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星期二,7月24日,2007年

今晚在WOW2:密歇根大学的虚拟世界和指导计划



今晚表演!你说什么?

我很兴奋 WOW2表演今晚!它将在东部夏令时晚上9点(即亚特兰大,为那些想转换它的人提供时间)在 EdTealTalkcom.

怎么听!你说什么?

听着,到那边去,点击“听”。您可以点击聊天进入聊天室。现在,让我告诉你我为什么激动。(看到他们伟大的新 新生儿帮助

虚拟学习不一定意味着第二人生

虽然很多人都很兴奋 第二人生,请正如我去年春天和学生们看到的那样,它还没有为学生准备好(除非你有资金购买私人岛屿和硬件)。但是,很多大学都有一些令人难以置信的学习环境,这些环境对学生来说是安全的,并提供有意义的学习环境,真正的学习经验,今晚,我们将有几个这样的节目,如我们与杰夫·斯坦兹勒(Jeff Stanzler):嗯,教育学院教师和主任,交互式通信与仿真。

我已经请求允许复制他和他的客人的一些信息,他通过电子邮件发给我,也许你会明白我为什么这么兴奋。这是从我们一直在谈论他们在做什么的谈话中提取的,我希望你自己看看(强调和格式化我的):

1)教学辅导模式

其中一个想法是 指导模式我们已经进化了,无论是在后勤模式方面(大学生选修课程,在课程中他们获得参与反思性指导实践的支持),还是让大学生处于一个能够接受他们所学并付诸行动的位置的想法——通过教学来学习。

每个ICS课程项目都与一个研讨会课程相关联,为万名学生提供机会,通过与年轻学生一起参与我们的模拟和写作项目,获得课程学分。
. 从根本上说,我们试图为我们的学生参与者创造令人信服的空间来探索他们的思维和锻炼他们的创造性想象力,在大学生的支持下,他们的工作是维护一个安全和诱人的学习空间的核心。 因此,“导师研讨会”是我们工作的重要组成部分,当我们努力挖掘大学生导师的兴趣和激情,同时培养他们的教学技能时,以及超前的反思实践。

2)戏剧性和创造性

第二种方法将建立在戏剧和创造性戏剧的基础上,这是我们模拟工作的基础。 我们认为学生(甚至是高年级学生)经常需要一个学校的地方,在那里他们可以进行深思熟虑的游戏。我们的两个模拟——尤其是过时的地方——都是为了让学生们模仿历史人物,试着去感受那个人物的历史和他们是什么样的人……用语言和华丽的辞藻来表达一个人性格的细节,有时(通过性格上的谈话)能够以一种没有情感上的尴尬方式相互挑战。”盖上“有个性的。

3)模拟教学历史

最后,皮特,在过去两年里,我和毛里塔一直在致力于一个名为“密歇根事件”的模拟项目(和项目模型)。专为 上小学教室(Mi Matters是一种“虚拟旅行”,在我们国家历史上的重要地点和时刻)

就我们的谈话而言,这一点很重要,因为毛里塔长期以来一直对如何将居住在美国的信息资源(她是互联网公共图书馆的长期主管)用于K-12学生及其教师的学习感兴趣。使用的想法”严肃的游戏”为了激发对信息资源的需求和指导,这是吸引毛里塔参与这个项目的一个重要部分。

作为奥克兰(MI)写作项目的联合总监,皮特对使用 以写作为基础的活动,以阐明教师的跨课程链接,请在合作中(K-12和美国教育工作者) o为达到教师必须遵守的课程标准/基准,创造其他途径。由于这个原因,奥克兰写作项目采取了主动,召集了K-12团队和皮特两年前领导的密歇根事件创建的大学教育工作者。
其他参与者的头衔是:

彼得·沙欣:奥克兰(MI)写作项目(国家写作项目网络的一部分,一个全国性的教师专业发展组织,围绕跨学科的写作)伯明翰希霍姆高中的灵活教学计划。

亚当·赫勒贝克:2007年毕业于麻省理工大学文学硕士学位,获得中级证书(MAC)课程。为时间之外的地方和阿拉伯-以色列冲突模拟提供指导。格罗斯角利格特大学新教员,惯性矩。

(注:我很高兴能与亚当讨论阿拉伯-以色列冲突模拟以及在那里学生理解能力的显著提高。)

毛里塔荷兰:联合国教科文组织信息学院副教授兼院长助理,以及学术推广办公室主任。毛里塔一直是我们两所学校在一个国家历史项目上的跨校园合作的重点人物,该项目面向上一年级的学生(见 http://www.si.umich.edu/~mholland/michiganmatters.html看到一个“进行中”描述性网站)。

我希望在那里见到你。莎伦和我今晚将同居,在学校重新开学前祝谢丽尔和詹妮弗假期愉快。

即将推出的WOW2计划

然后我们将休息三周,从8月21日的返校秀开始。

8月28日,我们将与一些伟大的研究人员讨论他们在技术相关工具方面的研究成果。(我们还有一两位研究员,如果您有什么可推荐的,请告诉我们。)

9月4日将是我们的行政2.0超级展 米盖尔·古林(在拐角处) 斯科特·麦克劳德(与危险无关),请 道格·约翰逊(Blue Skunk博客和ISTE董事会成员)和 巴巴拉·巴雷达(LeaderTalk博客的一部分——今年2月以来由学校领导为学校领导撰写——A必须阅读。)

日程的其余部分 (这将改变和发展)


9月11日2:47- 哇哇地以下内容: 维布雷:谢丽尔温和,确认的
9月18日2:48(维基温和派)迪安迈耶-用5年级的学生教他的老师写博客- 我们将增加几个利用学生协助教师教学的人。
9月25日2:49
——巴德·亨特(詹·温德斯)

10月2日2:50——黛安·哈蒙德 http://iss07.yesican-science.ca/
10月9日2:51——大卫·杰克
10月16日2:52——周年纪念——大卫·沃里克-- 实验性的!你说什么?
10月23日2:53——K12会议——现场秀,我们将向您展示作为K12在线会议一部分的我们如何进行该秀。
10月30日2:54——维尼·弗罗蒂,校长在网络安全教育项目中使用Moodle。
11月6日2:55——梅琳达·米勒,播客负责威廉希尔足球人,,请

如果你对某个节目有想法或者有人需要参加某个节目,只需在此处留言或 给我发电子邮件。

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