我已经移动了博客!

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星期四,8月30日,2007

把孩子带到深网隐藏的地方



与TechLearning同时发布

博士。罗伯特·麦克劳克林was one of our guests on theWOW2秀在过去的周二晚上,他发表了一些有趣的评论,以及深入挖掘Web资源的重要性。

我想我们很多人,我自己也包括在内,只是忘记了深层网络的重要性。完全95%的深层网络资源是免费的,没有理由不让学生(和我们自己)接触到互联网的这个神奇的部分。

“深网”,some experts estimate that 50 times the data than is available on the surface web (sites indexable by search engines) reside behind deep web - password protected databases,非索引网页或仅查询数据库。



我承认,我是一个真正的网络初学者,但已经开始了我的旅程。

我想和大家分享一些我的深层网络信息和解决方案,因为我已经开始了我自己的深层网络探索:
  • 21世纪信息流利项目在深度网络上有一些很好的信息。
  • I'm going to take some time to spend on some academic research deep web resources,尤其是:
  • 我会熟悉的完整行星查找数据库,并在审阅后与我的学生共享这些数据库。(我们必须越过两个最常用的资源,这两个资源由谷歌昆特拉特别是)
  • 在我了解更多之后,我将与我的学生分享深入的网络策略,包括如何访问和使用伽利略,乔治亚在线图书馆系统。
  • Review the119深网资源at the Online Education Database.

分享帮助我更好地理解这一点的教程和资源:
现在,不要认为谷歌没有任何深度的网络资源,作为 谷歌图书搜索, 谷歌学者,微软的 Windows Live学术版“深网和表面网之间的线条模糊的例子”根据 深度网络上的Internet教程资源.

Yes,我认为表面网是如此重要,因为很多人不理解深层网(包括我自己)。很多人从谷歌开始到结束,就是这样。

然而,as an educator,如果一个学生离开我的教室,认为谷歌是唯一可以搜索的地方,我相信我会受到伤害的。

我相信,一些主张自由一切的人会主张,所有深层网络资源都应该“公开”出来,I believe that there will always be deep web resources and that an effective digital citizen will acknowledge the existence of multiple sources of information.

尽管我很喜欢谷歌,完全依赖谷歌就好比我们在20世纪80年代末和90年代大部分时间完全依赖微软。I believe that variety and diversity is an important part of the Internet.

我的目标是将更深入的网络资源整合到课堂和教学中。

请分享你所知道的。

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星期二,August 28,2007

Web 2.0世界中的研究1.0



今晚我很兴奋 WOW2秀大约30分钟后(东部标准时间晚上9点)开始。MaryFriend Shepherd-瓦尔登博士和博士教育技术项目的教授和项目主管。罗伯特·麦克劳克林,椅子, 数字股票ISTE SIG;椅子,创新学习技术和
执行董事,国家社区创新研究所。这将是一次很棒的谈话。

以下是计划中的谈话要点:

  1. 哇-珍妮弗,莎伦,Cheryl,维姬
  2. 介绍
  3. Research 2.0讨论-讨论您知道的任何当前研究,这对于那些正在查看Web2.0的人来说都是很重要的。
  4. 博士课程的发展——为什么需要发展?如果是这样,how?
  5. 有意义的,Connected Research - How can we connect the research of PhD students to that of relevant classroom needs.
  6. 如果你能创建理想的博士课程,会是什么?
  7. Time Permitting
    • How can we involve researchers,who typically don't blog,in the conversations in the blogosphere?
    • 教师在研究中的作用是什么?教学研究员?
这是免费的-来吧。

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可接受的使用应包括可接受的胶片



保护教师和学生不受未经授权的拍摄是一个可以看到的问题 what happened to this fifth grade teacher在一个很多人都在拍摄的活动上——五年级毕业。

这段视频的创建者在毕业典礼上拍摄了这位老师的面部特写镜头,并放大了她的下半身,并将这段3分钟的视频设置为“热恋老师”,直到上周她发现这段视频被从YouTube上删除。

我们应该在业余视频中讨论隐私问题。我们应该学习和教育什么是合适的分享什么不是。

The reason we don't talk about it more,我想,在我们自己的胃里有一种下沉的感觉,也许我们不知道该告诉孩子或大人什么!

我总是告诉学生发布任何数字作品(播客,威廉希尔足球照片,视频),你必须得到那个人的特定许可——让他们看到并问他们。(Of course,如果他们的父母辩称他们是未成年人而没有决定权,那该怎么办呢。)

这样的事情发生让我感到悲伤,但我也为新的互联网及其可能性感到高兴。

有时候我们只是需要思考。I find it interesting now the number of times YouTube is mentioned on the evening news each night.Has anyone ever counted?

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赚钱的孩子:破解iPhone和接球





坚韧和决心

This is an interview that George Hotzdid about how he unlocked the iPhone.(事实上 他在博客上宣布8月21日)决定在他的T-Mobile服务上使用他的iPhone,他对它进行了逆向工程(超过500个小时),并使之能够与他的TMobile服务一起使用。他把它分享了 他的博客youtube(还有) 他自己的维基百科条目!)

He asks for a one on one talk with Steve Jobs!I love it!我爱什么,this student is seventeen and look at how eloquent he is! (他参加了 卑尔根县学院 ,一 magnet 公立高中 在新泽西。)

在正确的时间和地点

哦,and by the way,21岁的孩子接过了巴里·邦德的本垒打,定于开始拍卖 网址:http://www.scpaucations.com/.

虽然通往财富的道路,也许是暂时的名声,可以通过运气或努力工作来实现。那些留在那里的人(如果这是需要追求的话)通过努力工作留在那里。

We've discussed this extensively in my classes and comparing these two cases makes for interesting conversation with teenagers.

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Sunday,August 26,2007

Online Connections Course gets a William Hill足球投注Cool Cat Teacher Award




有时我只想通过互联网联系,给一个超高五,拥抱,and "yahoo" all at once.

当我读到 Jennifer Dorman's class她发展起来的 联机连接.

我还想给 high five to the administration that had the vision(and trust) to give her the reigns for developing such a class.

我认为教师应该参与课程决策,事实上,这将有助于防止浪费和促进改进。作为一个整体,I believe that education has a lot of decision makers who couldn't hold down a class much less teach anything.但那是另一篇博文。)

珍妮佛说:

这门课被称为“网络连接”,它的重点松散地集中在这样一个概念上:技术改变了人们学习和工作的方式,我们必须让我们的学生了解这个变化的世界的现实。对于一个技术人员和以前的社会研究教师来说,他们经常觉得课程限制了他们,这就像去天堂教书一样。


现在,拿一个 look at her outline:

我为课程创建了基本问题和持久的理解,并将它们发布到类维基.虽然这些说法对我很有意义,我一直被挑战,如何让他们对我的学生清楚和有意义(我只会看到他们22个教学日!).
  • 建立了合作关系在韩国国际学校上课,
  • 生成的学习者工具箱学生将使用它来回顾Web2.0应用程序,以及如何利用它们来学习和创造有价值的产品,
  • 聚合的各种news feeds为了帮助学生获得更全球化的视角,
  • 整合资源帮助学生构建对版权online safety,
  • and am in the process of developing what I hope will be a象限D


我向你挑战 去她的博客多读书!所以,这就是为什么我为她的作品设立了一个酷猫老师奖。William Hill足球投注 (谁知道我将来会付出更多?)

1)她与另一个国家的一所学校合作。

2) She created a 学习者工具箱充满 some great tools,伴随着 类维基to pull it all together.

3)她 利用RSS的力量to customize information from the Internet.(她像我们在地平线上那样使用格雷斯。)

4) She addresses digital citizenship.(见 版权信息 and Online Safety from her wiki.)

5) 她的目的是改变他们的想法以有效的基于研究的教学方法和追求卓越的愿望为支撑的感知,旨在 参与和全球意识。

6) She makes no excuses.(She only has 22 class days but is full of optimism and can-do attitude.)

她的维基让我大吃一惊,我对如何修改我的维基有想法!我爱她 Derek Wenmoth's Four C's of participation in online communities.



我今年写博客的目的之一是分享像詹妮弗这样伟大的老师正在计划和做的事情!很棒的工作! (If you know of one,让我知道。

祝贺你,Jennifer!You've done an outstanding job getting this course together,告诉我进展如何。

给管理者一句话——授权一个老师开发这样的课程!我认为这样的课程比任何其他课程都能为学生的未来带来更多的好处。

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星期六,8月25日,2007

How to share your smart board screen on your wiki



我真的开始爱上我的多视板(SmartBoard)。我花了一段时间来适应它,并在写和点击模式之间快速运行,但我刚开始做我的学生喜欢的事情。

当我复习考试的时候——我们已经教过又重新学过了。但我们的报道太令人难以置信了,所以我想好好回顾一下。

本周,作为审查过程的一部分,我使用了生成的白板和 在他们的笔记维基上分享了他们已经创建了。( 看一看在结合了wiki笔记和智能板截图的情况下。)

这是《计算机科学评论》的一个屏幕。 (我总是标记包含的条款和项目。Additionally,要求学生每天记笔记,考试时交10分。)



You can also see my 键盘测试回顾简介.



所以,如果你有任何类型的智能板,这是您需要做的事情来完成这一点:

1)学习如何将屏幕保存在智能板中。我只需单击遥控器上的“保存”按钮。 (我还打印了一份笔记活页夹。)

(我将我的设置为服务器上的目录,这样我就可以回到我的办公桌并执行下一步。)

2)为学生可以访问的笔记创建一个wiki。

(你也可以在博客上这样做,然而,这可能需要更长的时间,一些博客要求图片来自其他地方,a wiki will upload the images for you.)

3)为该测试的注释创建一个页面。

For keyboarding,我会有那么少的测验,我用的是一页--一页一页的计算机科学测试。

4)编辑页面,把你的闪光灯放在你想插入图像的地方。

Hint: Make sure that you leave several enters and spaces AFTER the place where your cursor is so you won't have to learn how to go down after the image or start over.


5)单击图像按钮(在wikispaces上,它看起来像一张图片)。browse for the image and then click Upload.双击图像将其放到您的页面上。

6)在页面上定位并收缩。

After you double click the image and put it on the page,it will usually be HUGE.(除非你进入你的智能板设置并降低保存分辨率-我下周可能会这样做。)

To make it smaller in wikispaces,您必须转到左下角才能拖动双箭头并使其变小。看起来你没有进步,但你是。需要多次拖动才能缩小图像以适应页面。

7)作为补充--
我可能会让学生把笔记整合到这些图片中或下面。

(记住,这是我一年的开始——我的主题现在看起来很简单,但会有进展。)

我想要的东西:

如果一个系统能记录播客,那该有多好呢?威廉希尔足球记录我保存的智能板,然后上传,以便自动访问(通过私人门户或其他方式)。

To me the limitation of doing this (although very beneficial to the students) is the manual labor required to make it happen.Sharing these files 应该be easier or at least require less manual labor.对于我们这些教钟声和有一个真正完整的时间表的人来说,我们没有太多时间把这个加到盘子里。

有些人可能认为这些容易获得的信息可能会鼓励旷工,我认为这将鼓励卓越。它只是要更容易,更流线型。

也许你知道一些可以做到这一点的事情。


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星期五,8月24日,2007

我如何引起他们的注意:商业周刊的未来工作



我喜欢听 商业周刊以及《华尔街日报》的播客。威廉希尔足球它们很简短,pithy 威廉希尔足球podcasts with great information that is applicable across the board.

本周,我要求九年级的学生 听这个播客威廉希尔足球关于工作的未来。以下是我要问的问题:

当我们讨论事情是如何变化的时候,《商业周刊》提出了一个关于未来工作的问题。这就是你将要生活的世界。 听这个简短的播客威廉希尔足球and answer the following.(请编号)

1) What is changing about the workplace in America?
2)将继续雇用什么类型的人?(他们有什么特点。)
3)你觉得讨论中最有趣的是什么?
4)您个人对未来的就业机会以及原因是否乐观或悲观?

孩子们需要知道事情为什么重要。为什么采取改变态度很重要?为什么学习很重要?为什么再也没有保证了!

这是一个美好的一周!

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星期四,8月23日,2007

今天的EduBlogger世界活动总结:加入头脑风暴



今天很忙 爱德华博客世界通过有趣的虚拟会面和讨论。我有很多东西要和你分享。有更多的人加入讨论一些想法和问题。

我要和你分享我今天在这个项目上给其他帮助建立这个项目的人发来的电子邮件。

好啊,I just spent five hours I didn't have but we all know the feeling.

我张贴了 照明会议on the home page ( 听这里说)并为谈话要点创建模板( http://edubloggeworld.wikispaces.com/space.template.talking.对话+积分+模板和标签( http://edubloggeworld.wikispaces.com/space.template.standard标准+标签)您可以自由前往管理空间和管理模板并对其进行编辑。It will not effect the current four talking points and all of the existing tags,但它仍然是小的和可管理的。

Also,我创建了一个谈话要点页面( http://edubloggeworld.wikispaces.com/谈话+要点) with the major points from my session (y'all add any others that you see.)

Airset的视频发布在日历共享页面上,您可以在这里看到。- http://www.youtube.com/watch?V= RACCKIKR6S

Here are the talking points:
1。 Ongoing Unconference
2. 标签标准
三。 欢迎初学者
4。 日历共享

这是网站上当前使用的标签——它们有为谷歌搜索和美味而构建的页面和RSS源。我还想让我们考虑提倡,我们发布的每一个与教育相关的帖子都被贴上了“教育”的标签——我们应该能够使教育成为科技界感兴趣的一个重要话题。为什么我们以前没有这样做,I'm not sure.你怎么认为?

爱德华博客世界


这些标签将用于根据这些标签的使用将信息拉入EduBloggerWorld网站、wiki和RSS阅读器。我们将使用谷歌博客搜索和书签作为我们的两个信息来源。Click on a tag to see current information about that topic.
  • 爱德华博客世界一般的EduBloggerWorld写作标签
  • edubloggerworld2007- The tag for writing about events that you would like the edubloggerworld to know about -- these will be pulled via RSS feed onto the Ning.只需使用Delicious或您的博客来标记您的文章或资源,它就会传到世界各地的博客。
  • EduBloggerWorldMeetup2007年2007年举行的所有虚拟会议。
  • 教育博客世界2008标记将在2008年与EduBlogger社区共享的活动的标签。

谈话要点标签


这些是当前的标签谈话要点.
今天的小组建议我们进入一个头脑风暴阶段两个星期——我们是想要一个标签,还是仅仅使用谈话要点标签,并根据他们的意见提出新的谈话要点(因为所有东西都应该被标记为edubroggerworld。)你认为呢?

好啊,我要“离开电网”几天,这个周末我有几个重要的截止日期!


所以,你怎么认为?Here is a copy of what we're asking everyone to do now:

  1. 阅读/聆听并分享成绩单。
  2. 在你的影响范围内举行更多的会议来讨论这些想法。(给他们贴上EduBloggerWorld“头脑风暴”的标签)
  3. Join the wiki,,和机场日历。
  4. 看看谈话要点标记你感兴趣的区域。
  5. Talk about it!

我们目前正计划在接下来的两周内进入头脑风暴阶段,从今天8月23日开始,博客圈将讨论这些项目以及我们合作的潜力(比我们已经做的博客更进一步),以确定是否有足够的兴趣。 (Some people like the blogosphere as is.)


现在,博客是独立的,creative group,在任何讨论中,我都没有看到任何主张摆脱自发性的人,excitement,以及博客圈固有的学习。

而是更多,对我们中的许多人提出的抱怨深恶痛绝:

  • 为什么没有更多的新人来?
  • How can we make it easier?
  • 一般的课堂老师怎么能为他们的课堂找到东西?
  • 我们怎么能不错过重要事件呢?
  • How can we include newcomers?
  • 我们如何利用博客圈的声音来促进和帮助教育变革?
  • 我们如何促进最佳实践的交流?
  • 我们如何促进包括非博客的基层工作?
  • 怎么用?
我认为这是一个我们如何合作来回答我们希望看到答案的问题的问题。这是一个草根阶层的努力,直接来自于今年NECC的EduBlogger Con,而不是任何一个人的想法——我相信博客圈中的每个博客都可以信任自己,如果他们讨论过其中一个项目的话。

我们厌倦了重新发明轮子!We're tired of missing out!We want to include newcomers and my goodness it shouldn't have to be so hard!

我们怎样才能分享我们的热情,让老师们了解这些事情呢?但更重要的是,我们如何促进所有学科的教师之间的联系,这些教师可能或可能无法在课堂上集成技术(由于目前的资金水平或可用性),但肯定可以集成技术来连接彼此。

对我来说,正如莎伦·彼得斯今天在《我们的故事》中所说,它是关于消除T(技术)和把E(教育)投入我们的努力。 (我可以补充说,如果你愿意的话,甚至可以把“我”去掉,放进“我们”——教育学,而不是维基经济学。)

It needs to be more than a "techie" thing and involve a grassroots efforts of educators to connect and discuss.

所以,join in.请给你的帖子贴上EduBloggerWorld标签。如果你想讨论你感兴趣的特定项目——加入wiki,sign up that you're interested,在“讨论”选项卡上留言或编辑wiki,自己主持一次会议与他人交谈。Call four friends and record the conversation about this and release it as a 威廉希尔足球podcast.采访其他人。讨论,讨论,最重要的是分享(并使用标准标签,这样讨论的人就可以看看你的想法——即使他们强烈反对应该做什么。)

如果你不喜欢这些想法和方向,说为什么,天哪,对这些问题提出另一种解决方案。教育博客世界可能在10年内不存在,但也许它能产生一些真正有用的东西,这些东西将真正改变长期的教育。“它”的存在并不重要——重要的是我们开始连接,创造意义,and stop whining about what we wish would happen and figure out if我们可以做点什么。

欢迎大家。Consider this your personal invitation to join in.

我不能保证一切都井然有序,but if you find something you don't like -- fix it OK?

让我们用我们一整天都在谈论的东西。

你怎么认为?

哦,and if you want to know how this airset thing works and want to add your free,教育的,非商业活动,观看以下视频:



E-mail me if you have problems adding your event or want to join at coolcatteacher at gmail.com.

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用google earth让你的班级高高在上





好啊,teachers of science.转到谷歌 download the latest version of Google Earthand you will have a super cool new feature called Google Sky!在左边观看谷歌的迷你巡演 轻松发布到YouTube.)

这可以让你向上看星座和各种各样的东西!You can explore: planets,星座,月亮,galaxies,the life of a star,还有大气层。

我也对 谷歌地球社区它允许您制作和共享这些文件。

Ideas for use:
  • 利用它在初中地球科学互动探索天空。
  • 讨论明星的生活。
  • 在智能板上使用它进行探索,放大,and discuss things.
  • 哈勃望远镜图像可供您和您的学生使用!
这是科学课堂上的一个很好的工具。我还没看过能让你看到气氛的功能,但是,你对环境的研究能做些什么呢?你可以研究世界各地的大气层。太酷了!

这太吸引人了!

附笔。我去年的一个学生发现了这个,进来告诉我——哦,太酷了!I'm proud that he's still learning and exploring (and sharing!)

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你怎么认为?



I'm helping out my friend Ellen who writes for a popular magazine -- she has the following question -- one that I love.请在这里回复。还可以分享你学校的名字。

Web 2.0 opens many new avenues for creativity and expression.你如何用它来教当今的年轻作家和艺术家?

你怎么认为?

这是我的答案:

I believe that Web 2.0 allows students multiple methods of displaying their knowledge and through a variety of 威廉希尔体育app滚球assessment威廉希尔足球 methods: podcasts,维基文本摄影,视频创作,采访视频,或者博客文章——包括所有的学习风格。这些工具也是吸引学生兴趣的磁铁,因为它们使用的是很酷的新工具,它们很自然地被吸引。

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Come and talk about how we should facilitate connections!



今天东部时间下午3:30-东部时间下午4:15,我将主持一个全球会议,讨论我们如何促进世界各地教育工作者之间的联系和交流。只有50名参与者的空间,所以您可以在3:15左右进入会议室——先到先得的服务器。(哈哈)

加入我们的行列 发光室,记住,我们要录音。(如果你想转换你的时间,去 我们的Airset日历并为自己设置一个帐户--在指定本地时间之后,你准备好了。)

Everyone is welcome to add their FREE educator event to this calendar.了解今天的情况!

我们稍后再谈——要去复习考试了!

星期二,8月21日,2007

我不同意暂停购买教科书。



我只需要不同意我通常同意的人。

韦斯呼吁暂停购买教科书:

“购买纸质教科书,随着模拟测试材料的缺乏,现在已经淹没了大多数公共K-12学校,代表了纳税人的巨大浪费,应将其花在更相关和更灵活的课程资源和工具上,供学习者使用:即,无线,移动计算设备(笔记本电脑)和数字课程材料。”
我认为现在一个只有数字的教室和一个只有纸的教室一样是站不住脚的。

我是一个视觉学习者,必须有一个硬拷贝在我的手中!

我和四个在佐治亚州读虚拟高中的学生一起工作,他们每个单元都有自己的阅读作业——在努力记笔记之后,等。we finally had one student print out the units and then I went and copied it for all four of them.

纸和笔记本电脑可以很好地结合在一起。

I personally have to underline,写,重写,在页边空白处做笔记,并处理文本。我必须这样做。It is how I learn.有人会说——好吧,平板电脑可以做到这一切——但有时电池耗尽,即使可以,I need paper too.

但是现在我的虚拟学生也有了论文——他们可以在论文上做得更好,讨论板,参加会议,一切都是电子的。

Yes,当然是浪费!备考材料在我的书中无疑是浪费——有一个很好的课程,你会有一个很好的考试。所以,我同意有很多浪费性开支。

然而, 把所有的教科书都扔掉,强迫改变,就像把一只脚砍掉,把钉在上面的钉子去掉。

伟大的在线课程教科书(这些虚拟高中生正在使用)是了不起的——但它仍然不能消除对纸上东西的需求。

我知道,我试着鼓励孩子们只使用数字技术,在他们苦苦挣扎的时候,在他们的JumpDrive上下载一个多星期,并试着掌握他们要做的事情。

它改变了我对100%数字教室的看法。

我相信在教学中要让每一个感官都参与进来。当然,我们购买的纸张比我们应该购买的要多得多,但我认为,比起删掉课本,把注意力放在消除纸张上更适合于摆脱早报,通过电子邮件发送。

我使用维基和博客等等,但每节课我都有一本纸质教科书。我也为每节课都准备了一本CD书,让学生们可以选择使用其中之一。

但是纸质书与我的工作紧密相连,是一个起点。A virtual starting gun in the race to acquire knowledge.

我只是不同意这一点。

我宁愿说——每一位教师都必须在每门课程中整合多传感器技术工具。

暂停排除技术而不是纸面上的。

我是提高教育水平的激进分子,然而,如此多的老师厌倦了在他们的管理中来回摇摆的钟摆!

如果它起作用——让它起作用,帮助它变得更好——改进它。只要记住,在一年内把所有班级的教科书全部删除给所有的老师,对大多数老师(甚至是我)来说都是难以应付的。

运用良好的判断力,在我们之前的教学中建立起巨人的基础。用伟大的新工具,如维基和博客来改进它(见我在维基上的帖子),使之更好。

One reason that my school has done well is that when the pendulum swung and many got rid of what had worked for ages -- phonics based learning and replaced it with whole language -- we didn't.我们在某些领域使用了全语言策略,但仍然专注于语音,并在K5结束时继续让每个孩子阅读。尤其是在K3和K4中加入了多传感器学习方法之后。把有用的拿出来,让它变得更好。但把没有的扔掉。Such radical moves aren't good for a profession already in a lot of flux.

I think Wes has the right intentions,但我当然希望人们在做出如此大规模的彻底决定之前,先与试验小组进行思考和测试。

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欢迎今晚回到ww2节目!



The northern hemisphere of this big blue marble is heading back to school this time of year.所以,we're talking to as many teachers as possible tonight on Wow2.

如果你今晚在Skype在线,当心——给我发个聊天,让我知道你想分享你的返校目标或酷的新工具,我们会努力拉你进来!

(我是Coolcatteacher——如果你要求我的详细信息,tell me the specifics of who you are or I won't "accept" you!)

东部标准时间晚上9点 EdTealTalkcom而且会很有趣——只是聊我们发现的很酷的新东西。

如果你从未参加过这些活动,只需单击右侧的“倾听”,然后单击其下方的“聊天”—您可以聆听,也可以与来自世界各地的教育工作者进行实时聊天!太有趣了!

希望我们南半球的一些同事在接近半程目标的时候能够参与讨论他们惊人的见解!

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在课堂上介绍维基最常见的困难



教学是一项艰巨的工作,I mean,真的很难。I've been a business professional,总经理,企业家,呆在家里妈妈,唯一比当老师更难的工作就是在家陪孩子的妈妈!

前两个三周很困难,因为你必须“训练”孩子们。

教他们日常生活。教他们工具。Learn the process.

这是我的第六批学生必须教如何使用wiki,每次都要教,同样的问题也会导致批判性思维能力的巨大增长,这需要大量的指导。Here are the most common things I see from the approach of having small teams create a wiki:

学生想要一个学生类型和另一个坐在旁边观看,并且都得到相同的分数。

尽管我非常喜欢基于项目的学习——经常,在离线项目中,学生不是平等的贡献者。有些人只是觉得他们的指定搭档能胜任这项工作。

这是我的理论:如果你问大多数老师,他们不会让学生们拥有相似的优势(毕竟,这不公平,他们说:“所以,他们一对强弱,最强最弱,强弱。这似乎就是模式。

所以,when everyone makes a great grade,他们拍拍自己的背说“伟大的工程”。

然而,当一个人去维基时,你可以配对任何类型的学生,and although I like to give a group grade (我总是通过“历史记录”选项卡(通过我的RSS阅读器)评分,以确定协作的级别。)如果一个学生首当其冲,他们的分数反映了这一点。如果另一个只是添加了标点符号,他们的成绩也反映了这一点。

Technology enables us to measure individual contribution to a group project!


然而,教这个过程是很困难的——每个学生都必须站出来作出贡献。更强壮的学生必须退后一步,让那些不那么强壮的学生做出自己的贡献。Sometimes the weaker students want to contribute but may have an overbearing partner!

维基基本上可以让你剖析群体动态,了解真正发生的事情!

My introductory wiki exercise


我今天教维基到九年级,这是我们的第二天。再过两天,他们会把它放下,我认为在技术方面。

你可以看到 在此处分配课程,but the student work is still definitely in progress.(我们还有两天时间。)

这肯定是一年中我100%的上课时间都花在脚上,指导,教学,令人鼓舞。Praise for great things. ("Everyone look at the __ wiki,他们很好地嵌入了照片。”)在坏习惯变成坏习惯之前养成坏习惯。 (我告诉她/他我们坐在这里的时候该打什么,“我不能从书上抄下来吗?”

我知道刚开始使用wikis的人会怎么说“我没有时间做这个”。

然而,我可以向你保证,如果你坚持下去,然后坚持使用它,它会很好地工作!到年底,他们将全神贯注于他们的项目,they will be autonomous and you can just focus on coaching and moving to a higher level. (Really,学生在下一个项目中会更加自主,我会挠头说,“这是同一班吗?”)

我只需要专注于 will be所以我能挺过去 这是怎么回事!

我给两个学生完成的项目,和 更强的学生会担心“较弱的”伙伴会伤害他们的成绩。这就是我向他们展示历史的地方。他们要为自己的贡献负责!I know how much they can do as an individual -- if they do their part,他们将获得适当的分数。

在收到这一保证并看到我是多么仔细地给他们评分之后(并且第一个wiki i的评分非常仔细!)--他们会安定下来的。Usually,当我们开始和他们的合作伙伴一起做视频时,他们非常高兴,他们的艺术/创意才能,并且意识到每个人都可以为这个项目做出贡献!

这很好,因为我认为“学术势利”可能和“运动员”在更衣室里挑逗瘦弱的孩子一样有害。 没有人喜欢被人看不起,每个人都有自己的贡献!

当学生们意识到自己做得很好,并且有多种贡献方式时,他们就会发光:wiki,博客,威廉希尔足球podcast,视频——给每个人一种力量。

Teaching past the book.

Students initially want to copy or slightly paraphrase from the book -- they are scared that they will somehow be "wrong" if they trust their understanding.我注意这本书和网络的抄袭。

I want them to teach me something.他们必须引用资源并在互联网上寻找更多的资源。

如果我们谈论的是一个单词,但没有人知道它的含义——我告诉他们使用谷歌来定义它(只需输入define,然后输入单词),然后用他们自己的词来解释它。

我想让学生们从书中走出来,把书和各种信息来源与他们自己的知识联系起来,并提出意义。我总是这么说 不管你怎么看,反胃都很严重。--别告诉我书上说了什么,你怎么认为?如果你不知道,你将如何找到答案?你能做些什么来找出答案? Make it make sense.能够解释。

我能玩得开心吗?

今天,我一开始就有个问题,一个学生想贴一张照片,另一个学生说照片不够“严肃”。他们的问题是“我们能玩得开心吗?”我的回答是:你的观众是初学者,如果这是适当的和专业的,并增加了意义——是的,你可以玩得开心。

他们知道什么是合适的!We're going to embed 通都s tomorrow in their project.So what if it is about RAM,和高速缓存,超级极客的东西——它会很有趣,因为它正在制作一个卡通。

The adrenaline rush of making their own complete page full of text,链接,照片,视频,and graphics like toondoo is exciting to kids.它赋予了他们成为创造者的能力,让他们有东西回家,然后在父母收件箱的虚拟冰箱上贴上便签,说:“嘿,妈妈,看看这个——看看我知道什么!”

My question: Can I make it through the first three weeks?

我想这是我的问题。我很高兴我有一个介绍这些东西的策略(还有一个)。

然而,在我所有的课上,我正在训练那些需要赶上的新学生,让以前的学生进入新课程的新程序——设定对新课程的期望,更高的层次,以及我希望他们理解的内容。

把所有的IT职责加在我的五门课上(很快就要上六门课了),我真的很累了。

我的问题是:我能保持积极的态度吗?

当我累的时候 我开始有点暴躁,发现自己在想些什么。

那时候我提醒自己我正处在我想去的地方:在这个疯子的痛苦中,忙碌的生活——做我一生中最有意义的工作:养育我的孩子,教导每一个从我门进来的人。

我必须把主要的事情放在主要的事情上。It is a fight to keep positive when you're a teacher.如果你有同情心(像我一样),当心!就像生活在过山车上!

然而, 对于一个能把事情做好的老师来说,保持对美好明天的希望是至关重要的。

知道你 可以与众不同是良好教育的关键要素。

剥夺学校、老师或孩子的希望就是剥夺他们的生命和存在的理由,并邀请他们精神上辍学。(Which happens far before a person drops out physically.) Mental drop outs are zombies going through the motions,wishing that someone would wake them up and give them something to be excited about!

所以,让我问你——当你开始上学的时候,感到不知所措,全身酸痛——你能保持积极的态度吗?

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数字公民权势在必行



我刚从三个十年级的计算机科学学生那里得到了一个演示,这让我在避免电子邮件欺诈和网络欺诈上大吃一惊。

(这是我们在计算机科学中首先做的初始互联网安全和安全模块的一部分——我在基础知识中做一个缩小的版本。安全第一!

他们分享了 2006年十大互联网诈骗趋势列表来自NCL欺诈中心。

他们提出了以下几点:
  • 30岁以下的消费者占所有互联网欺诈投诉的27%(作为受害者),但他们更有可能被拍卖诈骗(出售但未交付的物品)。一般商品,advance fee loans,以及伪造支票骗局(某人给你寄支票,但你想退款,然后在他们的支票清算前电汇回来。)

  • 拍卖是互联网上的第一个欺诈项目,平均损失1331美元,这一数字与2003年eBay删除其网站上的fraud.org链接之前的数字相差甚远。

  • 与骗子的初次接触现在主要集中在网页上,而不是电子邮件上(69%)。



    我们只想到垃圾邮件和不知情的老年人,但据统计只有8%的受害者超过60岁。
外国越来越多的人通过网络骗局骗钱,其中42%的“骗子”来自国外。Additionally,取钱的第一种方法是电汇(46%),第二种方法是信用卡(20%)。

我们要求学生上驾驶课,因为我们想保证我们的道路安全。我相信我们有必要教授数字公民权——它不仅包括安全和隐私,还包括如何有效地与互联网上的其他人联系。

我想 这是个很好的例子在学习数字公民权的班级里,这可能会像我一样,冲走他们的一些刻板印象。

我们不能这样认为,因为我们在技术上更精明,这种事情不会发生在我们认识的人身上。仅仅因为一个孩子知道如何使用一台计算机,就不会把智慧传授给手指后面的大脑。教育是我们的工作。

你在做什么来教数字公民?

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星期一,8月20日,2007

成为一个想法的一部分:EduBloggerWorld



爱德华博客世界
还有另一个令人兴奋的项目,我还没有充分讨论过——启动 爱德华博客世界这是星期四。

有这么多事情要处理,但这是一个想法。
  • 一个为教育工作者提供免费非商业活动的集中的信息交换所——不管你是不是一个博客作者。(也许包括blogger这个词是一个误称——它有点像博客,但对所有的教育工作者而言)我们在Airset上有一个日历,任何一个注册成为全球问候者的人都可以添加日期。

  • 什么是全球迎宾员?我们的目标是让每个国家都有人。是时候真正开展国际合作了。In fact,已经为其他国家在宁设立了几个小组,但我们需要更多。但是一个全球的问候者是一个新的人可以联系的人说“嘿,给我一个方向-我怎样才能进入教育界,雪撬球,网络广播圈,或者不管你有什么兴趣。“

    但这是为了把真正的教育者联系起来,他们互相帮助。当我们和迎宾员签约时,我们希望通过维基帮助一个核心小组解决这类问题,还有一些聪明的,计划标记。

  • 我们如何计划和交谈?我们有a wikito discuss and talk,这是一项正在进行的工作。我们都很忙,但有些事情我们需要解决。

    例如,有些令人难以置信的演讲因为K12在线今年(是的,对,包括朱莉和我雄心勃勃的计划,为尽可能多的教育工作者创建一个扁平的课堂项目,但也没有被接受),这需要被提出。

    我想听听一位同事在Web2世界中的评估,还有其他几个。我们想促进教育博客of sorts,在这里,你可以发布你对一个会议有一个想法——并且表达你将使用的方法的类型——你操作的一个发光的房间,a skypecast,a webcast,或者只是一篇关于某个话题的帖子和有意的讨论——然后,通过维基,有兴趣参加的人可以“报名”参加——你想了一个时间,把它张贴在小组日历上并举行会议。



    我的背景是被排除在外。In fact,I relive it every day with two middle schoolers who have many of the same issues I had.( My daughter and I had a good cry tonight on her being chosen last for everything today.)我知道你有什么要贡献和被忽视的感觉。

    这是一个努力创造一个我们可以互相贡献和学习的地方——在这里欢迎新来者,我们讨论如何改进我们之间的沟通。

    例如,7月和8月的时候,我已经完全“摆脱了它”,感觉自己对“正在发生的事情”一无所知。

    应该有一个地方,方便人们插入到伟大的自由资源,并有一个地方,以方便人们成为伟大的自由资源在那里!

    Join in.我将在星期四东部时间下午3:30-东部时间下午4:15在Elluminate主持一个小型聚会,并将在edublogger ning星期四。(To convert the time,set yourself up on飞机组,and then access the calendar,它将把所有的事件都转化为你的时间。)这是你进来的机会,对我们来说,利用白板来讨论我们对教育界发展方式的一些想法和问题,并讨论我们如何使事情变得更好。

    这并不意味着我们所做的一切都被打破了——也许会更好。我有一个很好的非博客朋友,他读博客圈——经常谈论博客圈的问题是我们读对方的作品,我们认为“就是这样”——如果你不写博客,你不存在。

    Then,大多数博客作者都会哀叹“不明白”——这并不是说他们“不明白”,而是说没有人以一种能让他们生活得更好的方式与他们联系。In fact,谁说每个人都必须是一样的?I don't like it when people say "they don't get it" -- we all have the same aim (hopefully) a world class education.如果是这样的话,if it is relevant and we show them tools that will help them do their job better -- it doesn't really matter if they like us or not -- we've helped enable better education.这就是我们大多数人的目的,我希望——帮助和我们同舟共济的人!

    最重要的是,我们有很好的连接方式,我们需要更有效地使用它们来连接不仅仅是博客。所以,周四来吧,我会和大家分享一些想法,但主要是让大家谈谈你们的一些想法——在SL和其他论坛也会有一些讨论会!(我只有50个人的座位。)
控制阴谋?

阴谋论总是比比皆是,有些人说一些关于“控制”的事情,但你知道——没有人必须加入——这是为了那些喜欢一些合作努力来促进沟通的人——如果你对此不感兴趣,you'll still be just as much a part of things blogging on your own. I just think it is time to stop whining about how others aren't joining in and make it easier.

还有一些简单的方法可以将事情添加到日历中,如果是2007年的活动,tag it edubloggerworld2007如果是2008年 教育博客世界2008--在Delicious和您的博客中——它将被发送到那里的资源中,供那些查看它以获取日历信息的人使用。

所以,加入,即使它在你发现一个事件时使用标签——这是一种分享事件的无痛方式。记住,we're looking for free educational resources available on the Internet -- this isn't for commercial promotion.

如果你来到这个项目,期待一个包装整齐的Uber计划好的想法,you won't find it.我们已经工作了一段时间,把事情安排好了——但是那些计划好的人——我们称自己为连接器,就是这样。

所以,join in!
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在我的学校里,我以一个几乎是孤岛的人的身份说话,我必须找出所有困难的地方,相信我,我要搞砸很多!我记得我参加了一个会议,被困在接待区!

我没有很多时间,但当我有时间的时候,我想马上去说——嘿,这是在这里发生的,我想了解它——并加入进来。It just needs to be easier so we can be more efficient and effective.(说话像个真正的乔治亚理工学院毕业生。)

好啊,so hope to see you there on Thursday!

维姬

本周在韦斯特伍德:我们在做什么和谈论什么



这是学校的第二个完整周,我几乎已经完成了我所说的“适应时间”。

  • 我的键盘课(八年级)必须知道他们很快就来了,get to work,去做生意。No goofing off,开始工作。我总是在开学的第一周给第一个开始打字的学生发奖金条(+5分)。他们把它保存下来,并把它加到他们选择的成绩上,然后在成绩单出来之前。这意味着孩子们常常跑去上课,成为第一名(我必须注意这一点)。然而,it also means that they get to business.我认为那些在上课前浪费时间的老师不会认真对待他们的工作。(我说快点开始,完成它,and then enjoy the teachable moments at the end of class.But if you're stressing about getting your objectives done at the end of the class,you miss the valuable time at the end when you really have breakthroughs with your students.)

  • 我的计算机基础课(九年级)的程序已经结束,但必须学习一些独立性。我给所有班级一份课程计划的复印件,but most students are so oriented to the teacher at the front talking,有些人直到老师说“现在,class,做到这一点。”课程计划方法允许那些工作更快的学生前进,然后更快地进入“甜点”(有趣的课后活动)。这也意味着学生变得更加独立。They also have to learn how to use the private ning (sorry it is private),一篇有效的博客文章的意义,如何超链接,当然,还有——如何使用wiki。前两周太艰难了,我的脚都快累死了——但一旦我跨过了这些基本的障碍,建立起他们的技能,它确实变得更容易了。

  • 我的计算机科学课(第10节)已经把程序和基本技术都讲完了——现在我必须教他们如何思考,如何越过课本。

    We had presentations today on our安全和隐私模块。去年我还让学生编辑学生的维基——我有两个班级,所以他们必须一起在同一个维基上工作,并在讨论选项卡上留下信息。

    I do this because last year they learned to create from scratch,现在我得准备一下平面教室十月份,他们需要学习如何与他人合作,使用讨论选项卡,编辑工作使之更好。他们还必须学习如何研究和回答问题,并通过这本书。我不喜欢反刍和憎恶剽窃。设定期望和教授如何改进是至关重要的。

    在今天的演讲中,学生们用他们选择的视觉效果向全班展示,给全班同学发笔记,并且必须在他们所在的部门提交四个最重要的问题,并回答可能包含在测试中的问题——他们会告诉你,有时候创建问题比他们做的任何其他事情都要困难得多。我知道这项活动常常比我做的任何事情都能教会他们更多。

    我总是在他们的演讲中寻找他们所说的“因为书上说了”,但他们不理解。我不想让他们上大学,认为他们能做到这一点——在一所好学校(或在商界),没有什么比被“地毯上的召唤”更糟糕的了。我总是在上面“召唤他们”,并把它作为一个可教的时刻。

    有一种方法可以做到这一点,但有时这是令人尴尬的。这是在两人或三人的团队中进行这些演示的好处——它将其中的一些最小化。不过我会告诉你,到今年年底,他们会很好地与一个强硬的教授或商人进行正面交锋。这就是我为他们准备的。I'm being tough now so they'll thank me later.

  • 时事(12)-- I begged to teach this class -- some others have asked me why I wanted to teach this class but I believe it is one of the most important classes I could teach.The curriculum as we have structured it is the application of history to today's current events.

    但我的主要目标是教学生看问题的多方面。

    美国政坛最让我困扰的是,似乎两党都在用手捂着耳朵大喊“娜娜娜娜,在这么多问题上我听不到你的话。

    为…工作过参议员Nunn,美国参议院中最伟大的人物之一,我走出他的办公室,知道真正伟大的男人和女人,倾听双方的意见,做出自己的决定——(如果他们在办公室,尽最大努力代表他们的选民。)

    This trait of one sided ignorance is so very dangerous.我们必须了解问题的两面,这样才能做出明智的决定。这就是为什么我在大学里报名参加了一个学习尼采作品的班,达尔文马克思和其他塑造了20世纪中叶东欧思想的人。我很喜欢,学到了很多东西。它没有取代我的观点和核心信念,而是帮助我理解了不同的观点。

    我认为归根结底是尊重他人和他们的观点。这就是理解所有问题都有多方面的能力,而不是盲目接受别人告诉你的,更确切地说,为自己做一个有教养的决定是一个核心价值观——选择的能力——但是从知识的角度来选择,而不是因为有人告诉你这样做!我们学到了很多东西,而且玩得很开心。
我学生对政治家关于隐私的建议

We are also discussing a lot about digital citizenship,隐私,事实上,人们不应该在互联网上发布任何你不想公开分享的东西,因为它可能会在那里结束!

We had a marvelous discussion about the Intelius post I shared with you (see 是我的隐私还是.) We talked about public records and what they are,但这家公司(和其他公司)正在将公共记录与他们在网站档案上键入的信息结合起来,形成致命的组合。This is what my students proposed:

他们认为我们应该主张尽管这些记录是公开的,如果有人购买了个人的记录——被“搜索”的人应该知道谁请求了信息。这就把权力放回到了个人身上,可以保护受害。


I think this proposal makes a lot of sense and am personally going to look into information about privacy bills and what is happening in this area.$7.99 seems like a small price to pay to get someone's private address and information -- and how can they buy our social security numbers?

Yes,这些信息是公开的和可搜索的, 但你可以通过一个伟大的社会如何照顾弱者和无助者来判断它。在这种情况下,我相信,普及这类服务会造成受害者,就像我的课上说的——除非被搜查的人得到通知。这使得那些仍然不了解互联网的人和被保护的东西意味着什么,我相信国会应该考虑的一些事情。

其他令人兴奋的领域:
  • 我们正在加紧为家长提供在线成绩册系统的访问。我们设置了一个“虚拟”学生,我将为我们的网站创建一些关于如何使用该系统的教程。真令人兴奋!虽然有点紧张,我发现当我的成绩在网上时,I had less communication issues with parents and could focus on grading and getting things in the system.
  • 我对我们将于9月在这里举办的特殊奥运会博切足球锦标赛感到兴奋!这一直是我们秋季的一个亮点,60多名学生出来与特殊的奥运会选手一起工作,他们和奥运会选手一样快乐,也一样改变了自己。我相信这样一个星期六的活动和我在教室里教的任何东西一样重要。

  • Been playing with坎塔西亚这周——他们的网站上有30天的免费试用期,我必须说我很喜欢!我得找点钱买这个超级宝石。我相信每个负责专业发展的部门都应该知道如何放映,这对他们来说是一个至关重要的工具。Such a great way to share information!我将开始为我的老师们做一些关于本月软件的简短教程!

    I'm also excited about爱德华博客世界--下一篇文章有更多内容!
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星期五,8月17日,2007

Its my privacy,or is it?(这对我们的学生意味着什么)



与TechLearning同时发布

我正在编辑以更清楚地解释这与常规公共记录的区别。几个博客作者注意到该信息已经可用,which some of it is.我增加的是斜体字。

道德讨论属于学校的“中学生”,这样学生在成年后就可以理解,因为他们可以,并不意味着他们应该。

我们对新公司进行了一些有趣的课堂讨论。 英特利乌斯15美元可以卖你的 cell phone number,未上市号码,社会保险号码和其他费用。 (我认为购买手机号码和未列出的号码可能是最麻烦的事情,因为它们不在公共记录数据库中。)

我自己查了一下,上面有我住过的每个地址(从21岁起),下面的信息只有49.95美元,虽然我没有犯罪记录, 我在大学里被跟踪了and it is that which bothers me most!

背景报告包括(如果可用):
γ
#全州刑事检查
性犯罪检查
γ
#破产和留置权
SMALL CLAIMS & JUDGMENTS
γ
#地址历史记录
RELATIVES & ASSOCIATES
γ
邻近邻
住宅价值和详细信息
γ
#邻居信息
卫星和地图图像
γ
别名
更多…


再见,隐私!你好,不管谁出现在我的门前那不喜欢我!

我的学生非常不安,特别指出了两件困扰他们的事情:

1)照片:



我的学生们觉得这意味着某种跟踪或者寻找一个不想被发现的人。In their words,"that photo creeps me out."

这显示一个男人在前门廊上接近一个女人。

为了我,这让我想起了一段非常糟糕的回忆,那是一个在大学里有一次约会的男孩想要另一次约会,而且我对他不感兴趣。那是一个非常可怕的时刻,我认识的每一个男朋友轮流护送我,最后——有几次我被接近时,其他人仍然不在身边。(就像他开始在大厅里“约会”一个女孩,但仍然在我的房间里停下来留着留言。)这是通过改变地址来解决的——但在今天的世界里——我怀疑改变地址或手机号码会有所帮助!

这让我很烦恼。我也很担心他们能找到我的亲戚和密友,我的家的价值,我的邻居是谁,and a satellite map of my house.对我来说,似乎有点包装简单。


2)字幕

这些字幕在照片下面。

正确的知识可以使一切不同。

这就是为什么数以百万计的人依赖Intelius来传递他们需要的信息,以保护他们在复杂世界中的利益和行动。

生活在知识中。聪明地生活。


他们觉得这是一种马基雅维利式的暗示,让他们非常不舒服。 (是的,他们说——去历史老师那里!)

当我们讨论其他可能有害的信息时,他们问:

"What happens when a company figures out archiving people's myspace accounts and will sell you every iteration of a myspace page?(即使当你准备好工作的时候它被“清理”了)或者如果有很多朋友的人决定出售他们朋友页面的屏幕截图呢?“
I also tire of the telemarketers calling me and had my name put on several no-call lists.This means that这些号码更容易回到通话清单上因为这家公司为其他人(即请告诉我那些收入超过XX美元的人的姓名和手机号码。

天哪!


它也意味着,甚至那些不上网的人 现在互联网上有私人信息(and probably don't know it.)

The Right to Privacy
Yes,知识就是力量,但在这种情况下,我们也有隐私权。

顺便说一句,我马上要离开这项服务 http://www.intelius.com/privacy faq.php_5并遵循信息。虽然,通过阅读下面的信息,它是否会有很大的好处是值得怀疑的!

它确实需要向他们发送传真信息(这让我怀疑他们是否不会收到我的传真号码。)

以下是公司关于删除您的信息的说明:

How can I remove my information from the Intelius public records databases?
Public records,按法律规定,必须从官方公共记录办公室向任何提出要求的人提供。因此,因为个人一般不能选择退出公共记录数据库,Intelius不给个人提供退出我们公共记录数据库的机会。为了使公共记录数据库有用,数据库必须包含公共档案室的所有信息。我们的数据文件必须准确反映基本公共记录,我们不会删除或禁止任何准确和公开的信息。例如,if a bank is going to lend money to a company,必须确定,对公共记录数据库的搜索将揭示公司之前的所有产权负担,从而有效地评估贷款风险。

如果您有令人信服的隐私或安全问题,您可能希望联系包含您敏感信息的公共记录的官方保管人,比如你们县的土地记录局,to determine how to remove your information from the public record.(密封公共记录的过程通常需要法院命令。)此过程将确保公共记录保管人无法获得信息,英特利乌斯,或任何其他信息提供者。

出于礼貌,我们可以暂时从Intelius的人员搜索中“选择退出”您的信息。

将您的姓名和地址传真或邮寄到我们的网站上。或者从我们的网站打印包含您信息的页面。

请注意,删除此处的数据不会阻止公共记录将来向我们发送新信息。

Intelius fax number: (425) 974-6194

英特利乌斯,股份有限公司。
Attn: CUSTOMER SERVICE
500 – 108th Ave NE #1660
贝尔维尤佤族98004


所以,这与教育有什么关系?

Safety
它以各种方式联系在一起。 跟踪just got a whole lot easier as did 掠夺行为。这意味着我们的孩子和我们自己的名字变得更加重要!(Particularly our full names.)

如何使用全名
如果有人发现了父母的名字,他们现在知道了他们需要知道的关于这个孩子的一切。(他们似乎还没有21岁以下的孩子。)

我们已经不确定孩子的身份,只要求在照片中使用笔名和名字,然而,现在确认父母的身份同样有害。And we often use full name in honor rolls or send it in press releases to newspaper articles.

只是我们并没有真正把自己的名字看作是私人的,我也不确定如果我们开始这样做,社会会如何运作。(我们在报告卡上打印什么?全名!)天哪,我们的邮件上有我们的名字——如果有人从我们的邮箱里偷走了邮件,他们现在能拥有我们生活的钥匙吗?

密码安全
它还意味着我们需要教孩子(和老师)创建密码的方法,而密码不包括来自公共记录的信息。黑客的第一个诀窍往往是找出一个人亲戚的名字,因为大多数情况下,those are in a person's password.

Identity protection
Identity theft has also become easier.我不是专家,但我会找到一本并读他们的书。

教育孩子
孩子们需要知道,这些事情会跟着他们。在我所有的课程中,我都用这家公司作为一个伦理学的案例研究。让我们给他们知识,让他们明白接下来会发生什么!

我敢肯定如果我们花点时间,我们可以考虑更多的问题,作为许多私人信息的教育者和守护者。


我们能做什么?

尽管这些信息来自公共记录,它变得更容易接近。我认为,如果公共记录的要求不比我们的医生更严格的话,也应该是相同的,并且应该要求发布信息,以便将这些信息发送给另一方。

我相信我们必须教育所有的孩子(和他们的父母)隐私和安全。不仅仅是从恐惧的角度,而是作为一种积极的方法。但是我会说,这家公司给我带来了恐惧,甚至是相当乐观的我。

我们有问题。美元已经变得比对错的基本信念更重要了。所以,尽管我不喜欢大政府和官僚主义,但我相信我们公民(以及真正的世界公民)的隐私和安全是在哪里考虑的,that we cannot be too safe.

你怎么认为? 特别地,它需要如何改变我们在学校的行为?

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Wednesday,August 15,2007

同行评议和冰淇淋效果!



我们有一群 地平线项目的同行评审员包括 ChrissyTeaching Sagitarian)来自新西兰。有一个全球观众是很好的(老实说,有时学生比成年人更善于听同龄人的话,)但我已经和她和 格雷厄姆在澳大利亚,我想知道 同行评审对正在评审的班级的影响。

它带来的兴奋感如何?

我认为在同行评审中有一种力量,尽管一个中学生可能没有能力或技能来达到 Horizon Project参加的学生,they definitely have the ability to provide feedback and learn from what they are reading.

In essence,地平线大学的学生创造了一本关于未来的教科书,中学生对此非常兴奋。

作为未来教学和重组的模式,这又如何呢?这不仅是 同行评议但是 对等建模因为它来自更老的地方,more mature students.

Chrissy今天发布了关于 探究学习,当她这样做的时候,在这篇引人入胜的文章结尾,她发表了一个评论:

我们热衷于研究各种发明,如医疗设备,通信设备,games,视觉显示,等,技术对我们生活方式的影响。你能告诉我,我的学生受到了 Horizon Project


我想知道同行评议是否对评议者有我所说的“冰淇淋效应”。

The ice cream effect happens when we 看到别人吃了美味的冰淇淋--最后,我们的嘴在流口水,我们也想要一个冰淇淋!

目睹与世界各地学生的这种互动会让这些中学生为自己的这种体验而垂涎三尺吗?

它是否向他们展示了他们可以成为什么样的人,以及他们如何进一步发展?


Do they tell themselves,“我能做到,and better."

(有人想在下一个项目中对此进行研究吗?)

我认为,在各个层面上,有效的同行评审似乎是孤立地进行的,但可以做很多事情来连接和激励学生。克丽丝对她的观察很有兴趣…现在, to help her with a title for her unit.

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资料来源:
她在原宿吃冰淇淋- 网址:http://www.flickr.com/photos/wili/263951188/

星期二,8月14日,2007

回到教学“和博客”



115 degrees and lawnmower accidents

Yeah -- we're back in school --but getting back here was a near fiasco --
  • a heat wave with a heat index of 115 and my compressor went out in my computer lab,
  • my oldest son went off of a bridge on a heavy duty lawnmower due to a brake malfunction (but fortunately came out of it with only a cracked elbow!),
  • and another of my children started middle school -- Whew!是Nutty。
但那天有人对我说:

“如果你能在任何地方,现在做世界上任何事,会是什么?”

我就像被一个“吨砖块”——真的,我正是我想去的地方。我喜欢教书!

当铃声响起,孩子们坐满了座位开始工作(通常在铃声响起之前),当我们开始谈论酷的工具时(如此伟大的讨论 微软表面前几天)和技术——孩子,任何一个好的空中跳水运动员都能理解。There is nothing like it in the world!

我亲爱的孩子和我一起上学!I am part of their day and see them grow,学习和奋斗。I love it!

更棒的是,我有一个拥有共同信仰体系的优秀管理者。我们的校长有一条规则“做对了”,他告诉我们和孩子们,“如果你不得不问,“这是不对的,也不做。”我可以继续说下去,但我知道我们有如此伟大的管理者是多么的幸运……似乎是由于压力太大和脱离课堂的诱惑,导致许多管理人员无法发挥全部潜能。

Why I'm going to keep blogging

在博客上稍作停顿之后(出于明显的原因)。我回到这个博客,打了一个确认的电话,说我确实是这次教育讨论的一部分。

When the honeymoon of blogging wears off

Beginning bloggers beware,在某种程度上,当你与令人难以置信的教育工作者联系起来的时候,你也会发现有些人可能很棒,但就是不喜欢你。

Some of these people may e-mail you or comment anonymously or do other things that will wound you and make you feel like,"I don't have time for this" and some may even creep you out!

But,I have found that the only people who don't receive criticism are doing nothing!所以,在某个时刻,你必须决定它是否值得。

为了我,它是。对于我和我的教室来说,连接和写博客的好处远远超过了当我受到人身攻击时我感到的个人懊恼。 (这使我更加坚定地坚持教有效的网上人际交往技巧。)

也许我现在对祖母的过世有点敏感,我敢肯定这是真的——但肯定有其他人也在考虑戒烟或类似的事情。 Kathy Sierra一定要辞职。

但是戒烟有什么作用呢?

但当我们想到凯西·塞拉辞职的时候。我们很多人读了她的博客,学到了很多东西。我们欣赏她的写作风格和观点,我很喜欢她。现在,two or three jerks have taken her away from inspiring thousands of us who she helped learn and work on a daily basis.

公平吗?

所以,my issues in the blogosphere seem so very small compared to Kathy,但我不会放弃——我被要求去写博客,就像我被要求去教书和做母亲一样。我喜欢写博客,这对我很重要。

要谈的事

所以,够了,关于我,让我们来谈谈我们可以兴奋的酷技术工具吧!

Like the super cool that I had for summer assignments (sorry it is private) and the fact that you can now do groups and preapprove video and pics on ning.

或者说我的计算机科学教科书 威廉希尔足球播客与每个章节相关(哦,是的!),以及超级酷的视频,几乎嵌入到CD上的每一页。 (对于那些不擅长文字学习的学生来说,这是件好事。这是每个课程主管都不应该要求的,而是要求的!)

或者说,学校可以通过 无处不在的虚拟高中.

尤其是关于 爱德华博客世界我们中的许多人正在努力帮助我们更好地与新来者联系到教育界,不管他们是读者还是作家。我的朋友博士Shepherd博士项目负责人 瓦尔登大学,已经和我谈过很多次了,关于美国博客作者通常不认为其他人存在,必须更好地接触那些想联系和学习的非博客作者。所以,我把我与EduBlogger World的合作献给了她和她的女儿——因为与他人的联系很重要。

有那么多东西我仍然有笔记分享从NECC和很多关于常识标签的重要性。(我的天哪,不要用两位数的年份创建标签标准——让我们展示一下我们从Y2K中学到的东西——只使用四位数的年份,求求你!)

你们都在那里教会了我许多事:在NECC,或者,当我走进奶奶的葬礼时,你直接给我发了短信,我通过手机收到了这些信息——今年夏天,和你们许多人的联系变得非常私人化了。

所以,欢迎开学。来上课吧,你准时到了。

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