我已经移动了博客!

我已将日志移至 网址:www.coolcatteacher.com以及所有来自这个博客的帖子。 了解更多…

星期三,1月30日,二千零八

教学的艺术性:蓝人群体的几点思考



大多数时候,我觉得自己像一个蓝衣人,用一些管子和棍子来演奏音乐!伟大的老师在没有资源的情况下创作出优美的音乐。开拓者使用其他人不使用的媒介…我是说有多少摇滚乐队?

但这些家伙戴着蓝帽子,用管子和音乐。



我认为我们有时需要看一些不同的东西。把你的独特性和缺乏资源视为一个机会,不是诅咒。

你能用手机做音乐吗?iPod?一张纸?你的声音?有人想扔掉的旧电脑?

当媒介最缺乏的时候,艺术性往往是最容易辨认的!

任何人都可以教一个聪明的学生。任何人都可以拥有一个预算无限的伟大技术计划。

有创造力的人会超越他们拥有的,看到他们能成为什么样的人。

思考可能性而不是局限性!心态是世界上所有的不同!

(看在上帝的份上花点时间笑!)

标签:

星期二,1月29日,二千零八

寻找卡琳的日本联系人



我喜欢传老师的信(如果可以的话)。

亚特兰大的卡琳有一个请求:

我很有兴趣和一些了解日本中世纪园林的人联系起来,寺庙,等等……如果不可能的话,那么我想谈谈 日本 .我的学生会问一些关于日本食物的问题,服装,和生活方式。如果可能的话,最好把一切都和日本中世纪联系起来。如果你能把我指给某人,我真的很感激。”


如果你和卡琳有联系或想法,要么发表评论,要么给我发邮件到coolcatteacher[at]gmail[dot]com。也许你认识日本的专家或教室。

谢谢你一直来!多棒的教师交流和学习网络啊!

标签:

星期一,1月28日,二千零八

动机周一:你是铁人还是女人?



我的朋友 史葛·里格比将在 明天的ww2表演.我和斯科特(他大一岁)上了高中,是世界上第一个完成钢铁侠的双截肢者。 (2.4英里,骑12英里自行车,还有全程马拉松!)他有一个鼓舞人心的故事。

如果你的生活中有人或与任何身体残疾的学生一起工作,他是一个灵感!

我们将讨论他一生中的老师是如何让他度过这段艰难的时光的。

你怎么能成为一个鼓舞人心的老师?这就是我们要说的。

这是他关于福克斯体育的故事:

福克斯体育第一部分采访斯科特



福克斯体育第2部分采访斯科特


标签:

您将如何使用手机将Web2.0带到柬埔寨?



我的朋友 贝丝·坎特我谈这个项目已经有一段时间了。贝丝是一个神奇的资源(并获奖博客)为非营利组织筹款使用所有类型的Web2.0工具,我强烈推荐她的博客。

所以,今天,作为她帮助柬埔寨农村学校的一部分,我向你提出一个非同寻常的要求,读者伸出手来做些什么。

这是什么学校?
我们都可以举办“怜悯派对”,但学生们就是这样进入这所学校的:
“学生,抽奖选出的,每天六周来学习文字处理,铺展床单,以及互联网使用,关于我们的,连接缓慢,为将来的就业获得有用的技能。计算机教育小组轮流重复。”
这所学校的课程是什么样子的?



当你抱怨你的师生比例时,看看在这节课上聚集在电脑周围的每个人!

柬埔寨的博主们(如贝丝博客中的妈妈萨里)都很敬业,但是你会像萨里妈妈那样更新他的博客吗?

“他设置了一个 博客并且有一个 Facebook个人资料,但要更新这些信息,他必须骑一小时的摩托车到金边。“

我要你做的(选一个)-或两个):
  • 贡献10美元--如果她所在学校的教育水平最高,共享基金会将给她额外50000美元的学费。(她已经通过博客和Facebook贡献者募集了19000美元。)
  • 回答贝丝的问题:(如果你写博客,使用标签
    • 你会给萨里妈妈提供什么建议,让他们把电脑指令整合到一个非常慢的连接上,并把一台电脑连接到互联网上?
    • 有没有你认为我应该送他去阅读的网络资源或书籍?
    • 和我一起做个小梦,如果我们有快速的互联网连接,可能性有哪些?
  • 通过在twitter@coolcatteacher中回复这个问题的答案来回答twitterpoll,“您将如何在柬埔寨农村地区使用Web2.0连接手机?”
她想要真正的反馈!我已经看到他可以做3-4件事,以便更好地向学生传达他的信息。 (记住,他正在用英语讲视频,所以可能是一些学生没有参加的原因。还记得他们有拨号。)

Vicki的注释:这是一次性的事情。以后别指望我会筹款。我看贝丝已经有一段时间了,相信她做的工作很有价值。当一个人对待发展中国家的腐败文化时,这场斗争是官僚机构和政府从打算流向人民的资金中抽走。在这种情况下,我很高兴钱能流向它打算去的地方。帮助别人。这以及我与贝丝的信任关系,以及我们是否真的能通过这些努力帮助事情的愿望,都是我发帖的原因。非常感谢您对此的反馈。

****我今天在下面允许的情况下发布她的博客:



一个柬埔寨乡村的网络课:然后你就等着……

通过 贝丝·坎特

我发起了一个博客活动Twitter名人墙作为共享基金会的一部分美国的挑战.(更多地了解共享基金会,看到这个文章)我一直在联系我的网络,和维姬戴维斯William Hill足球投注是我求助于她的有线教育网络寻求帮助的人之一。

对,我希望他们会的贡献10美元因此,我们可以赢得50000美元(这肯定会帮助我们改进我们的计算机学校和共享基金会的许多其他项目),但我也希望得到关于如何改进发展中国家一个网络速度非常慢的农村村庄的计算机程序的反馈。我知道不在那里很难。

共享基金会的计算机学校于2006开放。每天早上利用捐赠的笔记本电脑和台式电脑(由Dr.亨德利每季度都会去学校,抽奖选出的,每天六周来学习文字处理,铺展床单,以及互联网使用,关于我们的,连接缓慢,为将来的就业获得有用的技能。计算机教育小组轮流重复。

我观察过萨里妈妈,我们的首席英语教师(和电脑极客)教授谷歌搜索课,并在上面捕获视频。Mam Sary通过他的手机连接上网,每月花费大约28美元。它很慢,但是他能够教学生如何为他们的学校作业找到补充材料。其中一个学生问谷歌是否是最好的搜索引擎。Mam Sary说,是的,谷歌是最好的。“这太神奇了,因为在我2004年上一次去ESL的时候,当我提到“计算机和互联网”这个词时,这些学生都瞪着我。

正如我提到的,手机连接真的很慢。我很喜欢萨里妈妈把这个介绍给他的学生。他说,“键入搜索词,点击搜索,然后你就等着,“既然我们只有一个互联网连接,15个学生都挤在电脑旁。萨里妈妈没有浪费这段时间,他让他们讨论他们正在搜索的内容。(吸烟对健康的不良影响)

萨里妈妈还收到了几台摄像机杰伊德曼瑞安哈德森去年七月被带到柬埔寨由Doug从视频博客社区捐赠.(杰伊和瑞安不仅创造了这个奇幻视频关于共享基金会的项目,但也捐出并要求其他视频博客支持原因杰伊和莱恩教他如何使用相机,一个月后我在那儿又帮了他一次。

那是萨里妈妈。他和我一起参加了柬埔寨博客峰会。我们参加了一个小组角色扮演练习。我们的小组被分配到“社交媒体”。首先我们讨论了这个术语的定义。很明显,柬埔寨的社交媒体是指“任何能够解决社会问题的媒体”。

萨里妈妈很高兴了解Web2.0,并且非常有兴趣将一些想法融入到他的教学中。但不幸的是,我们的互联网连接速度非常慢,这并不容易。他已经成立了一个博客并且有一个Facebook个人资料,但要更新这些信息,他必须骑一小时的摩托车到金边。博客和Facebook的连接速度会变慢。如果我们有一个更好的互联网连接(在我们的乡村里,获得高速互联网非常昂贵)。我们可以做得更多。例如,与美国学生一起上Skype的英语课,在YouTube上发布一些用摄像头创建的视频,用他的数字录音机制作播客,威廉希尔足球学生博客,等。

所以,我对维基网络的问题是:

  • 你会给萨里妈妈提供什么建议,让她在连接速度非常慢的情况下使用电脑,并将一台电脑连接到互联网上?
  • 有没有你认为我应该送他去阅读的网络资源或书籍?
  • 和我一起做个小梦,如果我们有快速的互联网连接,可能性有哪些?

已经有超过19000美元的共享基金会。美国的挑战在杰伊·德德曼这样的650多人的无私奉献中长大,哈德森,和道格一起喝咖啡。如果你还没有为这个重要的事业捐款10美元(或更多),只剩下几天了捐赠改变一个柬埔寨孩子的生活,也许能帮助我们更快地连接互联网!

标签:



星期六,1月26日,二千零八

Elearn的2008年预测和我的回应



响应 Elearn对2008年的预测,(帽子尖到 卡尔卡普斯蒂芬·道恩斯)我不得不留下我和你分享的评论。尽管所引用的“专家”都令人惊叹,令我震惊的是,教师仍然是“食物链的最底层”。

我的预测是:

我认为在这些讨论中包括课堂教师是非常重要的。我很担心没有包括这种性质的“专家”。所以,这是我的预言。

在2008年,教师与管理者的基层联系运动将更加明显,研究人员,顾问们必须注意。教师们会纳闷,为什么他们需要“辅导员”,因为这样做更有效率,而且各地区会意识到,教师们需要时间成为“教师企业家”,因为他们与世界各地的同事一起创建和合作项目。电子学习将成为面对面的课堂的一个组成部分,学生不仅要学习与他们的同学合作,还要学习与世界各地的队友合作。


你的预测是什么?

标签:

警告:博客和twitter可能对你的健康有害。



来自生命科学的有趣文章重点研究将科技成瘾等同于吸毒成瘾。事实上,文章说:

“*另一篇研究论文,2007年由特拉维夫大学的精神病医生在《临床精神药理学杂志》上发表,建议将网络成瘾视为与赌博同等严重的疾病,性瘾和盗窃癖。”
说真的?我认为任何让人上瘾并胜过面对面或与他人关系的事情都是有害的。即时通讯和Facebook加强了我与家人的关系,所以必须仔细解释这一点。

实现平衡很重要,这就是为什么我教我自己的孩子在玩电子游戏时“给自己计时”的原因。

自律诚实地学习(教)是很重要的,这就是为什么我们应该在学校写MySpace和Facebook的博客。它让人上瘾。

与此同时,这个故事将成为本周我的学生博客的一个大问题。

我喜欢这篇文章的结尾:

“首先要做的是花很长时间,仔细看看你是如何使用技术的,然后开始设定一些限制,”他说。“你必须休息几个小时,使这些时间足够重要,不让自己被打断。我认为我们应该有一些规则。我们不会分手,通过电子邮件或短信解雇员工或向员工透露创伤性消息。


标签:

是科学,数学,技术真的为所有人服务?



读者须知:这整篇文章都是路易丝·缅因写的,也是我一直在指导的一个博客作者的观点。如果你引用这篇文章,请链接到她上面的帖子并引用她(除了我添加评论的地方)。

是科学,数学,技术真的吗?
与缅因飓风同时发生

Louise Maine
缅因飓风博客
经许可印刷
(c)2008年路易斯缅因州,保留所有权利

被编辑维姬戴维斯William Hill足球投注

我一直处于一个非常怀疑的时期。这是因为教学可能是非常孤立的。我怀疑我的效率,最佳实践,他们是否符合我的信仰。什么时候? 在解释我们的想法和立场时遇到障碍, 经常期待 我的互联网上的同事寻求支持。

最近,我变得很沮丧,我猜是正确的防御我的观点是,博客和任何其他促进和发展批判性思维的应用程序都是任何科学课堂的优秀补充。


我很想听到关于迪安·沙尔斯基的博客分享和使用博客。Dean发表评论:

“如果我正在计划的事情可以像传统的任务一样轻松地完成,那为什么要用博客呢? .

克莱·伯雷尔评论说
“我希望看到科学教师使用博客来关注科学和科学家的创造力,它的奇迹和力量,最重要的是,它实际上在现实世界中使用过。 过程是如何有效利用这些东西进行学习的终极教师。”
虽然我同意传统的任务节省上课时间,我的心沉沉地认为科学老师我们在为更好的教学而放弃可能的选择之前,不要确定学习的重要性。

这一点是在评论中提出的,博客对于伟大的思想是最好的。同意这一说法。但是,作为一名科学老师,我认为科学教师们对这些细节是如此的着迷,我们经常错过那些伟大的想法.

我们得到 大创意,但我相信我们的学生通常 不是真正理解科学的大思想,比如系统,秩序,和组织形式和功能;艾维德 NCE,模型和解释。

写博客是为了好的教学,但好的教学并不一定要教博客。

我已经考虑了一段时间了。我不只是把写博客看作是技术的一种应用。我专注于真正的教学,并将技术融入其中。在那里几乎没有真正的科学教学的好例子,但是我们的科学教师是一个有歧视性的人,愤世嫉俗。

科学是事实,正确的?

这就是W教。

我们大声疾呼任何其他事情都可能破坏良好的科学教育,当我确信有点思考现在不好。

关于科学教育状况的辩论

问题1:科学分数太差了

甚至连政客都在讨论这个问题。巴拉克奥巴马讨论科学教育的问题 在他的网站上。他提倡“强有力的科学课程”。但是,那是什么?(注:每个候选人都有自己的观点,但这篇文章已经足够长了)。

你可以找到许多文章关于美国可悲的考试成绩。儿童.


问题1重新访问-科学分数并不可怕。

还有另一种观点,我们必须加以考虑。在商业周刊的文章,这个 科学教育神话,本文讨论了对数据的非党派审查如何显示测试分数没那么糟糕! (当我读到这篇文章时,我想:“关于考试分数,已经足够了,W他们真正测量的是什么?”)

Vivek Wadhwa在文章末尾指出:

“也许我们应该专注于为我们毕业的许多科学家和工程师创造需求。有很多问题,从全球变暖到发展替代燃料,再到治愈传染病,这需要解决。与其责备我们的学校,让我们创建激动人心的国家计划,激励我们的孩子帮助解决这些问题。”

可以,但我们该怎么办?

大创意

与其在网上争论这一点,我决定去后面的房间,那里有我所有的旧书,希望能找到一些帮助我的东西。我们应该做些什么来改善科学教育.全美国的科学引起了我的注意。

这本1990年出版的书今天有多重要?

显然,密西根教育部对此有着强烈的感受那时 给了90年代所有的科学老师。当时也遭到了冷嘲热讽。它是由项目2061创始人f.詹姆斯·卢瑟福。

  • 我不需要很长时间的重新阅读就能找到今天我们听到的同样的想法。这本书序言中的论点(卢瑟福,f.詹姆斯和阿赫格伦,a.所有美国人的科学,牛津大学出版社,1990,P.六)(这句话很冗长,所以坚持住)科学,精力充沛地追求,能为人类提供生物物理环境和它需要制定有效的解决全球和地方问题的社会行为;没有这些知识,迈向安全世界的进程将受到不必要的阻碍。
  • 通过强调和解释生物对彼此和物理环境的依赖性,科学培养了一种对自然的理性尊重关于技术使用的决定;如果不尊重,我们正面临着肆意破坏生命支持系统的危险。

  • 科学的思维习惯可以帮助电动汽车的人真正的生活方式明智地处理经常涉及证据的问题,定量考虑,逻辑参数,不确定性;没有批判性和独立思考的能力,公民很容易成为教条主义者的牺牲品,轻浮的艺术家,以及为复杂问题提供简单解决方案的供应商。

注:我应该和戴维沃里克在一科学博客会议其中提到“责任在于读者”,“人们需要学习批判性思维技能”。


与系统性质等主题有关的技术原则,反馈和控制的重要性,成本效益风险关系,副作用的必然性为人们评估新技术的使用及其对环境和文化的影响;如果不了解这些原则,人们不太可能不考虑自己的切身利益。
  • 尽管许多紧迫的全球性和地方性问题都有技术根源,技术提供了处理这些问题的工具,以及用于发电的仪器,通过科学,重要的新知识;没有新技术的持续发展和创造性利用,社会将限制其生存能力,并致力于一个人类物种与自身及其环境和平共处的世界。

考虑一个例子问题很多人并不真正理解。(见威尔·理查森的帖子)一切如何结束
  • 只有公众普遍了解科学,才能实现科学技术提高生命的潜力。数学,和技术,并获得科学的思维习惯;没有科学知识的人,美好世界的前景并不乐观。

课文这说明教师工作量大,缺乏现代化的支持系统来支持他们。我认为教育界的人正在改变没有提到支持系统。


“随着世界进入21世纪,美国的学校——当涉及到人员配置时,时间,技术——似乎仍然停留在19世纪。”(卢瑟福,f.詹姆斯和阿赫格伦,a.所有美国人的科学,牛津大学出版社,1990,P.八)

这篇文章是18年前写的,可以说我们还没有改进任何东西!

我们当前的悖论

悖论是 科学是目前 强调学习答案 为了它的父亲, 这个 探究问题,记忆 而不是 批判性思维,信息片段 代替 理解上下文,重复信息 而不是 论点(论点A/K/A对话) 阅读 而不是 做。

整个悖论 描述了未能鼓励学生一起工作,分享想法和信息.我们是否像对待著名科学家的实验老鼠一样对待它们,因为它们是“被完成的”而不是“过程的一部分”?


最后一点:鼓励大家一起工作,分享想法和信息。想象一下未来会是什么样子!

所以,这本书推荐了哪些共同观点?

改变的理由是基于一个有科学知识的人理解科学的信念,数学和技术一起使用,需要进行批判性评估。公民运用知识和科学的思维方式,造福于个人和社会。

不管你教科学,数学,技术,或任何其他主题,可以强调批判性思维。

科学的思维方式创造了更丰富的信息,资源丰富的,和有创造力的人。

如果你能接触到信息并且有使用信息的习惯,世界会是一个不同的地方吗?

谷歌答应了!
谷歌必须这样认为,它即将推出的开源科学知识库,也在中讨论有线科学.


我们对学生和人类的目标取决于所有学生阅读,理解,使用关键信息。


促进变革…

认为对这篇文章的回应可能纯粹是负面的,而这个大想法可能会被忽略,这是很正常的。我建议如下:

  • U理解什么是基础科学,数学,今天的技术教育与昨天大不相同。
  • 所有这些都需要领导力,交流,协作与共享.参与合作和讨论的人越多,我们为学生做的准备将越强。

  • 有学生发现事实/公式/想法而不是仅仅凭所给的事实去做一些事情。这不是一个事后思考的最终批判性思考问题,而是我们应该如何开始指导。

  • f专注于比较/对比/评估信息。

  • 确定所有知识和检查两端。

  • 强调这个科学思维习惯这不是针对科学的,每个老师都可以培养:

    1. 数据和信息的观察和处理

    2. 与他人分享真实和清晰的沟通技巧

    3. 理解地阅读和倾听

    4. 关键反应技能。

当我翻阅这本书读到最后,我突然想到今天教育界正在做的是科学素养发生所需的改革的前提。

不是自上而下的改革,但是自下而上链接那些处于讨论中心的人为了互相支持和准确地改变彼此。


改革的本质是 而不是政策。当我们有自己的信仰时,我们往往会慢慢改变。我们不会因一时冲动而改变,但相反,要回应同事们提出的想法和积极的经验,这些想法和经验使我们能够探索各种可能性。 那些变革者需要继续他们的合作,反光自然!

(当我们讨论这篇文章时,维姬·戴维斯William Hill足球投注对我说,

“这让我觉得,如果更多的科学家在他们去的时候把他们的想法写在博客上而不是写下来呢?如果一个科学家通过录像和张贴他/她的观察结果让我们成为纯科学的一部分呢?如果我的学生真的可以成为纯粹科学行动的一部分的观察员呢?会发生什么?会有什么影响?或者他们不能这样做,因为他们认为科学是一套武断的规则。如果他们真的暴露在科学探索的模糊的出血边缘该怎么办?他们能处理吗?老师能处理吗?我对此表示怀疑。也许我们更关心的是使用记忆的心理能力而不是观察的能力。”


我仍然在我自己的教育和最佳实践的旅程中。也许更多的分享,从老师开始,可以推动我们所有人前进。我恳请你对这次讨论的想法和想法。


标签:


酷猫老师的笔记William Hill足球投注

这篇文章来自伟大的新博客的路易丝·缅因。缅因飓风是我自己培养的愿望的一部分,指导和鼓励新的博客。(看我对新博客的呼吁如果你当了一天很酷的猫老William Hill足球投注师,你会怎么说?)我收到路易丝的回复,说她有话要说,是男孩吗?!!!!(嘿,初学者,如果你想在博客上得到“指导”和指导,这是你的机会。)

我赞扬露易丝愿意让我参与这篇文章的写作。 (我只给了她编辑建议,主要内容在这里。我太兴奋了,她在底部引用了我的话!)

她的科学教育思想很重要,值得商榷。我特别喜欢她的观点,即博客在促进科学发展中真正发挥作用。

我个人认为,虽然科学本身并不是解决人类所有疾病的答案,我相信我 加强科学家和他们希望教育的学童之间的交流,将使我们的科学教育朝着需要的方向发展,而不是将科学视为一个离散的领域,重写要记忆的项目列表。

相关性是当今有效学术环境的一个重要组成部分…使之相关的教师和使其相关的科学家。

简而言之,科学需要连接到一个奇妙的学习网络,实验,观察与创新。
谢谢你,缅因飓风!

如果你的博客读者在增长,你在指导和带谁出来和别人分享?

汤姆霍夫曼关于基础学校的10个共同原则



自从 汤姆·霍夫曼从来都不喜欢我太多H我顺便去他那里了解更多。我想了解他的观点,看看在我自己的学习中是否有我遗漏的东西。

本次会议 拥有维基专注于讨论 基本学校联盟10项共同原则和学校2。

我看了我们的节目(花了一段时间才起床),然后看了Ryan Bretag的实时博客(直到它开始播放音乐!)

演讲(实际上更多的是讨论)和聊天被存档在wiki上.(我建议你快进到5-10分钟的普雷索。)



有一个反向通道!

在我告诉你我的想法之前,我想指出有一个反向渠道的重要性。这是一次便利的讨论,然而,有一两个人主导了谈话。有了后向通道,这不太可能发生。(我知道它被封锁了,要求封锁,然而,这一点很重要。)

那个房间里有一些了不起的人没有机会说话(或者不愿意把自己推向聚光灯下。)我希望他们能被听到。一个人至少说话10分钟!房间里有50-60个人。理查森只说了2次!我们必须把人包括在教室里,在会议和后台渠道让你这样做!

普雷索与10项共同原则之我见
至于我自己的意见,我在聊天中分享了很多。但这里有一些亮点:

“1。学会善用头脑
学校应该把重点放在帮助年轻人学会善用思想上。如果这样的要求损害了学校的核心智力目标,那么学校不应该是“全面的”。
这是第一个原则。让我感到害怕的是,“谁定义了思想的良好使用?”有人可能会说电子游戏不能很好地利用大脑,另一个可能会说是。这要看情况而定。像这样模糊的术语让我有点害怕。 (克里斯汀·霍肯森向我要了这个,然而,这不是他们想讨论的问题,所以没有提到。)

在我们讨论这个之前,其他的原则对我来说都很好。你瞧, 加里舞台我同意了。

5。学生作为工人,教练员
学校的管理实践隐喻应该是学生作为工人,而不是更熟悉的教师作为教学服务提供者的比喻。因此,一个突出的教育学将是指导,激发学生学习如何学习,从而自学。


有几件事我不喜欢。我同意 加里舞台“工人”这个词在这里不合适。它的确唤起了人们对血汗工厂的压抑。

见见无产者
我喜欢在课堂上用“无产阶级”这个词,改编自“产消者”一词,是由“生产者”和“学习者”两个词混合而成,学习者在学习过程中进行生产。不管是播客,威廉希尔足球博客帖子,维基项目,诸如此类,它们正在生产,而且在生产的过程中,他们在交流。

此外,我喜欢“pro”这个词的含义,因为对我来说,它的意思是“专业”,我教学生专业人士要有同侪评议,以开放的态度交流和讨论“专业”。方便的通信。我也教导他们,他们是终身的无产阶级,他们是一个专业人士,学习他们是否是学生,大学生,或者在事业上。无产者就是他们。他们所做的就是培养和表现出专业人才。

专业人员=生产者+专业人员+学习者


只是我自己的想法。“工人”一词在那里并不重要。

我也喜欢其他项目,直到我们到达第10点,我最喜欢的。

民主与公平
学校应展示非歧视性和包容性政策,实践,和教育学。它应该模拟所有直接受学校影响的民主实践。学校应该尊重多样性,以社区的力量为基础,故意和明确地挑战各种形式的不平等。


我喜欢民主实践的想法。我相信让我的学生选择他们想做作业的方法。然而,给他们一个选择是否做这项工作的机会是教育上的自杀。

在现实世界中,我们有一个老板,老板告诉我们该怎么做。老板经常给不现实的最后期限,而且常常“把我们逼得精疲力竭”。在这样一个世界里学会有效地工作是很重要的。有时我会公布一些项目(甚至是平教室),学生们会说“我不知道我是否想这样做。”

最初,这是他们的反应。“太大了,太难了,太难了,恐怕我做不到!”我们必须推动他们朝着可能的方向前进,这不需要民主。

当我第一次来到韦斯特伍德,有很高的标准时,有些父母不喜欢,只是老一套的跟我打架。“让他们玩吧。他们为什么要这么努力工作?你要求的太多了,“推动学生前进的过程(以及一种不同的教学方式)是很困难的。任何变化都是艰难的,我们自然不喜欢。

所以,民主在实际情况下是好的。

但是 功能性权威和责任必须齐头并进,否则将导致灾难。(来自我最喜欢的佐治亚理工学院管理学教授,博士。菲尔·阿德勒)这就是为什么我们今天有这么多问题,教师有责任感,没有权力!

我使用“功能权威”一词是因为知识权威(作为所有知识的提供者)和功能权威之间存在差异。我相信我们应该让学生成为他们话题的专家,同时也成为知识权威。那样,老师的角色改变了。然而,我们需要在课堂上发挥权威的作用。 (这是对本帖评论的澄清。)



当心这种说法。民主是好的,但我们也必须有权威人士(他们很好地利用民主,请注意。

记住,有权威和独裁有很大的区别。我的教室经常处于混乱的边缘,我们很少讲课,总是做项目。然而,如果我说什么,学生们听我的,按我的要求做。在一间运转良好的教室里,老师经常不必说“我负责”之类的话,然而,必须有人对房间里发生的事情负责…那就是我。

这是我第一次看到10个共同原则。有些看起来不错,然而,我可以看出,一个相当直白的解释在课堂上是行不通的。它需要平衡。
标签:

开场白:教育



照片来自 威尔·理查森.

我很惊讶 Ryan Bretag正在写博客使用工具的注释记号 封面网站.我在看我们的节目。



这是我们观看的那些人的UStream聊天记录。

9:39 MediaSnackers:大家好:)
09:39杰克:@Coolcatteacher-有一个最大值?
09:39 fsinfo:http://www.iceberg.org-一个月后召开IL-TCE会议-你要去吗?
09:39 mmiller7571:我可以在wiki edcontv链接上看到它
09:39媒体报道:来自英国威尔士
09:39酷卡特尔:是的,我终于来了。
09:40 fsinfo:coolcatteacher是IL-TCE的焦点!!是啊
09:40 Coolcatteacher:我们想要社区,那是真的。我相信我们应该每天都叫每个学生的名字。
09:40 Coolcatteacher:@fsinfo-期待。
09:40技术破冰船:你好,丹麦
09:40 MediaSnackers:eeeks到剪贴画-哈哈
09:40 mmiller7571:我看不到wiki上的聊天,只有演讲者才能来回看聊天。
09:40酷猫:我相信小高中!!!!当然,我在一个学校教书。
09:40杰姬B:fsinfo-我想说服我的管理员我该走了。
09:41 Coolcatteacher:@mmiller7571-到这里-http://www.ustream.tv/channel/educon-channel-1
09:41布德泰克:小学校,人际关系——一切美好的事物。
09:41酷卡特尔:@jackieb-我很想见你。
09:41 FSINFO:晚点回来-为了以防万一,我们会记录下来。
09:41 Coolcatteacher:我认为大学校可以有小组来个性化它。
09:41技术破坏者:你如何在小学校提供选修课?
09:41杰姬:维姬-我也很想见到你!
09:41 Coolcatteacher:@techsicebreaker-你可以用虚拟高中来做-我们有选修课,此外,还可以通过在线课程扩展AP产品。
09:41杰基:我只是不知道还能再起飞多久。我们拭目以待。
09:42酷卡特尔:@jackieb我就是这样的,为什么我不能去教育。
09:42杰基:我在一所小学校工作了7年。我喜欢真正了解每个学生。
09:42 Mclausen-1:@techcribreaker重新考虑认证要求将有助于…
09:43 Coolcatteacher:我希望有一个开源认证。有那么多与之抗争的行业认证。
09:43 MediaSnackers:Oooh颜色
09:43酷客:绿色能促进学习吗?
09:44 CrzyVermonttchr:早上好,来自佛蒙特州的问候
09:44 Heymilly-2:嘿,新西兰人!
09:44杰基:早上好!
09:44 MediaSnackers:Hey Vermount和NZ:)
09:44 Wcgaskins:你好,来自南卡罗来纳州
09:44 CrzyVermonttchr:媒体
09:44 jstearns:你好,从洛杉矶来
09:44 Mclausen-1:有人知道演示幻灯片是否在线?
09:45 MediaSnackers:这里的视频非常紧张-很多停止和启动-很难跟踪
09:45 gmwand:摄像头,你能在滑梯上多呆一会儿吗
09:47媒体:必须去打壁球-谢谢分享,在费城的朋友们玩得很开心。
09:47媒体:和平!
09:47 Heymilly-2:获得更好的信息流,但仍然紧张不安
09:48杰基:再见-玩得开心!
09:49 Heymilly-2:SLA?
09:49 Derrallg:科学领导学院
09:49 Heymilly-2:谢谢
09:50 RDrunner-1:这是主题演讲吗?
09:50 Heymilly-2:是的
09:50 mmiller7571:是的
09:50 RDrunner-1:谢谢
09:50酷猫:好学校胜过人。然而,现在很难看到。
09:51 Coolcatteacher:我们很多人都是岛上的。先驱者必须设定现状,最终将由现状接管。
09:51 Mclausen-1:@Coolcatteacher如此真实,真正充满活力的项目是由个性驱动的,没有现在的领导很难想象它们
09:51 Coolcatteacher:然后超越领导,然而,在这个关键时刻,我认为它在很大程度上仍然是先锋驱动的。
09:52酷猫:我认为授权是关键。
09:52冷阴极:拍手
09:52 jstearns:分配领导是必不可少的
09:52酷猫:有多少人?

我一直在给坐在路易丝·缅因旁边的克里斯汀·霍肯森打电话(她在这个博客上有一篇即将发表的文章)。

我觉得这种联系很吸引人,并且感觉我们正在建造将成为明天高速公路的马车道。

每个人,请记住,每个人都是教育界的人物。过来,评论,邮政,成为一个角色。我们没有足够的资源和时间去参加这些会议,但是如果他们是自由的,加入,听,聊天。

标签:

星期五教育概况



不,我不在受教育。依偎在我在南乔治亚州的家里,我在看昨天的文章,想把重点放在上面(因为那里的人太忙了,所以没时间写。)

星期五基本上是巡回演出,在 富兰克林研究所大多数人都在酒店的“亚洲融合点”吃晚餐,期间他们也进行了很好的交谈。

然而,如果你不去看与人见面的那种正常的兴奋,这些博客有我想分享的很好的观察结果 (没时间了,我必须观看周六的主题演讲现场直播)

“丹尼斯·理查兹有一次,他让我们的桌子末端分享一个新的工具,我们很兴奋。我分享了我的奥林巴斯WS-110录音机 韦斯·弗莱尔的博客)在过去的三个月里,这对我和我的学生都很有帮助。丹尼斯·理查兹有着共同的心态42,一个思维导图网络应用程序,可以协作使用,并将保存所有的各种迭代过程。我还提到了 麦克抢劫案软件购买机会——仅ISTP Motion和SnapzPro就为我达成了协议——但显然,15天的窗口现在已经关闭。也许明年?. 玛丽亚膝提起雪球麦克风,她刚从教室里拿到的,还有一个录像机的箱子,我需要再问一下它的名字……”

克里斯,校长,很多次都说这所学校不涉及技术,这很明显。每个学生都有一台笔记本电脑,但我们遇到的每个人都想谈论学生的项目和正在进行的学习,这里主要强调的是协作和使用所有可用的工具来扩展建筑外部的学习和“工作日”。工作人员让事情看起来很简单。- -)
我赞同这种观点,认为重点是学习。不是工具。我也相信把学习扩展到建筑之外是至关重要的。学校和家庭时间的界限变得有点模糊,我相信将来我们会看到这种变化。(我的学生已经有越来越多的感兴趣的RSS读者来证明这一点。)

实际上谁要去?

我们中的许多人没有参加,他们正在处理一些事情 梅琳达·米勒校长计划参加今天的美国旅游,可在 爱德华或AT 戴伦德雷珀混搭页面.

哦, 克里斯汀·霍肯森只是给我打了个电话,把我加入他们谷歌笔记的链接,我 观看RyanBretag的博客主题演讲。

标签:

今天早上去教育:东部时间10:00!免费在线和在线!



如果他们能听到我在费城 教育,他们会听到我拍手的声音。

这个 Educon第页转到EdtechTalk准备好了,准备好迎接即将在一个半小时后举行的会议。这是我一直梦想的会议,由一群相信未来教育的人穿上。我们都可以参加!

所以,把笔记本电脑拿出来,戴上耳机,把你的小雪橇挂起来,准备去 教育.(哦,你也可以去 第二人生并阅读有关如何加入这一天的其他信息。)



克里斯雷曼,我为你鼓掌。我真的很难过,因为我本可以为孩子们剪一些圣诞礼物,或者去接受教育,当然孩子们赢了。在Edtechtalk的工作让我兴奋!

标签:
标签:

星期四,1月24日,二千零八

webkinz只是一种卑鄙的东西还是一种工具?



大卫·沃利克的垃圾邮件阻滞剂吃掉了我的评论,但我只需要回复他的帖子,以及关于他今天对webkinz的想法越来越多的评论。 他们在读书吗?

“又一次,孩子们学会唱歌很重要,和其他孩子玩,用积木建造,在沙滩上玩耍,读书。但我想知道如何学习阅读,在这些在线体验的背景下,可能与我们传统的学习方式不同。对于这个四岁的孩子,阅读几乎立刻成为一种提高他的经验的工具。这是他在工作环境中使用的一种技能,在这种情况下,喂他的宠物,买布料,与其他孩子互动并给他们留下深刻印象,教与学。”
一些评论:

加里斯塔格说:

“我和你一起读书,但是,在真正原始、廉价的软件中,将你的玩具与匿名的其他人一起使用到底有什么社会意义呢?这比在过去的教室里玩洋娃娃/动物/积木/汽车/长期以来充满想象力的游戏/服装店角落更丰富吗?
你看过Webkinz软件吗?它使数学爆炸机看起来像高级艺术。
不可否认,Webkinz是Tschochke营销的一大亮点。孩子们甚至可能爱他们。

然而,在机场礼品店购买的大象身上,是否存在着将太多的教育和社会意义投射到大象身上的危险??只是因为一些
我们发现在线语音并不意味着一切都会改变。”


尝试说:

“我女儿和我们学校的许多其他人都喜欢韦布金兹。我想也许加里认为这个软件是“卑鄙的”,因为他不是人口统计的目标。目标是孩子,他们喜欢。

我的10年级学生使用Webkinz为我们的小学创建了一个在线安全课程,这是一个难以置信的成功!我们正在计划后续行动!学生们仍然可以记住他们所学的一切:不要共享密码,只添加您通过语音验证的朋友,以及其他与安全相关的事情。

任何东西都可以用来教学,如果它是计划的、经过深思熟虑的,并且适合于它所做的事情。

这就是我们的孩子如何相互联系,这是他们生活的一部分。他们还聚集在Xbox Live上,玩对方的游戏,玩各种各样的东西,把他们从茧中带出来。然而,我们不能把他们的经验当作有效的经验来看待。对,他们仍然需要锻炼,要全面发展。

令我困扰的是,为什么老一代总是认为只有当小的童年与他们自己有关时,年轻一代才是有效的。我记得我父母“把我踢下”芝麻街告诉我去外面玩。

让他们成为自己,加入他们。这很有趣,我们可能会学到一些东西。或者我们可以跺跺脚,说“像我一样”,因为他们看起来是相反的,笑着。

听。学习。帮助学生做他们应该做的。听他们说他们在做什么。我们可能都会学到一些关于如何成为更好的教师以及如何更好地与今天的学生联系的知识。”
我只是厌倦了代沟的事情。我和我女儿玩webkinz,我为此感到骄傲。我们当中一定有人弥合分歧,想办法利用孩子们喜欢的东西来造福我们和教书。

在我们的课堂上,我们还讲授了使用计时器和做其他事情的重要性,并举例说明人们“迷失在网络中”。10年级学生还谈到了肥胖和久坐的生活方式。

他们非常关注,因为他们用Webkinz来做这件事。这样做需要10年级的学生。这是天才。

加里不是我听到过的唯一批评这类事情的人。想想看就知道了。

标签:

Horizon Report 2008现在可供下载



尽管该报告将于周一在 受教育者在圣安东尼奥,这个 地平线2008报告现在可以下载 地平线项目wiki可供查看。

我们正在为4月/5月地平线项目计划一些新的令人惊异的事情(参见 去年的项目

除了分析过去5年的元趋势外,本报告概述了未来5年大学水平教育的主要新兴技术,包括:

1年以下
  • 草根视频
  • 协作网站
2-3年
  • 移动宽带
  • 数据混搭
4-5年
  • 集体情报
  • 社会操作系统
我最喜欢的是标签标准——你可以用美味来添加你自己的例子。
2008标记项目 网址:http://del.icio.us/tag/hz08 我该怎么办书签是吗?
所以,如果你在集体情报上找到了什么,就给它贴上HZ08标签,留下一个空间,然后给它贴上集体情报。然后它会以美味的形式出现。我们也将在学生项目中使用这些标签。

他们如何写报告

参加这个活动的过程令人惊叹( 朱莉琳赛我是顾问委员会的成员),并且给了我们很多洞察力,我们将应用到我们自己的项目中…… 拉里约翰逊是个了不起的领导者 Alan Levine。这些例子和信息令人难以置信。

谁应该阅读报告?
我相信所有的教育工作者,尤其是在大学环境中的人应该阅读这份报告,如果只是有意见的话。职前教师也应该学习,了解他们为学生准备的是什么。我经常听说教育学院是采用和理解这些趋势最慢的。

我们必须养成改变的习惯

这似乎违反直觉,然而,现在唯一不变的就是变化。正如我喜欢说的,“当你是绿色的时候,你正在成长,当你成熟的时候,我们需要更多的“绿色”人愿意在这些层次上学习新事物。是绿色的。保持绿色。(我不是说全球变暖,但那也是!)

我期待在将来更多地讨论这些趋势。晚安!

标签:

学生电影音像找不到的挫折



好啊,所以我有一点钱——不是很多,但有一点。(大约2000美元左右)

我需要得到:

照相机-

我有一个带DV磁带的,但是上了电脑,不停地掉帧是很可怕的。我想要一个带硬盘的(他们只需要更长的时间),并且对 佳能HG10 AVCHD 40GB高清 10倍光学变焦摄像机 据我所知,这部电影在24小时影院模式下令人垂涎,然而,我的书 青少年电影制作:脱下短裤 (我强烈推荐给在班上做电影的人,说我得买一个三片照相机 看起来像佳能的HG10没有。这本书还说我需要: 手动对焦,白平衡,音频输入,图像稳定,进行扫描。我还需要弄清楚 透明紫外滤光片我的书上说我需要保护镜头。

2)麦克风
这是我度过难熬时光的地方。我需要一个猎枪麦克风,理想情况下带一个挡风板(模糊袜子)。我对我应该得到的卡侬电缆和卡侬适配器以及 吊杆我需要的,除非我们只做一个。

3)灯-我可能要从书中提到的五金店用品中安装一个,但可能对专业的照明设备感兴趣。我对此一无所知。

好啊,所以

我有 耳机已经有三脚架了,所以我想我们没问题。

所以,正如我以前所做的,也许有些人在挣扎。我创造了 维基页面为了你能帮助我在非常小的预算下制定出最好的方法。在这里编辑或给我留个便条。

请别让我觉得愚蠢!我为此苦苦挣扎了一个月,研究了这么多小时。我觉得很傻,本周需要下这个订单。救命!!!!!!!(或者告诉我该给谁打电话!)

与来自泰国的Kim Cofino的精彩对话



Kim Cofino曼谷国际学校21世纪扫盲专家,泰国在一次关于变革的精彩对话中被采访,社交网络以及如何 她流她的教师职业发展。

显示链接位于 http://del.icio.us/wow2.0/wow2_20080122.

她正在使用 和她5年级的同学们在一起,很喜欢!听听她对老师的评价和他们的想法!

您可能需要几个链接:
  1. 她老师的所有PD课程都在UStream在线。


提醒我们不断变化的世界



我收到了一位来自我学校韦斯特伍德的校友的提醒。

上周我收到了奥利弗G.的校友发来的这封电子邮件,他允许我分享。

亲爱的维姬,

你可能不认识我,因为我不是1991年刚毕业的。我联系你的原因是,当我读弗里德曼的书时,你可以想象我的惊讶。世界是平的在那里找到一个关于卡米拉韦斯特伍德学校的部分,镓

这是一个鼓舞人心的故事,但我认为这只证实了我们现在所知道的:接触和传播信息不再受基础设施和物理位置的限制。现在,小城镇和小学校几乎可以接触到大城市和小学校所做的一切。

你如何处理这些信息取决于你的想象力和24小时工作的局限性。对任何一个层次的学生来说,这都是一种巨大的平衡力,从80年代初到80年代中期,我在准将64上使用拨号连接的CompuServe时代到现在我的生活和职业生涯,我都看到了这种技术的发展。

继续做好工作,全世界都在看!如果有人从我的时代离开那里,请告诉他们我向他们问好。

奥利弗**全名已删除**,医学博士
外科副教授
圣华盛顿大学路易斯,医学院
圣路易斯,卫生官员

标签:

(我不得不说我为我的母校感到骄傲,奥利弗的来信让我感到骄傲,他和他的成就以及我们学校的成就。

我们是这么小的学校,但人们从这里继续做的事情令人惊讶。我们有NASA的科学家,政治顾问,外科医生,在军队中领导IT人员,高级军官,教派领袖,华尔街顾问,百老汇的人。(哦,还有一个直言不讳的博主。;(-))

奇怪的是,我们每年从一个15-30岁的小班毕业,然后人们继续做这样的事情。当我听到像奥利弗这样的校友的来信,并思考我自己的学校有多特别时,我总是感到骄傲。

对于那些不知道的人,我们在一个农业小镇上,这所学校一直在用我们的血液开放,汗水,眼泪,很多派、蛋糕和莱佛士。我们的学费比公立学校每名学生的花费少,也不到该地区其他私立学校的一半。但是,我们的筹款努力是对它的补充…我们切汤标签,写赠款,使用杂货优惠券,多做饭!

虽然我们并不完美,我想不知怎么的,我们都必须努力工作才能让学校继续发展壮大……它向学生们发送信息…他们做的每件事似乎都能赢。我们很小,但我们有颗大心脏。我们可以住在一个小镇上,但不能心胸狭隘。

我说这句话不是为了让世界上所有的学校都失望,而是为了说明一点…

每个学校都有自己的故事。

重要的是要经常说出来。与父母分享,教员,和学生去你的学校意味着什么还有你们学校的人在做什么。打造团队精神。谈谈你在做什么,为什么这很重要。

讲述你学校的故事。经常,这是我们最关心的故事。

标签:

星期三,1月23日,二千零八

为博客作者提供免费的Yugma高级帐户



写博客的另一个很好的原因是我为我的课堂准备了很多东西,让我成为一个更好的老师。对于我的教室来说,这是价值8万美元的赠款,基金,软件,以及过去一年的服务。

这是一个给所有博主的 来自Yugma

因此,今天生效, 一直到1月31日,二千零八 ,我们将把赞助的Yugma Premium帐户捐赠给那些提出请求的博客。每一个赞助帐户都有利于 12个月 !一个博主所要做的就是通过在Renee[网址]yugma.com上给我们发送一封电子邮件来申请一个帐户。您必须包括您的电子邮件地址和博客网站地址。(每个博客网站限制一个受赞助的Yugma帐户。
写博客,然后要求它!

标签:

星期二,1月22日,二千零八

她不再“躲在博客后面”



我为之骄傲 反思2去她校长那里写博客。她原来的职位 躲在我的博客后面因为它显示了很多教育工作者的普遍思想,我写道 你为什么要躲在博客后面?.

阅读她的新帖子: 干净利落,我出来了!她说:

“如果我的管理者说她不同意我在公开场合写博客,以及与我们学校的任何关系,我必须努力做我该做的事情——我有多强硬?我对这个问题的信念有多强?好,我决定我不匿名写博客的信念足够强烈,这个问题需要解决。维基经常使用“博客的专业性”这句话,这让我意识到这不是一个选择——必须这样做,很快。尤其是在所有的关注下,我焦虑不安的帖子越来越多了!所以,情况怎么样?

像往常一样,我的担心完全没有根据。我的校长是一位有远见的教育工作者,对我的态度就像对待我自己一样——据了解,我不会损害我们学生的保密性或我们地区的完整性,现在我可以用自己的全名写博客,而不用担心将来它会以某种方式困扰我。我当时正在努力写这篇文章,但当时在学校——这是我自己的项目,我自己做的。我尊重这一点,必须等到我不在合同时间。所以,我终于在更新这个故事了,事实上,我的传奇结束了!我对自己在这里所做的事情感觉好多了,我希望能够在真实的层面上与我的读者以及博客圈中的其他人建立联系。”


让我们起立鼓掌!拜托 去她的博客为她和校长鼓掌!

这是以正确的方式做正确事情的典范。

哦。。我们正在计划一个迷你系列的同时发布。她有很大的潜力。我希望我能花时间和你们所有的新博主在一起,但现在我想我(和你)必须相信我们周围发生的快乐事故。

她以:

“对于所有新的或害怕的博客,我建议你用你的计划去寻找一个导师——我的对我来说是无价的,如果不是他们,我现在就不会写这篇文章了。感谢上周末所有提供建议的人,尤其是那些真正发表评论的人,对我来说意义重大。”


我想告诉大家记住评论的力量!如果你在博客上发表评论,你就是在写博客。也许不是传统意义上的,但你是。

注释注释注释。它们起到了作用。 (我不能告诉你我告诉自己多少天…哦,出现在我博客上的读者…他们不是真的在读…没有人在读书。当一个评论很长的时候,按扣…我回来了,我意识到我所做的确实会有所不同。)

在博客上和强大的博客。

Edublogosphere你摇滚!

标签:
WordPress的相关文章插件,博客…

酷猫老师博客的disqus评论William Hill足球投注