招呼时,她先向全班同学喊道:

                                                                  “嘿,伙计们——他们星期天到星期四去上学。”

                                                                  我的另一个学生没有“理解”她说的话,“让他们设法让我星期天去上学吧。”

                                                                  “不,你不明白,她说,他们的周末是星期五和星期六。”


                                                                  这很有趣,因为我告诉我的学生…事实上,我告诉他们很多次了,然而,正是这种交流引起了他们的注意。正是这种交流教会了他们!

                                                                  然后,当我偷看她的肩膀时(就像我在学生们发即时消息时所做的那样),我看到了这次谈话。 (我获准在她肩上拍一张屏幕。)



                                                                  ……接着他们又对南乔治亚和中东的文化产生了误解。这是一次让我印象深刻的谈话,宽度,还有幽默。

                                                                  这是一个诚实的,两个学生之间的真正交流,他们非常专业,但同时非常真实。

                                                                  我们只进入了这个项目的“握手”阶段,但是当我看到我的学生世界观几乎明显的转变时,这些对话几乎让我感动得流下眼泪。

                                                                  这是需要更多发生的事情!

                                                                  标签:

                                                                  星期四,3月27日,二千零八

                                                                  教学管是个坏主意吗?



                                                                  我正在尝试直接从diigo发帖——我已经在我朋友shmuly tenenhaus的原始帖子中做了注释和突出显示。

                                                                  我的朋友自以为是 YouTube专家——他上过许多晚间新闻节目,而且 在报纸上(见 《纽约时报》文章关于他。)我仍在翻阅他分享的博客帖子中的想法。他说了几点好的话,我得回去看看。 教师管看。

                                                                  我们得用教学管 地平线因为它是我们所有学校中唯一一个不被阻止的视频共享服务。我们正在为那些允许YouTube访问的学校交叉发布YouTube。

                                                                  校园博客»YouTube与Teahertube 注释的




                                                                  我的笔记:


                                                                  • 他的视频被多次引用,在新闻电视节目上的次数比我想象的要多。他知道录像!-邮寄酷老师

                                                                  • 许多学校出于带宽方面的原因确实阻止了它。-邮寄酷老师
                                                                  文章的一些亮点:


                                                                  “视频共享在课堂上非常有用。而且很多学校都禁止访问像YouTube这样的网站…

                                                                  这不仅仅是语义。如果网站的名字让我畏缩,对于一个在阿伯克龙比购物并从ipod上播放音乐的青少年来说,它有什么吸引力呢?…

                                                                  例如,或许YouTube可以建立一个没有访问网站其他部分的教育领域。谷歌会 喜欢成为教育领域的参与者。如将 雅虎.还有微软……

                                                                  3)教学管是ad支持的。(YUP;我不赞助这个网站!)不幸的是,这些广告是反教育的!

                                                                  a)凤凰城大学在线遍布各地。对;他们喜欢教育等。这里是 事实:UOP整体毕业率为16%。全国平均水平为55%。凤凰大学在线吗?他们的毕业率是4%!哎哟。

                                                                  b)查看示教管的屏幕截图。那是一个广告 致富方案网站.检查一下。登陆页上有一个人没有穿衬衫。这家伙的胸肌真不错。仍然,我怀疑学校会对协会感到兴奋。”
                                                                  这让我想知道,我们必须给这些企业一些赚钱的方法。如果教育者不为某项服务付费,那么企业要么:1)把它卖给我们,要么2)把它卖给广告商,或者选项3)向教育工作者出售升级的服务。

                                                                  这涉及到成本。

                                                                  免费物品的规则:没有免费物品!

                                                                  我感谢像这样的公司 维基斯派克斯免费为我们提供优质服务。我也喜欢学校可以从他们那里购买升级的服务。

                                                                  我认为,为教育工作者服务的公司需要对他们所做的工作进行长期的认真研究。 我真诚的意见:Google Adsense和Education不能混用。时期。

                                                                  背景广告通常会给学生们提供购买学期论文的合适选择。或者“在卡塔尔约会性感的女人”( 几乎毁了公寓教室的广告什么时候 是否加载了Google Adsense。)

                                                                  我们只需要考虑一下IT教育者。它是免费的,但它是正确的吗?

                                                                  我们应该考虑一下我们在做什么。我没有答案,我也不是说离开我从一开始就支持的教学管。我是说,我认为是时候进化和思考其中的一些了。


                                                                  (哦,这篇博客来自 迪戈事情很酷。

                                                                  标签:

                                                                  你说:寻找互动的最新研究,研究重点:定制教学方法——请分享!



                                                                  我今天收到了这封电子邮件。我已经删掉了它的来源和出于隐私原因请求它的作者的名字…

                                                                  我已经为这个请求发现了几个研究主题,但需要知道您拥有什么。(没有时间发布链接。)请分享您的见解,项目,研究!谢谢!

                                                                  “维姬-
                                                                  你是否有评估研究显示了扁平课堂项目或视界对学业成绩(或其他社会福利,如高中出勤率)的影响?更少的行为问题,等等????***作者****正在寻找证据[如果]新的教学模式(互动,以学生为中心,使用查询方法,为个别学习者量身定做)就像你的程序一样,使用“工作”。除了程序中的证据外,如果你能让我们从你所知道的类似项目中找到任何其他证据,那就太好了。我们现在正在努力争取严格的读书期限(是的,终点就在附近)所以,如果您能尽快给我们提供任何信息,我们将不胜感激!”


                                                                  我们正在对这些项目进行研究,但没有任何要发布的全面信息。我们从一个很小的样本中发现,由于项目的实施,学生们越来越愿意与来自世界其他地方的人(尤其是他们认为与自己非常不同的人)合作和交朋友。我们正在用我们的地平线项目测试这个。

                                                                  我们正在寻找10月至12月的平板教室研究人员,他们将是参与这项研究的第三方。我们提供。

                                                                  救命!你有什么我今天可以分享的?张贴在这里或在Twitter上给我留言。

                                                                  标签:

                                                                  星期一,3月24日,二千零八

                                                                  从“IT”到“Out”:处理网络退出



                                                                  星期天和家人一起去教堂吃午饭后,我在池塘边放松,我去抓鲶鱼的时候,你看密尔沃德和蜻蜓嗡嗡叫。我很享受“走出去”的感觉。

                                                                  我们回家看了 扬基的骄傲 ,关于棒球很好 卢格里格 (这是值得一看的,只是为了看真实的 宝贝鲁思 玩自己)并且有一个非常有趣的讨论,关于一个人如何迅速地成为“名人”,然后可以被扼杀,因为健康原因或退休。

                                                                  和孩子们和我丈夫讨论去的事很有趣。 从“it”到“out”。 (基肋格在三十岁时死于以他命名的疾病。)

                                                                  我的孩子们注意到这似乎是布兰妮·斯皮尔斯在美国的问题。他们认为她会的,“尽一切努力留在头版……无法处理她不再是 它。

                                                                  我在博客圈和twittersphere中也看到了这一点
                                                                  依靠别人的反馈来获得自尊是一条危险的道路。

                                                                  有一段时间,当我第一次进入博客圈时,然后离开一段时间,我感到内疚。我会错过什么?我不会回复谁?没有我会发生什么?我会被排除在外吗?

                                                                  然后,我慢慢明白了 孪生球如果没有我,博客圈和所有这样的东西都会很好地摇摆,这没关系。

                                                                  在当今急匆匆的世界里,我们仍然必须能够断开并减速!

                                                                  一个生存的生活!
                                                                  我也认为我们大多数人 感觉“出去”至少一段时间。

                                                                  例如,我没时间做 彩色战争2008(世界上最庞大的岩石游戏,纸,剪刀使用 弗里克)这个周末——我和我的家人有关系……没关系!

                                                                  我错过了圣诞“小精灵”圣诞老人这件事,很多人在圣诞期间都在推特上留言。我还没能做任何模因,我的RSS阅读器已经落后了。

                                                                  这是否意味着我不够?这是否意味着我做错了什么?我应该感到“内疚吗?”

                                                                  意识到我们是“IT”
                                                                  几乎是天意,我打开我的“真正简单”杂志,看到了玛雅·安杰洛的这首诗:

                                                                  “当我们来到这里/
                                                                  我们必须承认
                                                                  我们是可能的/
                                                                  我们是奇迹,
                                                                  真正的奇迹
                                                                  这个世界/
                                                                  那时候,
                                                                  只有当/
                                                                  我们来了。”

                                                                  玛雅·安杰洛勇敢而惊人的真相(c)1995,随机住宅


                                                                  “IT”不是“In”。
                                                                  这就是我。

                                                                  在这个沉浸的世界里,淹没式社交网络——我们很容易迷失自我。我发现在朋友的海洋里很容易迷路,不知道我在哪里,是谁。

                                                                  我们必须教会学生和我们自己如何在这些水域中航行并继续保持强大,接地的,目的和生活。当每个人都在打电话时如何被“呼叫”。

                                                                  我发现我必须花时间独自祈祷和阅读我的圣经。我还得找时间独自阅读,思考和思考。

                                                                  我甚至得找时间钓鱼。

                                                                  我们去放风筝吧
                                                                  上周五我看到了一件非常令人不安的事。我们和幼儿园的学生还有我六岁的儿子一起出去放风筝。许多父母出来享受这个。

                                                                  当我和丈夫努力帮儿子把风筝拿起来的时候——我们会把它拿起来,然后它就会掉下来。它会上升,他会跑一段时间,或者遇到另一个孩子,然后它会缠结并掉下来。我们大笑起来,大发脾气。

                                                                  但角落里有个小男孩。他的风筝不会飞。

                                                                  你看。他妈妈在打手机。

                                                                  那个嘴唇颤抖的伤心的小男孩想把风筝放在空中,而妈妈却把注意力放在一边,一边大声说她为什么不再喜欢放风筝了。

                                                                  她的尸体就在那里。她不是。

                                                                  父母需要醒来
                                                                  当父母也是可怕的罪犯时,我听腻了父母抱怨孩子和手机!

                                                                  我看到这么多人忙着去别的地方。

                                                                  我们在努力成为“它”,不想被“排除”,所以我们忘记了“它”,我们忘记了生活的意义,我想。

                                                                  和家人一起看电影真是太美了。或者和你的孩子一起读书。或者放风筝。或者假装抓鱼,而小鱼在闲逛,蜻蜓在嗡嗡叫。

                                                                  能立即为我的家人提供服务也是一件非常美妙的事情。当我的祖母今年夏天去世时,我的朋友网络中的直接信息twitters也给我带来了极大的安慰。我的朋友们在我的社交网络中的戳戳戳和戳戳都会发出很大的笑声。

                                                                  我不拒绝我们发现的新小说。

                                                                  我只说明显的。

                                                                  当心你所要掌握的事,恐怕你成为仆人,主人就成了。

                                                                  技术权威的变化就像风一样,读者也一样,博客统计,朋友,链接,Twitter和博客评论。而且,坚持到底谁才是最重要的。

                                                                  找到“它”的建议
                                                                  记住要刻意利用你的时间去做那些能让你的生活变得更好的事情。

                                                                  你家里乱七八糟的,你的生活,你的电脑,你的习惯会影响你的生活,不要加进去。巩固有用的东西,扔掉不有用的。

                                                                  上帝无处不在…你不是。人类不可能无处不在,对所有人来说都是所有的东西,无论是真实的还是想象的“它”的压力都是浪费时间。

                                                                  做你自己,尊重别人。我爸爸总是说,“即使是傻瓜也有一段时间是对的”——倾听各方的意见,为自己做决定。

                                                                  只是不要让技术接管你的生活…它应该增加它。最近给我的生活添砖加瓦时间桥迪戈节省时间,我打算继续使用它们。我最近尝试过的其他网站不起作用,会成为Dodo的一部分。

                                                                  所有这些都要说…
                                                                  学习,使用,修补技术…别这么认真。

                                                                  有时候我真的离开了这个博客,因为我不会为我的技术排名而担心。我来这里是为了写一篇关于我正在做什么的长篇博客。

                                                                  我来这里是因为这对我来说意味着什么,即使我离完美还很远,我也能够分享和鼓励他人。

                                                                  我来这里是因为我不仅有一个教育、父母和学习的使命,而且还有一个博客的使命,与世界上最不可思议的人分享最令人惊叹的职业……教育家。

                                                                  记住你的崇高使命,教师。

                                                                  记住,世界上有足够多的人让你对这件事感到内疚,而不必再往火里添燃料。你最好的就足够了…尽可能多地阅读你的RSS……尽可能的时候推特…尽可能写博客。有时离开它,这样你就可以保持清醒。

                                                                  标签:

                                                                  星期六,3月22日,二千零八

                                                                  本周在韦斯特伍德:地平线进化,数字开始



                                                                  有时我只是喜欢分享在我的教室里发生的事情。在我(和我的学生)看来,他们似乎是老生常谈,但了解这些事情是如何工作的,对一些人来说,仅仅是了解正在发生的事情是很困难的。

                                                                  1)计算机科学(10)
                                                                  这是参加 地平线项目。我们将在4月15日项目开始前继续为期四周的“握手”阶段。

                                                                  为什么要握手?
                                                                  我们发现这个项目中最困难的部分是帮助学生见面或“握手”。这也很困难,因为我们必须帮助所有的老师加快速度,而且在这个时候会有很多假期发生,这在世界各地都不一样。

                                                                  所以,在握手过程中,我们:
                                                                  • 将所有成员加入wiki和ning。
                                                                  • 老师们通过入门检查表
                                                                  • 我们每周在学校召开教师会议,并为不能参加的人做记录。
                                                                  • 老师有一个私人的谷歌集团这对于我们的私人交流和问题来说是一件很火热的事情。
                                                                  • 学生填写项目前调查,以确定他们对与其他国家的人合作的想法。
                                                                  • 学生们张贴他们的“介绍”,这是我们努力为个人而不是太暴露。这是一个艰难的平衡。
                                                                  地平线的博客在跳跃!
                                                                  当我们要求学生们开始写博客的时候,看到发生了什么是非常令人兴奋的。有一个 伊利诺伊州Crystal的一篇特别深刻的文章

                                                                  “在某种程度上,2008年地平线项目的所有人都希望 改变世界,即使只是一点点。所以我想这个博客是为了 承认世界上的问题,以及你想改变的事物,关于你的环境/社区,或是世界上需要改变的事物……”


                                                                  她继续谈论她想改变什么。其他让我兴奋的帖子是:

                                                                  纽约的杰恩他被任命为一个团队的项目经理助理,他说:

                                                                  “社交和谈论音乐一样有趣。
                                                                  我有一些与工作相关的新闻……根据维基。我是社会操作系统组的助理项目经理……这里有到wiki团队页面的链接,以防您不知道自己在做什么。 链接

                                                                  我要组建一个社交操作系统小组。所以SOS人员应该加入。”


                                                                  我们要到四月才正式开球,但我们发现,如果我们给他们一点时间,学生们正在组织他们自己。每个人都想知道自己的球队是谁,这让他们非常焦虑,我们已经 今天揭晓了团队…也许会有一些改变,但它们是很固定的。

                                                                  我真的很喜欢 洞察复活节来自生活在卡塔尔的杰西和其他学生的真正伟大的反应,或者 阿里的讨论关于爱好和 亚伦问学生什么时候睡觉当他们做家庭作业时, Jamie T谈论握手的时期.

                                                                  令我印象深刻的是,学生们已经开始了自我组织和 创建群组我很有兴趣看到 群组论坛(我真的很喜欢集体照!)

                                                                  与此同时,我们本周没有像我想的那样“握手”。我必须完成计算机硬件上的一个模块。当他们在周五考试后10分钟,我的学生更兴奋的是,你可以在ning评论中添加照片,用一些非常酷的新模板更改ning页面的外观。你可以在上面看到这个 我的个人资料页。

                                                                  克里斯·摩根的课 伊利诺伊州对宁很兴奋,他们正计划摆脱他们的论坛,建立一个私人的宁。

                                                                  地平线下一步是什么?
                                                                  教师们下周将再次开会。我们 通过wiki提前计划这些.我们将致力于模板的制作,并乐于使用维基中的标签来帮助我们组织 我们需要校对的东西。

                                                                  我还让我的学生们学习了维基空间中档案的新功能。您可以自定义页面。你正在处理的星型页面,也使用标签。看 我的维基空间配置文件页(只需单击您的wikispaces名称即可查看您的)查看我如何使用它来管理我的wiki工作。

                                                                  2)计算机基础(九)
                                                                  我们将继续“握手”这段时间 Digiteen项目在卡塔尔的朱莉班之间,芭芭拉在奥地利,我在韦斯特伍德。我们并没有公开这一点,只是因为我们想保持它的小和可管理性,因为我们也有地平线!

                                                                  我们看了PBS系列节目 “在线成长”这绝对是给高中生的。Digiteen的所有学生都在看这个节目,这使得对话非常有趣。

                                                                  我的学生一直在用Excel完成他们的工作,其中还包括一些工作 谷歌电子表格把他们带到 Zohospreadsheets公司下个星期。

                                                                  他们继续保持个人身份,公共博客和博客,只要他们有机会…即使不是任务。这些博客已经成为他们身份的延伸。

                                                                  3)键盘(8)
                                                                  我们已经完成了键盘输入!上周我们班平均每分钟破60个字,学生们做得很好。他们已经被带进了私立学校,我所有的班级都在那里交流。

                                                                  嵌入文件和博客
                                                                  我教他们如何嵌入文件(随着最近对ning的改进,这变得更容易了),我教他们关于声音的时候,他们一直在写博客。(我让他们把来自YouTube和博客的视频作为视频中的一员,以第一人称的形式嵌入。)

                                                                  介绍视频制作
                                                                  我教过他们使用Logitech QuickCam进行基本视频捕获,以及如何将视频上传到NIG。星期五,我们度过了一个“有趣的星期五”,我教他们如何使用 阿尼莫托把它嵌入他们的私房。

                                                                  许可
                                                                  我们简短地讨论了许可证问题,不用说,我的学生总是讨厌当他们知道他们不能用iPod上的音乐来制作电影。这让他们很生气!(但其他人都在YouTube上做过,总是他们的反应。“但你不是所有人,”是我的。“我们在这里做的事情是正确的,我认为你的标准更高。”

                                                                  这是艰难的,但是你不能不跟孩子们提起这个痛苦的话题来教电影制作。

                                                                  下一步是什么?
                                                                  我们将开始研究eFolios,我必须深入研究MLA文件和格式。

                                                                  4)高级电影制作
                                                                  我们正在进行毕业典礼和高级幻灯片放映。我在服务器上为这些学生设置了共享文件夹,现在,他们只是把带进来的照片拖到我们的文件夹里。

                                                                  我们有一套明确的系统来处理这些问题。(我有一个“已用”文件夹,他们在本地硬盘上放置副本后将文件夹拖到该文件夹中,以用于制作照片。)

                                                                  我还有一个学生,他正在为我画一些艺术作品,为毕业拍照。我很兴奋,因为他非常擅长,这是他隐藏的天赋!所以,这门课正在剪辑疯狂的电影。为幻灯片制作大胆的特殊音乐组合,扫描,拍摄。

                                                                  做幻灯片很有趣,但工作很辛苦。我有一个自己的外置硬盘,并且经常秘密地备份照片,以防发生什么事情。

                                                                  5)国家荣誉学会
                                                                  虽然这不是一门课,我在那里有了突破。我有一个很大的数据库,我将要放弃它来记录学生的时间。我将要使用谷歌电子表格和表格进入一个自动输入系统,并让他们提交文档。我只是核对一下,不必输入。我不会再花几个小时进入他们的时间了…他们能做到!

                                                                  6)第5个键盘
                                                                  我终于完成了这门课——哇!要教6个班,有一个计划期是非常困难的。我现在正忙于所有的技术支持工作,但仍然落后!我让学生们掌握了打打字机的知识——这是一个很酷的游戏。 www. PopCAP.www.那太好了(你知道钥匙后)。

                                                                  我的周
                                                                  一直很忙,疯子,艰难的一周。我星期五赢得了一个奖项,但要到下星期才能告诉你。

                                                                  我要说的是,我真的在整个中学和高中面前哭了,我当时真的很震惊。对于认识我的学生…他们知道我从来没有这样做过。

                                                                  最后,干了两年这行……当地报纸必须包括我和我的学生在做什么。这本身就足以让我哭泣…

                                                                  祝你周末愉快。

                                                                  标签:

                                                                  星期五,3月21日,二千零八

                                                                  如果你嫁给我——我会成为“A-Twitter”——Twitter的第一次求婚





                                                                  我们越来越多地被电子设备连接在一起,我们只能勉强开始理解。当我今天早上跳上Twitter的时候…我看到这个tweet来自 @索斯特--然后跟着它 可混搭的,上面说:

                                                                  凯斯勒提议 艾米丽·张在Twitter上(花了他15年时间,谢斯)和 她答应了!


                                                                  这合法吗?这是真的吗?可能是!

                                                                  如果不是的话,我可以保证… 会的!

                                                                  记住,尽管我们使用电子设备进行通信,仍然需要面对面的交流…别以为我们很快就会通过Twitter生孩子了!

                                                                  标签:

                                                                  星期四,3月20日,二千零八

                                                                  第二人生-24小时语言会议



                                                                  现在这是一个有趣的想法!我不能把我得到的一切都传下去,然而,这是一个非常棒的,我必须分享。

                                                                  将会有一个 24小时多语言会议关于利用第二人生来教书。它将在第二人生完全在教育中举行——时代是:

                                                                  开始时间:太平洋标准时间上午10点(格林威治标准时间18:00)2008年5月23日
                                                                  结束时间:太平洋标准时间上午10点(格林威治标准时间18:00)2008年5月24日

                                                                  这就是我喜欢的。

                                                                  教语言最好的方法是什么?
                                                                  浸泡。

                                                                  但并非每个孩子都能负担得起去西班牙、意大利、中国或任何地方的旅行。有了3D沉浸体验,我相信(研究人员请听)我们可以看到更富有的,增加语言学习的更有意义的方法。

                                                                  我相信语言是3D沉浸式世界的绝佳机会。所以,开拓性语言教师,找个朋友带你进入第二人生(不要一个人进去!)学习如何导航。报名参加这次会议。

                                                                  以下是他们的幻灯片分享:



                                                                  这是新闻稿。

                                                                  立即释放

                                                                  2008年俚语:

                                                                  虚拟会议探索语言学习的新领域

                                                                  巴塞罗那,西班牙,2008年3月20日——2008年俚语是一个24小时的多语言会议,旨在庆祝和调查3D虚拟世界在语言教育中的应用。活动将于2008年5月23日至24日在第二人生举行…

                                                                  2008年的俚语会议是一个24小时的多语言会议,旨在庆祝和调查3D虚拟世界在语言教育中的应用。会议将在“第二人生”内举行,让与会者在世界各地同时交流想法和分享经验。在线会议可免费参加,包括会谈,讲习班,关于使用虚拟世界(如“第二人生”)进行语言教育的讨论和海报。活动将涵盖方法,教学工具和经验。

                                                                  “第二人生”是一个三维虚拟世界,吸引了全球1200多万居民,成为教育的主流现象。商务和娱乐。整个2007年,第二人生已经成为许多大学使用3D世界进行语言学习的重要工具,包括密歇根州立大学和南安普顿大学。“在过去一年中,人们对使用第二人生进行教育的兴趣呈指数级增长,”第二人生教育顾问Gavin Dudeney说,互联网和语言教室的作者,朗曼2007号

                                                                  这个活动是一个新的虚拟语言教学者学习虚拟世界提供的机会。会议还允许有经验的语言教育工作者分享经验和想法。“第二人生等3D虚拟世界提供了一种独特的沉浸式学习形式,在其他地方找不到。Graham Stanley说,2008年的俚语会议是一个绝佳的机会,可以看到这一领域的最新发展,并与那些真正参与创新教育项目的人会面。谁建立了英国文化委员会的“为青少年学习英语第二人生”。

                                                                  2008年的俚语将在咨询公司E拥有的热带“教育”岛屿上举办。会议于5月23日星期五上午10点(太平洋标准时间)开始,5月24日星期六上午10点(太平洋标准时间)结束。研讨会还将通过活动档案继续吸引更多的观众。www.slanguages.net网站网站。

                                                                  注册参加会议或获取更多信息,请联系咨询公司的Gavin Dudeney或访问网站www.slanguages.net网站.

                                                                  顾问-E是一家专门从事在线教育的教育咨询公司,为教育提供量身定制的技术咨询。他们的顾问帮助公司和教育机构将创新技术融入他们的教学实践。公司还提供电子学习工具课程,如“第二人生”,维基威廉希尔足球播客和闲聊。顾问-E拥有并经营三个私人岛屿,在第二人生,促进教育和培训。

                                                                  接触

                                                                  加文·迪德尼

                                                                  顾问-E

                                                                  C/C云母54

                                                                  08035巴塞罗那

                                                                  西班牙

                                                                  加文·杜德尼@康斯坦斯-Ecom

                                                                  www.theconsultants-e.com

                                                                  Dudeney Ge(第二人生的化身)



                                                                  标签:
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